課程標(biāo)題:昆山哪里有英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班
昆山英語(yǔ)口語(yǔ)是昆山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),昆山市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,昆山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
昆山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
節(jié)省上下班/學(xué)的時(shí)間和費(fèi)用 電腦輻射對(duì)身體不好
【搭】compare with 與…比較,對(duì)照;
B: Every so often I do.
veto [vito] n. 否決(權(quán)),禁止(prohibition) vt. 否決
unearth [nrθ] vt. 掘出(dig out)
monumental [mnjumentl] a. 紀(jì)念碑的;不朽的(enduring, imperishable)
【派】exceeding(a. 超過(guò)的);exceedingly(ad. 十分)
unearth [nrθ] vt. 掘出(dig out)
【參】equal(a. 平等的)
It is a good thing for him to have been criticized. 他受到批評(píng)是件好事。
【記】詞根記憶:super(在…上面)+fic(做)+ial→只在上面做→表面的
improvise [mprvaz] vt. 即席創(chuàng)作;臨時(shí)準(zhǔn)備
In all the confusion, there\'s a serious risk that the main issues will be forgotten.
歡迎來(lái)到我們的展位。
11 .Our new varieties are introduced one after another.
英語(yǔ)詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng),單詞的數(shù)量雖然龐大,但構(gòu)成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見(jiàn)的詞根約有300多個(gè),常見(jiàn)的前綴、后綴約有100多個(gè),如果能熟練掌握這些單詞基本構(gòu)件,就能很容易突破記憶單詞的難關(guān)。詞根、前綴、后綴是構(gòu)成單詞的三個(gè)元素,在構(gòu)詞法上叫詞素,詞根是主要元素,前、后綴為次要元素。三者是擴(kuò)大詞匯量的三把鑰匙。因此,在教學(xué)中,教師應(yīng)系統(tǒng)介紹一些關(guān)于詞根、前綴和后綴的教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)適當(dāng)舉例,并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,例如:通過(guò)加了前綴un-,in-,dis-,mis-等構(gòu)成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類(lèi)分析,讓學(xué)生懂得構(gòu)詞的一般規(guī)則,使學(xué)生能在此基礎(chǔ)上,知一返三,觸類(lèi)旁通。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯時(shí),就能省時(shí)省力,同時(shí)還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯,降低詞匯記憶的難度,幫助學(xué)生有效地記憶單詞。
三、幫助學(xué)生利用詞匯擴(kuò)展的方法記憶單詞
The figures also tell us that圖表細(xì)節(jié)二 .
In the column, we can see that accounts for (進(jìn)一步描述).
Judging from these figures, we can draw the conclusion that (結(jié)論).
log [l] n. 圓木;木材(timber, wood)
【例】Vitamin D deficiency can lead to serious bone diseases. 缺乏維生素D會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的骨骼疾病。
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