新聞標(biāo)題：上海虹橋仙霞路零基礎(chǔ)學(xué)日語口語

日語培訓(xùn) 上海虹橋仙霞路日語口語是上海虹橋仙霞路日語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點培訓(xùn)專業(yè)，上海虹橋仙霞路市知名的日語口語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，上海虹橋仙霞路日語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海虹橋仙霞路日語口語培訓(xùn)學(xué)校分布上海虹橋仙霞路市等地,是上海虹橋仙霞路市極具影響力的日語口語培訓(xùn)學(xué)校。

上海虹橋仙霞路日語口語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對每一個學(xué)員的真實水平以及想要達到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計劃。

一般人沒有這種條件,筆者也沒有。但我們也可以強制自己以日語思維,久而久之強制自己形成用日語思維的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是語言學(xué)習(xí)的高峰,因為這樣做會使日語成為你自己的“母語”,你也就沒有理由學(xué)不好了。

此外，像如一句日本を勉しけていこうと思う也要看出是：～を、～しける、～ていく、～ようと思う這幾個小語法組合形成的，能夠看出這種語法組合方式，那么一些稍復(fù)雜的組合語法你就可以看出來了。不過也需要你零碎語法的積累才可以。另外，日語的語法帶有很強烈的感情色彩，一般很多語法在句中翻譯不出意思來，這就需要學(xué)習(xí)者很好的去體會，去運用，這樣才能學(xué)好日語的語法，使自己靈活運用。

     但是我很慶幸中學(xué)打基礎(chǔ)的時間比較長，所以日語功底比較扎實。當(dāng)時我們的課本是日本名著的集錦，比如夏目漱石的文章什么的，這對土生土長的日本人來說也是不怎么容易理解的內(nèi)容。所以在大學(xué)里四年，使我迅速提高了讀和寫的能力。

首先，把單詞大致讀一遍，然后打開錄音機，用2----4倍的速度放錄好的磁帶。這里有一點很重要，眼睛一定要跟上讀的單詞。把300個單詞聽三遍，然后，開始跟著大聲的、快速地讀。讀幾遍后，我們把錄音帶用正常速度放幾遍，你會發(fā)現(xiàn)單詞已經(jīng)記住了。300個單詞從不會到記住有30分鐘就完成了。

語言是進行思維的基礎(chǔ)，也是思維表達的工具。任何一個國家的小孩在學(xué)他的母語時都學(xué)得很好，很多人去國外學(xué)相應(yīng)的語言學(xué)的也很好，為什么?因為客觀環(huán)境強制他必須用這種語言表達其思維。久而久之，他就會形成用此種語言進行思維的習(xí)慣，達到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。

     におい這個詞可以是香，也可以是臭，大家在使用時有沒有困擾過呢？究竟該怎么來區(qū)別，習(xí)慣用法又是怎么樣的，本文以翔實的例句來做具體說明，大家請注意了!「におい」。日本では、快く受け入れられる「におい」であるならば「い」とき、受け入れいものである合は「臭い」ときます。その他、受け取るの「におい」とののあり方によっては、同じが「香(かお)り」、「(かお)り」などと表され、ニュアンスがなることになります。

日語開頭要學(xué)五十音是必然的，市面上幾乎所有的五十音教學(xué)視頻都按照五十音順序來進行講解，而且還會人為的給這些順序加以聯(lián)系，這樣不僅增加了記憶難度而且還會增加運用難度，一旦打亂順序就會手足無措。是的，按照這種字母排列順序背誦的東西，一旦打亂順序，基本上就相當(dāng)于要從頭開始想一遍，極大降低了反應(yīng)速度。

四.學(xué)習(xí)的擴展方面：1.閱讀有關(guān)日語書籍及課程資料。比如網(wǎng)易公開課程提供美國西卡羅萊納州大學(xué)日語入門公開課，各大書店出售的一些生動活潑的日語學(xué)習(xí)書，可作為學(xué)習(xí)日語的輔助材料。

我想說的第二點是：永遠(yuǎn)別小瞧你的專業(yè)。有學(xué)生對村長說，感覺學(xué)語言的大學(xué)生活好輕松，也有人對村長說，感覺好像過了四年高三。說真的，在學(xué)語言的時候，大家其實智力都差不多，學(xué)得好與壞全在興趣與個人意志力上。第三個建議是：學(xué)好本專業(yè)!或許你并不是憑借主動意愿進入日語專業(yè)的，但是請你學(xué)好自己的專業(yè)。很多低年級日語專業(yè)的學(xué)生也向我表達過：我日語已經(jīng)學(xué)得很好了，想學(xué)點兒別的，有沒有什么推薦的專業(yè)?這時候我的回答一般都是：請你先學(xué)好本專業(yè)再說。其實并不是村長不推薦其他專業(yè)。我在很多場合都說過，日語其實只是一個工具，我們應(yīng)該在掌握日語的基礎(chǔ)上有一門可以拿得出手的技能。但是畢竟是你花了四年學(xué)的專業(yè)，如果這個“工具”都掌握不了的話，還有什么資格談其他呢?

     剩下的寫與說，主要注重的還是平時的積累，而且一般考試時不會用到這兩項技能(除了專業(yè)日語四八級)，所以究竟行不行，多與人交流就能體現(xiàn)出來。如果身邊沒有日本人的話，也可以通過網(wǎng)絡(luò)來尋找一些交流群，或者是學(xué)習(xí)中文的日本人，與他們交流訓(xùn)練口語和書寫能力。

卡牌記憶法適合人群：打亂假名順序腦袋就放空的同學(xué)具體方法：做一套卡牌，60余張。卡牌正面寫平假名，反面寫片假名。做好后打亂順序，隨意抽取來記憶。直到看到牌能迅速對號入座。我用word做過一套卡牌，同學(xué)們可以下載打印正面-

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看過了市面上大部分的教材，開頭講五十音全是按照あいうえお這種順序排列的講，然后我們大家都默認(rèn)了五十音的順序一定很重要。甚至還有大神提出：橫背，豎背，斜背，倒背。

     我學(xué)習(xí)日語主要是平時的課堂學(xué)習(xí)和一級備考學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)。也就是在平時保證完成課本學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，抽出時間對一級進行針對性訓(xùn)練。這樣的學(xué)習(xí)，不僅使我的日語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以打得比較扎實，也能夠針對一級的體型，進行應(yīng)試訓(xùn)練，從而盡可能地在考試中拿分。

    “脫口而出”原則脫口而出是檢驗是否學(xué)有所成的唯一標(biāo)準(zhǔn)！ 學(xué)日語最有效的方法就是：不脫口而出第一句，堅決不學(xué)第二句！學(xué)過之后要活學(xué)活用，現(xiàn)炒現(xiàn)賣�？吹饺毡救司透�他聊，實在沒條件找不到日本人，就和朋友、同學(xué)講。也可以背誦很多文章，找機會說出去，立刻獲得刺激和成就感！不要錯過任何脫口而出的機會！

     用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章!經(jīng)過一段時間的刻苦操練之后，當(dāng)你一旦用日語與日本人交流時，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”。

總之，日文重新規(guī)定了偏旁部首的讀音，并把它構(gòu)成文字，其實漢字也是偏旁部首構(gòu)成的，只是日文少一些而已，比如就沒有走之底（辶）、雙人旁（彳）等部首。

上海虹橋仙霞路日語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語口語就來上海虹橋仙霞路日語口語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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