新聞標題：上海周康路在哪里可以學日語N1N2N3

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對于每一個日語學習者來說，五十音都是必須面對的第一關，五十音之于日語就猶如拼音之于中文。學會了五十音，基本就意味著你看見日語(帶假名的)就能讀出來，重要性不言而喻。五十音雖說叫五十音，實際上由45個平假名和45個片假名組成。這里不詳細介紹五十音是什么了，當你自學開始的時候自然會了解這些，還會接觸到濁音、撥音、半濁音之類的。很多人在五十音這里就會堅持不下去，但是你必須知道五十音如果掌握的不好，后面的日語學習幾乎寸步難行，這個我試過，你不好好掌握，你根本無法繼續(xù)下去。五十音分為平假名和片假名兩種，平片假名發(fā)音都一樣，只是片假名用來表示一些西方過來的外來語的。這里我建議先多花時間學習平假名，在輔以學習片假名，因為之后片假名用的不是很多，在你熟練掌握平假名之后就可以熟練開展之后的學習了。之后再慢慢強化記憶片假名。每天抽點時間背一行假名(假名由五段十行組成)，平時吃飯走路時也可以不時回憶回憶自己今天記得假名，反復強化記憶，每晚默寫檢查效果。

    要做到“一個句子一個句子讀順”， 只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語法，你的日語才流利、才悅耳動聽!你的日語水平將決定于你 能脫口而出的句子量!

    很多中國人在學習日語時，對于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個很明顯的現(xiàn)象就是會把清音聽作濁音（特別是か行、た行），自己念某些單詞的時候就會故意濁音化（比如お父さん、お母さん），發(fā)這些音的時候會念得非常重。

上海周康路在哪里可以學日語N1N2N3

    三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學習。技能的額數(shù)聯(lián)要有一個過程。在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈的反復學習，持之以恒。

     此外，也有用“い”、“臭い”之外的詞語來表達的，比如“馥郁(ふくいく)たる梅の香り(馥郁的梅香)”、“果の芳烈(ほうれつ)な香り(果實的芳醇香味)”，如果能再加上“ツンとした(強烈)”、“つんつんくる(沖鼻)”、“ぷんとする(馥郁的香味)”、“ぷんぷんする(沖鼻)”、“甘ったるい(香甜)”等詞語，日語里所見的表達“におい”詞匯之豐富，事到如今仍讓人驚訝。

    由輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”組合起來書寫。

金牌中教詳略得當，重點難點突出，語法講解透徹，通俗易懂。
4.日本模擬實戰(zhàn)1級課程：

　　怎樣學好日語，是一個堅苦的過程，而要學好日語，則需要有足夠的對日語學習的興趣、信心與恒心。因為日語越學到后面你就會越覺得難度越大，尤其是日常生活用語方面，存在著很多奇怪的、變形的表達方法，所以必須特別悉心留意日本語的習慣性說法及習慣性表達法。如果認真學習兩年左右的話，掌握日常生活用語及較高水平的日語表達技巧應該不成問題。

     接下來在3級課程(標準日本語初級下冊)中，我們將學完日語所有的基礎。所謂基礎，日語和中文最大的不一樣的地方是，它是靠謂語的詞尾變化來表達意思的，比如說中文否定什么詞的時候只要在這個詞的前面加上“不”就可以了，而日語要去變化你想否定的詞本身，根據(jù)詞性不同，變化的規(guī)律也不一樣。像這樣的變形還有很多。

所以如果不是對自己的日語有較大的自信(比如做過字幕組，或者能啃動生肉)，還是推薦盡量不要裸考，聽說有聽力滿分但語言知識不及格的同學，這種大佬可能只要稍微翻一下單詞書，就可以穩(wěn)過了。

     掐時間做題：每天保證至少2個小時的復習時間，重點可以放在做模擬試題上。如果時間允許的話，最好按照考試規(guī)則，堅持2個小時做完一套試卷，也可以按照分值計算出每部分的答題時間，分部分進行。

     校內(nèi)的學分課尚且如此，社會上的輔導班的教學成果就更不必說了，一個班能堅持聽半年不逃課的人都寥寥無幾。這實際造成了教學資源的嚴重浪費，甚至比英語還要嚴重：英語教學無論多么失敗，至少為大學的高等教育打下了基礎，而二外日語的學習在絕大多數(shù)情況下則基本是無用功。這不能不說目前我國二外日語教學的指導思想存在嚴重的偏差。

也就是說在記憶單詞的時候，不但要記這個單詞整體的讀音，而且組成這個單詞的每一個漢字單個的讀音也要記住，這樣掌握了一定數(shù)量的單個日語漢字的讀音以后，記單詞就變得輕松了。這就是\"合璧\"的方法。

×ドアをいてください。○ドアをけてください。

日語初級入門發(fā)音階段須知的6個重點;1.音節(jié)的長度

(1)一般認為長音就是延長一個節(jié)拍，其實不然，漂亮的發(fā)音是延長0.75個節(jié)拍。

例如：方法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。

(2)促音是作短暫停頓后發(fā)出下一個音，其節(jié)拍長度更短，大約是0.5個節(jié)拍。

例如：想(はっそう)、出(しゅっぱつ)。

2.音型的變化

日本留學生考試輔導（EJU）： 為有志留學學生申請一流大學或好大學而開設的綜合輔導課程，包括日本數(shù)學

     我個人認為提高聽力水平的辦法如了多聽之外，關鍵還是要背單詞。一個你念都沒念過的單詞，再讓你聽上成百上千遍你也聽不懂，而一個再難的單詞背的次數(shù)多了，再聽起來就容易的多了。

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