課程標(biāo)題：南陽(yáng)宛城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

南陽(yáng)宛城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是南陽(yáng)宛城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南陽(yáng)市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽(yáng)宛城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南陽(yáng)宛城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南陽(yáng)市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】 It\'s late; I gotta roll. [Quinnipiac College, Hamden, CT; Orange Coast College, Costa Mesa, CA ]

3. To look good.

【記】詞根記憶：sens（感覺(jué)）＋ual→感覺(jué)的

相信有不少同學(xué)和家長(zhǎng)[微博]有這樣的困惑：明明已經(jīng)很用功學(xué)習(xí)，但是成績(jī)卻不見(jiàn)上漲；明明已經(jīng)花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元甚至十萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi)，簡(jiǎn)直市面上所有的培訓(xùn)課程都參加過(guò)，學(xué)生的成績(jī)也停滯不前。

1） 祈使句有兩種類型，一種是以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，在動(dòng)詞原形之前加do (但只限于省略第二人稱主語(yǔ)的句子)。

Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.

因?yàn)橹挥挟?dāng)你事先構(gòu)思好而不是邊想邊寫(xiě)，你才能真正做到論證內(nèi)容的一致性，觀點(diǎn)與論據(jù)的統(tǒng)一性，也才能真正取得高分。另外，用最直白的作答應(yīng)對(duì)題目的提問(wèn)，用單邊的手段安排整篇文章成5段的總分總思路是十分適用的。

再來(lái)看一類task 1 的考題：Choose an object you like and explain why it is of special value to you.

南陽(yáng)宛城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

A：我本以為這件襯衫很值，可洗了一次就縮水，沒(méi)法穿了。

mathematics [mθmtks] n. 數(shù)學(xué)（math）

Out of sight, out of mind.

[字面意思] 眼不見(jiàn)，心不想。

[解釋] 好長(zhǎng)一段某人的消息，就不再想到他。漢語(yǔ)\"眼不見(jiàn)，心不煩\"指的是\"希望不好的事情遠(yuǎn)離\"，只作貶義詞用。但英文的說(shuō)法屬中性。

兩年前,她搬到那里更準(zhǔn)確地說(shuō)是從紐約的電影業(yè)中逃離出來(lái)。她當(dāng)時(shí)覺(jué)得在紐約生活節(jié)奏太快,太沒(méi)有成就感。

【例】Before I go on to the biochemical specifics of how this works, let me provide a figurative example. 我先打一個(gè)比方，接著再具體解釋這怎么發(fā)生了生化作用。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)英語(yǔ)；詞匯教學(xué)；思考嘗試

【記】詞根記憶：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星墜落，大難臨頭→大災(zāi)難

well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

rancher [rntr] n. 牧場(chǎng)主；牛仔（cowboy）

B：我聽(tīng)人們說(shuō)那兒不錯(cuò)。我希望我很快有機(jī)會(huì)去一次。

南陽(yáng)宛城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)南陽(yáng)宛城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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