新聞標(biāo)題：2018年蘇州吳中區(qū)日語口語培訓(xùn)費用

日語培訓(xùn) 蘇州吳中區(qū)日語口語是蘇州吳中區(qū)日語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點培訓(xùn)專業(yè)，蘇州市知名的日語口語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，蘇州吳中區(qū)日語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

蘇州吳中區(qū)日語口語培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的日語口語培訓(xùn)學(xué)校。

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    日語作為一種粘著語（著/こうちゃくご），其主要特點如下：1、日語依靠助詞或者助動詞的粘著來表示每個單詞在句中的機能。因此，要想學(xué)好日語，掌握其助詞和助動詞的用法極為重要。

    明治以后日本人古怪的姓氏是怎么來的呢？由于許多無姓的農(nóng)民沒有也無權(quán)讀書識字，一時也想不出合適的來，隨便就取一個，或者請識文斷字的人給幫忙取一個，一般是請和尚、戶籍人員等，而這些原先有姓名特權(quán)的人由于心理多少有些不平衡，更可能是由于戶籍管理官員在登記戶口姓名時技窮而信口開河，下面這些日本農(nóng)民的姓氏取的很是隨意。

    花紋圖案：しま模チェック（方格）、ストライプ（條紋）、たてじま（豎條）、花柄：はながら（花紋）、水玉模：みずたまもよう（黑底白圓團圖案）、地：むじ（無圖案）、白地：しろじ（白底）。

2018年蘇州吳中區(qū)日語口語培訓(xùn)費用

    從語言學(xué)上來說，日本近乎是一個單一的民族，99%以上的人口使用同一種語言。這就是意味著日語是世界第六大語言。然而，日語在日本以外的地區(qū)很少有人使用。

    經(jīng)常會看到有年輕的朋友討教日本語的罵人話，無論他們的動機是什么，我的回答確實會令他們失望。因為，日本語中的罵人話實際上他們都知道，也會說，根本就不用誰教。

    平行：へいこう、交互：こうご（相互、交替）、す：かくす、接する：せっする（鄰接、挨靠）、くっつく（緊靠、緊貼在一起）くっつける（使靠近、是貼緊）、れる：はなれる、面する：めんする（面對、面向）交差する：こうさする（交叉）。

    一定要模仿最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音！一定要模仿最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音！一定要模仿最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音！重要的事情說三遍！

    まれた境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道につけ、つかみ取るのだ。 （不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一個平常的機會。）

    三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學(xué)習(xí)。技能的額數(shù)聯(lián)要有一個過程。在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈的反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。

    方向：右端「みぎはし」；左端「ひだりはし」；內(nèi)「うちがわ」；外「そとがわ」；右；左；「うら」；面「おもて」；左折「させつ」/左轉(zhuǎn)；右折「うせつ」/右轉(zhuǎn)；右に曲がる；左に入る。

    如果氣在頭上罵人的話，頂多也就說誰誰蠢的像頭豬，壞的像老鼠、垃圾之類。記得在前些年，沖繩縣仲井真弘多知事與日本政府就美軍基地搬遷的問題舉行談判，談得非常不順，以至令老先生非常惱火。在回答記者的采訪時，老人顫抖著嘴唇說：我真想罵他們，但是真怕臟了我的嘴。老先生憤怒之極也就只能說到這份兒上了。

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    學(xué)習(xí)日語最基本的是五十音圖。過不了這一關(guān)，甭想升級打怪！平假名和片假名要對應(yīng)著記牢。別問我有什么好辦法，只有一個字死記硬背！

    所謂授受關(guān)系，“授”就是“我或我的一方給別人”；“受”就是“別人給（為）我或我的一方”。在現(xiàn)實生活中，需要表達“我或我的一方給別人”，也需要表達“別人給（為）我或我的一方”。日語句子中的授受關(guān)系是通過“表示物的授受關(guān)系”和“表示動作的授受關(guān)系”體現(xiàn)出來的。由于日本社會特別注意“尊卑”“上下”“長幼”等的社會關(guān)系以及年齡的不同，因而，在日語中表示授受關(guān)系的動詞和補助動詞也有尊敬和簡慢的說法的區(qū)別。

蘇州吳中區(qū)日語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語口語就來蘇州吳中區(qū)日語口語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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