南通UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)好在哪里 雖然計(jì)算機(jī)中已應(yīng)用UI設(shè)計(jì)，但是即使再智能化的設(shè)計(jì)，都是在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)“三大構(gòu)成”基礎(chǔ)之上利用科技等手段有預(yù)見性地延伸的產(chǎn)物，這是不能脫離“三大構(gòu)成”而存在。在UI界面設(shè)計(jì)中，針對(duì)不同的要求，設(shè)計(jì)師往往會(huì)采用“三大構(gòu)成”中的各種元素，來豐富界面的構(gòu)成效果，增加界面的視覺效果，以此來強(qiáng)化其的功能性和實(shí)用性。簡單的幾何圖形、鮮艷的色彩或是過度夸張的立體透視結(jié)合在一起也許不會(huì)太適合UI界面設(shè)計(jì)，許多交互設(shè)計(jì)師在這方面都會(huì)格外小心，避免太多對(duì)比關(guān)系出現(xiàn)在同一個(gè)界面上，以免增加視覺上的負(fù)擔(dān)，但是如果把色彩和幾何圖形恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，就讓人耳目一新，使界面表現(xiàn)力具有很強(qiáng)的現(xiàn)代感。

用色彩的明暗變化表現(xiàn)出空間或是圖形和顏色程度保持一致的界面，立體構(gòu)成物體的形狀也可以表現(xiàn)出相應(yīng)的情感表達(dá)色彩。像弧度較大的線性體塊條是給人一種放松、活潑的感覺；反之，邊界分明的體塊則給人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。人們常說，顏色的選擇和搭配是設(shè)計(jì)是否成功的關(guān)鍵因素，單色的界面缺少璀璨奪目的色彩點(diǎn)綴，平面構(gòu)成和立體構(gòu)成在單色的界面設(shè)計(jì)中的作用就顯得尤為重要了。

由此我們可以看出，UI設(shè)計(jì)都是在“三大構(gòu)成”設(shè)計(jì)為前提的情況下通過產(chǎn)品的界面等其他形式升華設(shè)計(jì)的本質(zhì)，把設(shè)計(jì)以人為本的本質(zhì)演變?yōu)槿祟愃季S與計(jì)算機(jī)的對(duì)話、計(jì)算機(jī)與其系統(tǒng)、人與界面的交互，增加三方的交流，使設(shè)計(jì)更加完美。

即使再智能化的設(shè)計(jì)，都是在設(shè)計(jì)“三大構(gòu)成”基礎(chǔ)之上利用科技等手段有預(yù)見性延伸的產(chǎn)物，這是不能脫離“三大構(gòu)成”而存在的。通過近段時(shí)間對(duì)“三大構(gòu)成”的研學(xué)，我覺得它的核心關(guān)鍵詞就是“對(duì)比”，無論是在平面構(gòu)成的大小、長度的變化，還是在色彩構(gòu)成的冷暖變化或是立體構(gòu)成中的空間延伸，這一切關(guān)系都是在“對(duì)比”中相互作用產(chǎn)生的。通過“對(duì)比”產(chǎn)生各種交織的界面功能分區(qū)。在UI界面設(shè)計(jì)中，針對(duì)不同的要求，設(shè)計(jì)師往往會(huì)采用“三大構(gòu)成”中的各種元素，來豐富界面的構(gòu)成效果，增加界面的視覺效果，以此來強(qiáng)化網(wǎng)站的功能性和實(shí)用性。

當(dāng)然，我們也許會(huì)大量借鑒外國設(shè)計(jì)師的優(yōu)秀作品，但我們不能一味地模仿抄襲，而是要學(xué)習(xí)一種設(shè)計(jì)思維，這種設(shè)計(jì)思維是熟練地運(yùn)用“三大構(gòu)成”的經(jīng)驗(yàn)積累，這就是為什么“三大構(gòu)成”可以稱之為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的原由。構(gòu)成基礎(chǔ)之上的設(shè)計(jì)思維可以讓我們更容易地表達(dá)自己的創(chuàng)意，再借助一些技術(shù)手段來豐富內(nèi)容，讓我們?cè)O(shè)計(jì)出優(yōu)秀作品。

南通UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)好在哪里 針對(duì)UI設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，我國UI設(shè)計(jì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正在進(jìn)行改革，力圖建立一個(gè)與快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)相適應(yīng)的UI設(shè)計(jì)應(yīng)用。在UI設(shè)計(jì)的領(lǐng)域里“三大構(gòu)成”一直存在傳承、借鑒與創(chuàng)新的問題�；蛟S“三大構(gòu)成”設(shè)計(jì)存在一些弊端，重視“三大構(gòu)成”設(shè)計(jì)的應(yīng)用，對(duì)于UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)有著很大的幫助，能夠提高在設(shè)計(jì)過程中對(duì)于“三大構(gòu)成”知識(shí)的思維應(yīng)用。如何進(jìn)一步改革、創(chuàng)新UI設(shè)計(jì)，提高創(chuàng)新意識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)與時(shí)代發(fā)展同步的創(chuàng)新應(yīng)用型專業(yè)人才是當(dāng)前發(fā)展的重點(diǎn)。