新聞標(biāo)題：2020年上海廣西北路附近日語培訓(xùn)班學(xué)費

日語培訓(xùn) 上海廣西北路日語是上海廣西北路日語培訓(xùn)學(xué)校的重點培訓(xùn)專業(yè)，上海廣西北路市知名的日語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，上海廣西北路日語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海廣西北路日語培訓(xùn)學(xué)校分布上海廣西北路市等地,是上海廣西北路市極具影響力的日語培訓(xùn)學(xué)校。

上海廣西北路日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對每一個學(xué)員的真實水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計劃。

有音便的假名一共19個，かきくけこ/がぎぐげご/たちつてと/ぱぴぷぺぽ。

1.かきくけこ它們在詞中或詞尾時要變成がぐげご的不送氣音;

2.がぎぐげご這行要用鼻音來變，在它們原來的發(fā)音前加個n;

3.同理：たちつてと要變成だぢづでど的不送氣音;

4.ぱぴぷぺぽ即變成ばびぶべぼ，也就是把半濁音變?yōu)闈嵋簟?/p>

     讀解文部分：根據(jù)平時做題的習(xí)慣，認(rèn)為應(yīng)先解決簡單的語法題，把省下的時間做讀解文，可以先做語法題再做讀解文;但頭腦清醒時做題不容易錯，也可以是先做讀解文再做語法題。重點是：要計算好時間。

     其實在高中畢業(yè)的時候，當(dāng)時的我覺得自己已經(jīng)很牛了，可是在考入了外院后，才知道自己在中學(xué)里學(xué)到的東西真的只是一些基礎(chǔ)，這才恍然大悟到曾經(jīng)聽過的所謂“語言這東西越學(xué)越難”的道理。

    從語言學(xué)上來說，日本近乎是一個單一的民族，99%以上的人口使用同一種語言。這就是意味著日語是世界第六大語言。然而，日語在日本以外的地區(qū)很少有人使用。

     學(xué)習(xí)日語，第一，就是“一個單詞一個單詞讀準(zhǔn)”，只有將每個單詞讀準(zhǔn)，才能聽懂、才能說清，聽力、口語才能同時獲得巨大進(jìn)步。

     校內(nèi)的學(xué)分課尚且如此，社會上的輔導(dǎo)班的教學(xué)成果就更不必說了，一個班能堅持聽半年不逃課的人都寥寥無幾。這實際造成了教學(xué)資源的嚴(yán)重浪費，甚至比英語還要嚴(yán)重：英語教學(xué)無論多么失敗，至少為大學(xué)的高等教育打下了基礎(chǔ)，而二外日語的學(xué)習(xí)在絕大多數(shù)情況下則基本是無用功。這不能不說目前我國二外日語教學(xué)的指導(dǎo)思想存在嚴(yán)重的偏差。

     有人說“學(xué)好一門外語，學(xué)起別的語言來就容易得多�！钡拇_這話是有一定的道理的。但是學(xué)習(xí)每一門語言都有它和別的語言不同的，不能一概而論的獨特性，在這我就想結(jié)合我學(xué)日語十六年以來的經(jīng)驗來和大家說說我的感受。

選修課程

     [國辭典初版]（三省堂？1961）、[新國中辭典]（三省堂？1967）、[辭苑第6版]（三省堂？1983）、[代國例解辭典第2版] （小學(xué)？1993）、[日本國大辭典第2版]（小學(xué)？2000）など10たらずであった。そのほかの辭は、音の「ツミブカイ」が主出しで、清音の「ツミフカイ」を參照出しにし、中には清音を參照出しにすらせていない辭もある。

語法是語言必不可少的一部分。想要學(xué)好一門語言，語法一定要過關(guān)。

(1)有規(guī)律的不用怕

　　“拆散”是指背單詞的時候要知道單詞中每個漢字的讀音，開始有些困難，但很快就會對漢字的讀音熟悉了，背別的單詞就輕松了。

     所謂“外來語”，就是指從外國譯音過來的單字，外來語如果學(xué)不好，那你的日文就等于只學(xué)了一半，就連歐美國家的金毛仔也是要強迫自己忘記原先標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音，去背這種“桃太郎腔英文”，

     用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章!經(jīng)過一段時間的刻苦操練之后，當(dāng)你一旦用日語與日本人交流時，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”。

對大意能聽懂，細(xì)節(jié)不清楚的，不需要反復(fù)去聽，根據(jù)自己理解的大意和掌握的單詞和語法重新造句。把句子造好之后，再聽錄音去檢查自己造句造的對不對。這時候可能有些部分發(fā)現(xiàn)不對勁，怎么看都覺得自己寫的跟聽到的不一樣。對這部分反復(fù)聽，或者使用復(fù)讀機或軟件的功能減速聽。直到改對勁了為止。

學(xué)習(xí)日語好多年,同時感謝大家的提醒，在大家的提醒下我能夠?qū)�這個問題進(jìn)行更精確的闡述。

如果單純聽錯了，把那句話找出來反復(fù)聽，直到聽明白了為止。這里沒有反復(fù)次數(shù)上限。比如一些例如していただきます之類比較長的固定用法，一開始確實很難辨別清楚。只能慢慢把耳朵磨出來。有時會遇到怎么聽都覺得錄音的發(fā)音不像書上的文字，在錄音質(zhì)量(網(wǎng)上下載的有些音質(zhì)真不行，所以建議使用正版教材或找專業(yè)老師指正發(fā)音)可以保證的前提下，抱著錄音一定是正確的的想法去讓自己的耳朵記住這種字形的發(fā)音就是錄音那樣的。如果對同一種表現(xiàn)有很多錄音可以參考，多聽一些也是個不錯的辦法。

最后，把課后練習(xí)題一絲不茍地做一遍。別看這那些單純的單詞替換練習(xí)簡單，正是那些簡單的練習(xí)可以讓你對學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行鞏固熟練。同樣，對練習(xí)題也是對照答案的時候不是簡單地判斷對錯，而是要搞清楚自己為什么會錯，錯在哪里。永遠(yuǎn)不要用一句自己馬虎了敷衍掉任何一個錯誤，因為馬虎正是是不熟練的表現(xiàn)。把自己的錯誤記錄總結(jié)下來，每周復(fù)習(xí)的時候都看看。

首先是明確自己學(xué)習(xí)日語的目的

     在短時間內(nèi)迅速將自己的口語和聽力提高到了和讀寫差不多的水平，我真心感謝這份工作帶給我的受益，它使我在書本上學(xué)到的知識變得有聲有色。

隨身攜帶日本范。
9.留學(xué)服務(wù)：

    題海戰(zhàn)術(shù)，并非盲目地往題海里鉆。新能力考講究總體實力和平均實力的平衡，不能偏科，而且每科至少還都要在中上水平才有成功的機會。所以，在扎進(jìn)題海里之前，首先對自己的現(xiàn)狀進(jìn)行自我分析是不可或缺的一步。你的優(yōu)勢是哪一部分？劣勢是哪一部分？

上海廣西北路日語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語就來上海廣西北路日語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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