新聞標(biāo)題：上海國(guó)賓路日語(yǔ)口語(yǔ)需要注意些什么?應(yīng)該怎么做?

日語(yǔ)培訓(xùn) 上海國(guó)賓路日語(yǔ)口語(yǔ)是上海國(guó)賓路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，上海國(guó)賓路市知名的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海國(guó)賓路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海國(guó)賓路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海國(guó)賓路市等地,是上海國(guó)賓路市極具影響力的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

上海國(guó)賓路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語(yǔ)法，又熟練口語(yǔ)，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

     想挑戰(zhàn)同聲傳譯的同學(xué)可以開(kāi)始學(xué)習(xí)訓(xùn)練同聲傳譯。對(duì)日本古代文化感興趣的同學(xué)可以研究研究古典語(yǔ)法，閱讀古典書(shū)籍。還有就是像我一樣，對(duì)幫助別人學(xué)日語(yǔ)抱有極大熱心的同學(xué)可以選擇加入滬江日語(yǔ)，幫助更多的同學(xué)通過(guò)N1。

日語(yǔ)屬于音拍型語(yǔ)言，漢語(yǔ)屬于音節(jié)型語(yǔ)言，漢語(yǔ)有四聲，日語(yǔ)也有每個(gè)詞匯乃至是每個(gè)句子的音值和音調(diào)，音調(diào)型都分好幾類，如果讀錯(cuò)，也容易讓人覺(jué)得似是而非，不知所云。有趣的是大多數(shù)日語(yǔ)詞匯，都有兩種讀音（音讀和訓(xùn)讀）乃至多種讀音，在不同的場(chǎng)合，不同的組合，不同的句子中，采取相應(yīng)的讀音，這應(yīng)該是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。日語(yǔ)的語(yǔ)音吸收了中國(guó)古代的吳音，漢音和唐音，加上古代日本大大小小的城邦林立，一字多音的現(xiàn)象也不難理解。

　　我總結(jié)了幾個(gè)我之前學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)候的小方法，自認(rèn)為比較有用，學(xué)習(xí)效率也比一般死記硬背的要高很多，跟大家分享一下：1、起步階段——日語(yǔ)的字母叫做五十音圖。

     之后要訓(xùn)練的就是閱讀，閱讀不是讀得越快越好，而是在大量的訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能夠令你在考場(chǎng)上沉著應(yīng)對(duì)不至于手忙腳亂。訓(xùn)練閱讀能力切忌不可三天打漁兩天撒網(wǎng)，每一天能夠保證三到五篇的閱讀量，絕對(duì)會(huì)使你的閱讀水平突飛猛進(jìn)。接著就是平時(shí)多記多背，擁有一個(gè)扎實(shí)的詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)。

我認(rèn)為外語(yǔ)沒(méi)有什么單詞難還是語(yǔ)法難的問(wèn)題，因?yàn)槎疾浑y。或者用我的理論，世上本沒(méi)有什么語(yǔ)法，所謂語(yǔ)法不過(guò)是帶有參數(shù)的單詞。也就是說(shuō)單詞相當(dāng)于是變量，語(yǔ)法相當(dāng)于是一種函數(shù)。你只要搞清楚參數(shù)的集合，語(yǔ)法和單詞是一樣的。所以，學(xué)外語(yǔ)和學(xué)物理、幾何什么的沒(méi)啥區(qū)別。就是量大一點(diǎn)。

2.一級(jí)單詞不背也行，以后再說(shuō)

具體方法：如果你能交到日本朋友，或者Skpe、line勾搭朋友ZUI好了。沒(méi)有的話，絕對(duì)絕對(duì)推薦這個(gè)網(wǎng)站：　WEB版エリンが挑戦！にほんごできます。｜GlobalHome。這個(gè)網(wǎng)站是根據(jù)多媒體教材《艾琳的挑戰(zhàn)，我會(huì)說(shuō)日語(yǔ)》設(shè)計(jì)的，故事設(shè)計(jì)類似英語(yǔ)的《走遍美國(guó)》，但這個(gè)網(wǎng)站絕對(duì)比《走遍美國(guó)》單純的教材和情景視頻更人性化！里面的視頻可以切換多種字幕，而且還配有漫畫(huà)、練習(xí)、文化介紹、應(yīng)用短句訓(xùn)練等等，同學(xué)們把自己關(guān)進(jìn)這個(gè)網(wǎng)站學(xué)習(xí)一個(gè)月，出來(lái)后絕對(duì)有脫胎換骨的表現(xiàn)。

所謂的詞序相對(duì)自由，是因?yàn)槿照Z(yǔ)要求動(dòng)詞結(jié)句。日語(yǔ)的動(dòng)詞有較復(fù)雜的活用變化，通過(guò)動(dòng)詞的活用形式來(lái)決定句子的意義。關(guān)于這一點(diǎn)，在熟記動(dòng)詞活用形的同時(shí)，還要善于總結(jié)歸納，舉一反三。如動(dòng)詞te形后面可接續(xù)表達(dá)請(qǐng)求、許可、禁止、進(jìn)行時(shí)、狀態(tài)持續(xù)、結(jié)果存續(xù)、嘗試做等;而由te形又可知ta形于此相同，可表經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)作先后、假定等意義。

　　這是日本傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)之一，歐美國(guó)家，學(xué)生打工的收入在昂貴的支出面前只是杯水車薪，而日本由于都是亞洲國(guó)家，生活習(xí)慣頁(yè)比較相近，找到一份合適的兼職工作是不難的，以東京為例，一小時(shí)收入在1000日元左右，解決生活費(fèi)用問(wèn)題不大。

     閱讀：閱讀這一項(xiàng)對(duì)綜合能力的要求較高。閱讀的練習(xí)我認(rèn)為要分為兩個(gè)層次，一個(gè)是讀懂，一個(gè)是會(huì)做。要讀懂的話，詞匯和文法的基礎(chǔ)要扎實(shí)，還要具備一定的閱讀技巧。要會(huì)做的話，要把握好日本人的思維方式，邏輯方式。有的同學(xué)做題時(shí)喜歡想得過(guò)多，過(guò)于復(fù)雜。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧四：興趣興趣是學(xué)習(xí)的DI一動(dòng)力，你對(duì)日語(yǔ)有興趣，投入的精力就會(huì)比別人的多很多，我們也可以借鑒別人學(xué)習(xí)的技巧和方法，在學(xué)習(xí)中摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)日語(yǔ)變成一種學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

浮藻に子蝦もおよいでる。

     在以往的考試中，很多考生把詞典當(dāng)成“救命稻草”，抱著一大堆各種類型的詞典進(jìn)考場(chǎng)。但往往不是多數(shù)詞典派不上用場(chǎng)，就是因?yàn)榉�詞典而浪費(fèi)了大量的時(shí)間無(wú)法做完試卷，因此，培訓(xùn)老師建議要有針對(duì)性地帶詞典。

這個(gè)時(shí)候，我們可能就需要注意一些方法了。還有一個(gè)技巧，對(duì)于有些使勁記片假名的人來(lái)說(shuō)，是可以使用卡片來(lái)記住所有平假名的，再來(lái)用每張卡片對(duì)應(yīng)，記下片假名。

     很多人認(rèn)為一級(jí)只要求900個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該不難。但實(shí)際上著900個(gè)小時(shí)應(yīng)該是有效的900個(gè)小時(shí)。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)內(nèi)容完全被消化的900個(gè)小時(shí)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，需要2~3個(gè)甚至更多的時(shí)間去消化和掌握。

單元學(xué)習(xí)：根據(jù)課本的單元內(nèi)容，首先要熟練掌握讀音方面的知識(shí)，不要出錯(cuò)，這是自學(xué)日語(yǔ)的一個(gè)基礎(chǔ)要求，有了這個(gè)才可以在單元學(xué)習(xí)上走上較為簡(jiǎn)單的道路。

初學(xué)者大概很多人都有背五十音的痛苦經(jīng)歷吧，但是我基本上沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種階段，因?yàn)槲乙婚_(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的目的非常單純，就是為了唱日語(yǔ)歌。因?yàn)楫?dāng)時(shí)超愛(ài)濱崎步，為了唱她的歌，我就拿著歌詞，對(duì)著上面的日文跟著唱，唱多了我就漸漸記住什么字是發(fā)什么音，甚至連一些漢字的發(fā)音也一并記住了。在基本掌握假名的讀法之后我才開(kāi)始正式入門(mén)學(xué)日語(yǔ)，學(xué)五十音的時(shí)候很順利地就過(guò)去了。

上海國(guó)賓路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)上海國(guó)賓路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前，日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師，出國(guó)留學(xué)等等

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