課程標(biāo)題：2020年廈門(mén)在哪里學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)好

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

廈門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布廈門(mén)市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū),廈禾路,金山大廈等地,是廈門(mén)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

I don\'t think he is bright, is he?

We believe she can do it better, can\'t she?

15) 陳述部分主語(yǔ)是不定代詞everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑問(wèn)部分常用復(fù)數(shù)they，有時(shí)也用單數(shù)he。

【記】來(lái)自drama（n. 戲�。�

score [skr] n. 得分，分?jǐn)?shù)（mark）；樂(lè)譜（*musical composition）v. 評(píng)分（grade）

【派】statehood（n. 州的狀態(tài)或地位）；stately [ad. /a. 莊重地（的）；宏偉地（的）]；statement（n. 陳述，聲明）

you.

B：你試著演練一次沒(méi)準(zhǔn)就不緊張了。為什么不把我當(dāng)作你的聽(tīng)眾呢？

converge [knvrd] v. 會(huì)聚，聚合（assemble, aggregate）

　　動(dòng)詞后面跟動(dòng)名詞還是不定式，含義不相同，總的來(lái)說(shuō)，表示習(xí)慣的， 一般性的動(dòng)作多跟動(dòng)名詞，一次性的具體的被動(dòng)動(dòng)作多跟不定式。

【記】詞根記憶：de（否定）＋ bat（打，擊）＋e→否定并打擊對(duì)手→辯論

trace [tres] vt. 追溯；探索（explore）；描摹（describe） n. 痕跡（*imprint）；微量

2） 如“利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊�！笨梢赃@樣表達(dá)：

The advantages far outweigh the disadvantages.

(注：句中 the advantages 與 the disadvantages 具有正反對(duì)比的關(guān)系和效果。）

【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.

【搭】a dominant power in the world 世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)；dominant position 支配地位；dominant philosophy 主流哲學(xué)；dominant theme 主題，主旨；dominant in sth. 主宰…

A：我的老板說(shuō)，假如我繼續(xù)深造的話，公司將負(fù)擔(dān)所有大學(xué)費(fèi)用。

infest [nfest] vt. 騷擾；大批滋生

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