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      常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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      課程名稱: 2025年實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班
      品牌: 實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
      課程學(xué)費(fèi): 電訊
      上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長(zhǎng)期有效
      最后更新: 2025-06-18 20:04
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      2025年實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班詳細(xì)介紹

      課程標(biāo)題:2020年實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

      常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),常熟市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

      2020年實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

      常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布常熟市等地,是常熟市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      大路上車水馬龍,人們忙著把豐收的果實(shí)運(yùn)往城市。

      【例】Maybe some respondents' answers sound foolish, but the disturbing traffic problem needs solving as soon as possible. 或許有些回應(yīng)者的回答聽(tīng)起來(lái)愚蠢,可是交通問(wèn)題很煩人,需要盡快解決。

      construct [knstrkt] v. 建造(build);創(chuàng)立(found)

      erosion [ron] n. 腐蝕,磨損,侵蝕(corrosion);削弱,減少

      從窗戶向外看,城市的夜景一覽無(wú)余。


      Looking out of the window, the night view of the city is very clear.

      【派】ineligible(a. 沒(méi)有資格的)

      在托福閱讀文章中,往往依照各個(gè)方面之間的層次關(guān)系,將各個(gè)方面拆分為若干個(gè)自然段落,共同組成行文主體

      修飾復(fù)合不定代詞的形容詞要位于后面。

      logical [ldkl] a. 符合邏輯的,合理的(reasonable)

      comprehend [kmprhend] v. 理解,領(lǐng)會(huì)(understand, grasp)

      詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語(yǔ)音、語(yǔ)義及其在文中的用法,還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語(yǔ)法特征,更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則,如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則,甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵,以期達(dá)到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會(huì)據(jù)此自我學(xué)習(xí)、自我擴(kuò)充詞匯的目的。因此在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中如何有效地進(jìn)行詞匯教學(xué),從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,使學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)地記單詞,是我們每個(gè)教師應(yīng)該不斷認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)我多年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,我想談?wù)剬?duì)英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。

      一、詞匯教學(xué)的重要性

      【參】customary(a. 合乎慣例的)

      【記】詞根記憶:sal(跳)+mon→在水中歡快跳躍→鮭魚(yú),大馬哈魚(yú)

      vicinity [vsnti] n. 鄰近,附近

      【記】分拆聯(lián)想:coar(看作coal,煤炭)+se→煤炭是很粗糙的→粗(糙)的

      compare [kmper] v. 比較,相比,對(duì)比;比作

      opposed [pozd] a. 反對(duì)的

      就我而言,背誦對(duì)一門(mén)外語(yǔ)至關(guān)。

      as for sb.

      as to sth.

      essential=crucial

      master v.

      master a foreign language

      master n. 主人

      You are my master now.

      be essential to sth.

      As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.

      這附近是否有中國(guó)餐廳?Is there a Chinese restaurant around here?

      常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)常熟實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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