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      東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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      課程名稱: 東莞好的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校
      品牌: 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
      課程學(xué)費(fèi): 電訊
      上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長(zhǎng)期有效
      最后更新: 2025-06-18 09:31
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      東莞好的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校詳細(xì)介紹

      課程標(biāo)題:東莞好的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校

      東莞英語(yǔ)口語(yǔ)是東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),東莞市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

      東莞好的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校

      東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      【分析】

      比如這道題,談的是失敗可以使人們學(xué)到有益的東西。

      準(zhǔn)備得越充分拿高分的機(jī)會(huì)就越大,所謂的一分耕耘,一分收獲。

      在接下來(lái)的段落中,除了結(jié)尾段,topic sentence是我們每一段都必須有的綱領(lǐng)性句子。

      To my detriment1I thought it would be a good idea to watch the movie in order to prepare. For two hours2I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction,hoping I could mimic her performance. 3I auditioned for the part of "Maggie" feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor,4however, I was unaware that my director ...

      一般來(lái)說(shuō),如果你認(rèn)同觀點(diǎn)A而反對(duì)觀點(diǎn)B,在結(jié)束段落不妨順便提一下觀點(diǎn)B也有可取之處,但切記一句話就夠了,免得讓閱卷者認(rèn)為你到文章最后在反駁你自己原來(lái)的觀點(diǎn),從而造成立場(chǎng)模糊的感覺(jué)。

      Yet I will remember that as today\'s dead flower carries the seed of tomorrow\'s bloom so, too, does today\'s sadness carry the seed of tomorrow\'s joy.

      我們真的希望聽(tīng)到別人真心的建議嗎

      值得注意的是,SAT作文的觀點(diǎn),不一定非A即B,你也可以綜合二者各自的優(yōu)勢(shì)。

      就是說(shuō),作文的最后得分會(huì)影響寫作部分的最后得分。

      正是在這個(gè)夢(mèng)想支持下,她度過(guò)了生命中最艱難的時(shí)刻,最后被一個(gè)音樂(lè)制作人慧眼識(shí)珠,出版了她的唱片從而獲得了成功。這個(gè)例子證明Jewel有talent(a critically acclaimed voice and songwriting skills),但更重要的是她有motivation,所以她才獲得了成功。

      (B)when she was sixty-five years old then

      題目問(wèn)的是能否從失敗中學(xué)到有益的東西?作者在第一段講了幾句相關(guān)的話后過(guò)渡到正題,提出了自己的中心論點(diǎn)即value is not found only in success。

      例:Set S contains the positive multiples of 6 that are less than 50,and set T contains the positive multiples of 8 that are less than 50. How many numbers do sets S and T have in common?

      作者的觀點(diǎn)可以從第二個(gè)方框第二行persuade his/her audience that后面的那句話中找到。

      作文的正文部分(Body Paragraph)是整個(gè)文章的核心段落。

      東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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