課程標(biāo)題：2019成都哪里能學(xué)雅思

成都雅思是成都雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，成都市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，成都雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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句中劃線(xiàn)部分顯然是不可比的，應(yīng)把Mary改為Mary's（legs）。

每篇練習(xí)文章都按照4個(gè)段落展開(kāi)，開(kāi)始段、結(jié)尾段加上中間的兩個(gè)段落（每個(gè)例子寫(xiě)一個(gè)段落），把SAT的四段論文章反復(fù)練習(xí)，以保證真正考試時(shí)候得心應(yīng)手。

　　【知新】智能手機(jī)用英語(yǔ)可不能說(shuō)intelligent phone，而要用smartphone表示。“我注意到你買(mǎi)了一部新的智能手機(jī)”就可以表示為I noticed that you\'ve got a new smart phone. have got sth.是口語(yǔ)中“擁有，買(mǎi)到”的地道表達(dá)。

　　You are so well-informed.是口語(yǔ)中常說(shuō)的“你的消息可真靈通”的地道表達(dá)。

E的using在句首表示原因，主語(yǔ)Internet service發(fā)出use這一動(dòng)作。結(jié)構(gòu)清楚，文法正確。

(C)and also easily digests

威廉做事從來(lái)不匆忙，他總是從從容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【說(shuō)明：】to talk over（講座，商量）指講座、會(huì)商尚未實(shí)施的計(jì)劃或問(wèn)題，或以商談?wù)f服，使別人贊成自己的計(jì)劃。后面的受詞如果是名詞，應(yīng)放在over之后，如果是代名詞，則放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫說(shuō)服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

Acoustics（聲學(xué)）is a hard subject.

（B）0.1x＝0.25y　30x＋y＝6

(C)has imposed sanctions on a renegade nation last month after they violated

。它往往是帶有總結(jié)性的幾句話(huà)，或是從某本書(shū)或文章中節(jié)選出來(lái)的，或是某幾句名言。

6. Before being widely collected for its artistic drawings and interesting stories, comic books were purchased cheaply by little boys across America.

新生，指初學(xué)的儒生;剛出生;亦指科舉時(shí)剛考中秀才的人等解釋。那么新生用英語(yǔ)口語(yǔ)怎么說(shuō)呢?一起來(lái)了解下吧：

Have you had lunch?

這也是為什么，同樣是寫(xiě)個(gè)人的成長(zhǎng)，有的人就可以拿滿(mǎn)分，有的人卻不行。因?yàn)�，我們作為考生要講的故事，必須要與名言有關(guān)才有可能拿高分。

(B)the local customs of the city baffling Greg

它是個(gè)argument 還是report。

因此，第一和第二句話(huà)之間的過(guò)渡顯得有點(diǎn)倉(cāng)促，不是很自然。

一般而言，當(dāng)兩個(gè)主語(yǔ)部分做比較時(shí)，SAT傾向于在第二個(gè)主語(yǔ)后加上助動(dòng)詞。例外情況是第一個(gè)主語(yǔ)后沒(méi)有賓語(yǔ)，如：I run more quickly than you.在此句中，只能是I和you作比較，不會(huì)產(chǎn)生歧義。試看下列例句中補(bǔ)助動(dòng)詞的用法：

第一節(jié)　比較語(yǔ)法知識(shí)

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