新聞標題：2020年上海福州路學日語N1N2N3學校

日語培訓(xùn) 上海福州路日語N1N2N3是上海福州路日語N1N2N3培訓(xùn)學校的重點培訓(xùn)專業(yè)，上海福州路市知名的日語N1N2N3培訓(xùn)學校，專業(yè)日語培訓(xùn)學校，上海福州路日語N1N2N3培訓(xùn)學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質(zhì)量在學生中已傳為口碑。

上海福州路日語N1N2N3培訓(xùn)學校分布上海福州路市等地,是上海福州路市極具影響力的日語N1N2N3培訓(xùn)學校。

上海福州路日語N1N2N3培訓(xùn)學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預(yù)期效果，量身定做學習計劃。

    自從四年前腦袋一糊踏入了大學日語系的大門，我就開始了為期四年的日語學習的生涯，這期間一共考過3回一級，其他的級別沒有挑戰(zhàn)過。這三回中，第一次是毫無準備的裸考，第二次是有針對性復(fù)習的備考，第三次是體驗新一級的醬油考。這三次一級我都順利通過，于是在這里應(yīng)小夜同學之邀和大家分享一下日語一級的備考經(jīng)驗和日語的學習經(jīng)驗，與諸君共勉。

以“キクチツ”結(jié)尾的音讀字，在以“カサタハ”行開頭的音讀字之前時發(fā)生促音變化。

石膏(せっこう)、學校(がっこう)

4、訓(xùn)讀合成詞的連濁現(xiàn)象。

     聽力：聽力是訓(xùn)練起來比較費時比較痛苦的一項。有的同學一開始覺得聽力好難啊，然后就產(chǎn)生了畏難情緒，再也不敢訓(xùn)練了。其實聽力的訓(xùn)練是哭著進去，笑著出來的。

    這是明正激情日語的核心學習法，從根本上解決了不會說日語的問題。在操練日語的時候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最” 練習法�！白畲舐暋笨梢詭椭�你克服羞怯和自卑，說出自信與豪邁，同時訓(xùn)練聽力!“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓!

很多人認為必須熟練記憶50音后再開始學習單詞語法比較好，甚至要倒背如流，待到看到假名要立刻反應(yīng)出其讀音，看到平假名要立刻想到其對應(yīng)的片假名才可以開始下一階段的學習。

     固然外語好是一個必需的條件，但是如何抓住學生的心理，講解學生最需要的知識以及應(yīng)學員的文化層次，學習目的等客觀條件選擇不同的教授方法也是非常重要的事情。所以我認為教日語的人必需日語好，但是日語好的人不一定能教好日語。

     剛剛接觸到日語的時候，我們都懷著一種興奮而又好奇的心態(tài)吸收著新的知識，但是隨著知識的不斷擴充，我們便漸漸地感到一種厭倦與疲憊。零散的語法，繁多的詞匯，復(fù)雜的發(fā)音……我們又何曾想到平日里充滿歡聲笑語的動漫日劇中，隱藏的竟然是如此深奧的語言。然而，想要更多地領(lǐng)略日語所帶給我們的快樂，就必須一步一個腳印地踏實前進。

日語漢字訓(xùn)讀音便規(guī)則

    學習外語嘛，無非這幾點：發(fā)音、詞匯量、語法。選對方法，化整為零，一一擊破就好啦~發(fā)音

    圖表有很多常見的術(shù)語。比如超過，低于，直線上升，達到頂點等等。熟記這些說法，對于理解圖表很有幫助。聽力基本沒法檢查，所以如果有拿不準的一定要記在草紙上。但要先選出一個答案，一定不要空著，最后再權(quán)衡一下是否要修改。

    下內(nèi)容分成三部分:一、同類功能語法列舉。這部分包括語法的接續(xù)，解釋，例句三部分。二、解析部分。對于這一組中容易混淆的語法進行進一步對比解析。三、練習部分。設(shè)置了五道題，用于鞏固這一次的學習成果。一、同類功能語法列舉：表示舉例、比較的語法1、～など/～なんか/～なんて名?格助+などなんかなんて?形容+など

     他方、ヨロッパ、アラブ、インドなどでは、香辛料(スパイス)を使って素材の味を化させることに心が向けられています。香辛料は、素材が持つ嫌な「におい」を取り除きます。また、あるの香辛料は素材に一味加えることで、素材本來の味を一引き立てます。合によっては、人々が好みそうなの味に素材を化させてしまうことに心が向けられています。

    初級語法、初級會話、初級糾音、初中級會話、中高級會話。在班級帖子中登記報名符合自己水平的沙龍課，根據(jù)提示及課表就能參與和老師實時交流的口語沙龍課。

     “相殺”是讀作“そうさい”呢？還是“そうさつ”呢？“殺”這個字的意思大概可以分為“殺”與“消減、減少”兩種。本來由于古代漢語的發(fā)音不同，所以在日語音讀中分為兩種情況：表示“殺”的時候讀作“さつ”，表示“消減、減少”的時候讀作“さい”。在“相殺”這個熟語里，因為“殺”這個字表示“消減、減少”的意思，所以讀作“そうさい”是正確讀法�！�特殊なみ方をする字流布（るふ） 解（げねつ） 久（くおん） 土（みやげ） 流石（さすが）など※特殊讀法的漢字流布（るふ） 解（げねつ） 久（くおん） 土（みやげ） 流石（さすが）等。

    街道：～丁目「～ちょうめ」；～町「～ちょう」；～「～そう」；～目の～（1つ目の角）；～から～番目「～から～ばんめ」；～目「～けんめ」/第～家

     關(guān)于日語學習的問題還有很多，相信大家通過自己的努力一定能夠打開通往成功的大門。未來是自己創(chuàng)造的，希望每一位同學都能達到自己期望的目標，未來的學習工作能夠一帆風順。

我認為，外語學習是非常需要動腦思索的。不能死記單詞、語法。需要自己多多思考單詞之間的聯(lián)系、多多總結(jié)書上介紹的各種語法現(xiàn)象。將書上的數(shù)個相關(guān)語法進行歸納總結(jié)后當作一條語法來記，大大減少了記憶量，自然效率也就提高了。單詞也是，很多單詞之間其實是有聯(lián)系的，尤其是了解一些日語的發(fā)展歷史，可以發(fā)現(xiàn)有些詞其實是同一個詞慢慢演變出來的，還有時一個詞其實在歷史上是多個詞語。作為成年人，理解得越深記憶得越牢，多知道一些難記單詞的周邊知識對鞏固記憶也有很大幫助�？傊�，學習外語絕不能僅僅簡單地死記硬背，必須活學活用，多動腦思考。

     眾所周知，日語學習中語法是最難的。但狹義上講，語法因為有固定的范圍，又是可以死記硬背的，所以也是最容易應(yīng)付考試的。那么，語法應(yīng)該如何復(fù)習呢?

有些常用的字根會和許多詞組合在一起。如\"\"這個重要的字根就可以組合成\"天\"、\"\"、\"元\"、\"人\"、\"空\"、\"景\"、\"\"、\"候\"、\"溫\"等常用單詞，而且在這些單詞中的\"\"的讀音(き)都是相同的。

上海福州路日語N1N2N3培訓(xùn)學校成就你的白領(lǐng)之夢。學日語N1N2N3就來上海福州路日語N1N2N3培訓(xùn)學校我們堅定不移地走上了學術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，學生（留學或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負責人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學等等

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