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      北京小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校

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      新聞中心
      最后更新:2025-06-21 09:35:24        瀏覽次數(shù):668        返回列表

      北京通州區(qū)時(shí)代中學(xué)小學(xué)生籃球是北京小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),北京小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      北京通州區(qū)時(shí)代中學(xué)小學(xué)生籃球

      一般來(lái)說(shuō)幼兒園都已女教師為主,在女教師當(dāng)中缺少對(duì)籃球規(guī)則和籃球技巧熟悉的教師,因此女教師在進(jìn)行籃球訓(xùn)練時(shí)往往將技巧練習(xí)放在拍球上,在拍球的過(guò)程中往往也不會(huì)注意幼兒在拍球時(shí)的手型、姿勢(shì),這樣一來(lái)使幼兒在練習(xí)拍球時(shí)由于技巧錯(cuò)誤而耗費(fèi)更多的體力,易造成疲勞,從而降低幼兒學(xué)習(xí)籃球的質(zhì)量興趣。

      八、搶籃板和卡位,搶籃板球,需要有身高體重,還需要有卡位意識(shí),另外反應(yīng)要快捷,這都需要多加練習(xí)。

      籃球比賽中,球員在場(chǎng)上經(jīng)常面臨兩種選擇,進(jìn)攻和防守。進(jìn)攻是較好的防守,但這是針對(duì)實(shí)力強(qiáng)大的球隊(duì)或者個(gè)人。在實(shí)力不等的比賽中,較好的防守就是較好的進(jìn)攻。

      給孩子滲透“我們是一只籃球隊(duì),我們是一支團(tuán)隊(duì)”的概念。

        繼而,有心者發(fā)奮圖強(qiáng),知恥而后勇,苦練基本功,不斷找高手切磋,虛心請(qǐng)教,細(xì)心觀察。慢慢的,開(kāi)始在場(chǎng)上變得聰明起來(lái)。與此同時(shí),開(kāi)始對(duì)籃球產(chǎn)生了感情,開(kāi)始學(xué)會(huì)了對(duì)籃球溫柔。隨著時(shí)間的累積,終于有一天,他就將破繭而出,進(jìn)入籃球之第二層次。

      可以把業(yè)余籃球愛(ài)好者,從境界上,簡(jiǎn)單的劃分一下層次。兄弟們對(duì)照一下,就能明白自己在業(yè)余籃壇的位置和所在高度。

      你進(jìn)的球減去你防守的隊(duì)員進(jìn)的球,如果為正,那么你可以算是高手,球隊(duì)里的紅花;如果為0,你基本上能稱(chēng)得上是合格的工兵;如果為負(fù),兄弟,你拖了全隊(duì)后腿了!

      落位,倚住防守球員,抬手要球,這是內(nèi)線(xiàn)球員標(biāo)志性的動(dòng)作。當(dāng)內(nèi)線(xiàn)球員做出這一些列的動(dòng)作時(shí),往往是因?yàn)槌霈F(xiàn)了背身單打的好機(jī)會(huì)。那么接到球之后,優(yōu)秀的內(nèi)線(xiàn)球員會(huì)怎么做呢?以下是一些基本的進(jìn)攻套路。1、接球轉(zhuǎn)身直接跳投。注意,用遠(yuǎn)離防守人的那只腳作為軸心腳,這樣才能獲得投籃空間。2、轉(zhuǎn)身突破上籃以右腳為軸轉(zhuǎn)身上籃。注意轉(zhuǎn)身之前的假動(dòng)作,轉(zhuǎn)換要迅速,同時(shí)掌握好節(jié)奏的變化。對(duì)于初學(xué)者而言,這里最容易犯的錯(cuò)誤是走步。左腳為軸轉(zhuǎn)身上籃,動(dòng)作要領(lǐng)同上。當(dāng)然,如果你是一個(gè)雙手控球的高手,此時(shí)你的技術(shù)優(yōu)勢(shì)就能凸現(xiàn)出來(lái)。

      訓(xùn)練1,接球與投射1號(hào)球員以胸前傳球直塞2號(hào)。之后1號(hào)沿傳球路線(xiàn)上前封堵2號(hào)球員。2號(hào)球員接球就投,并且出手后直奔籃下?lián)屓』@板。2號(hào)拿到球之后回傳給1號(hào)(現(xiàn)在站在了A位置),之后上前封堵作為射手的1號(hào)。在兩位球員都在位置A出手后,他們便可以移動(dòng)到下一個(gè)位置B,循環(huán)一圈后再回到原點(diǎn)重復(fù)(順序?yàn)镋->D->C->B->A)。如果你的球員都還是只是嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)的話(huà),讓他們?cè)谟?xùn)練中移動(dòng)的更近一下,這樣在糾正投籃姿勢(shì)時(shí)不會(huì)被干擾到。

      家長(zhǎng)或教師一邊示范練習(xí)一邊朗讀兒歌,同時(shí)帶著孩子學(xué)會(huì)兒歌,那么拍球、傳球練習(xí)就不再枯燥了,走到哪里,將這些兒歌念道哪里,也能激起幼兒學(xué)習(xí)籃球的興趣。

      在90后的記憶當(dāng)中,初學(xué)籃球的時(shí)候,學(xué)校里都是水泥地面,破舊的籃板,生銹的籃筐,甚至連三分線(xiàn)和罰球線(xiàn)都磨的看不清楚了?晌覀冞是打得熱火朝天,刮風(fēng)下雨阻擋不了你們打球的腳步,哪怕是下雪天,戴著手套也要投籃。對(duì)于籃球,盡管在青春里留下了不可磨滅的印記,然而對(duì)于籃球,其實(shí)大多數(shù)人都是沒(méi)那么了解的。

        不能吃晃,被人家一晃就跳,這樣的話(huà)再過(guò)800年你的防守水平也提高不了。

        八、小結(jié):

        在到了初二以后,我個(gè)人的籃球訓(xùn)練已經(jīng)超過(guò)一年了,并且彈跳的練習(xí)也到了一年了,那個(gè)時(shí)候(初二中期)的彈跳達(dá)到了80公分左右了,身高也到了1米75,我可以很輕松的抓到學(xué)校的所有籃圈了。而且隨著和身邊的這些高手比賽,以及我自己的偷偷的練習(xí),學(xué)校里面已經(jīng)沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)我了,甚至在校外很多籃球名校,也都聽(tīng)過(guò)我的名字了。我開(kāi)始有點(diǎn)洋洋自得了。

        運(yùn)球時(shí)要保持低重心,這樣起動(dòng)時(shí)更有爆發(fā)力,低重心還能更快地把球傳出去,低重心運(yùn)球也可以把準(zhǔn)備投籃的時(shí)間縮短到最少。所有運(yùn)球練習(xí)應(yīng)該要保持強(qiáng)度,這樣才能結(jié)合實(shí)戰(zhàn)。運(yùn)球時(shí)一定要抬頭觀察場(chǎng)上的情況,指揮全隊(duì)的配合。運(yùn)球不要太高,最好不要超過(guò)膝關(guān)節(jié)。

        2、后衛(wèi)防守對(duì)方核心后衛(wèi)時(shí),一定不能站在對(duì)方的中間防守,因?yàn)檎驹谥虚g防守,對(duì)方有兩個(gè)方向的選擇,既可以向左又可以向右移動(dòng)。這樣防守就加倍的付出,左右為難。因此,后衛(wèi)的防守要迫使對(duì)方走一個(gè)方向,如果對(duì)方有一個(gè)強(qiáng)力前鋒在左邊,我就防你的左邊,讓對(duì)方只能走右方,從而切斷其聯(lián)系,對(duì)方是左撇子,我就讓你右手運(yùn)球,往右邊去等等。后衛(wèi)防一邊,有一半可以不防了,防守人只關(guān)心其中一邊,同時(shí)讓同伴知道強(qiáng)側(cè)弱側(cè)在哪里,后衛(wèi)一站位等于就給防守定了調(diào)子,對(duì)方后衛(wèi)就只能根據(jù)我的防守去到一方,同伴就可以提起預(yù)判對(duì)方后衛(wèi)的組織方向,從而提前采取相應(yīng)的防守措施,比如采用繞前、調(diào)整強(qiáng)側(cè)的位置等辦法進(jìn)行防守,如果站在中間防守,后邊的同伴就分不清什么時(shí)候是強(qiáng)側(cè)什么時(shí)候是弱,從而陷入防守的被動(dòng)。

      這個(gè)動(dòng)作看上去有些花哨,但其實(shí)是一個(gè)非常實(shí)用的突破動(dòng)作,在比賽中靈活運(yùn)用,往往能達(dá)到意想不到的效果。背后運(yùn)球是這個(gè)動(dòng)作的根本,背后運(yùn)球和體前變向道理相同,要練習(xí)后面技巧,首先把這個(gè)動(dòng)作基礎(chǔ)練好。在背后換手以后,再次進(jìn)行背后變向,這個(gè)變向直接從身后將球繞到身前,當(dāng)然這個(gè)動(dòng)作對(duì)于大部分球迷來(lái)說(shuō)有一定難度,在從背后向前繞的時(shí)候,重心跟隨籃球向前轉(zhuǎn)移,同時(shí)向右側(cè)邁出左腳。向右側(cè)邁出左腳以后,重心轉(zhuǎn)移到左腳,向右側(cè)突破。

      幼兒籃球

      1、增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),包含力量、耐力、速度、靈敏性、柔韌性、平衡 能力和協(xié)調(diào)能力等,提高幼兒抵抗疾病的能力。

      2、學(xué)習(xí)基本的籃球技能,運(yùn)球、傳球、投籃、韻律籃球操等。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、積極的態(tài)度、開(kāi)朗的性格、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

        需要注意的是,這種動(dòng)作非常危險(xiǎn),很容易被裁判吹成犯規(guī)。因此,你最好先將球捅掉,即使你無(wú)法得到皮球,沒(méi)準(zhǔn)你的同伴會(huì)候個(gè)正著。搶斷球也需要下功夫苦練,你可以和同伴進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí),一旦苦功下夠,必定水到渠成;@球防守技術(shù)在籃球技術(shù)中不弱于進(jìn)攻技術(shù),最好的防守就是最好的進(jìn)攻,掌握精湛的籃球防守技術(shù)能夠改變局勢(shì)。

      北京小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的黃金時(shí)期,而籃球技能的學(xué)習(xí)有助于大腦的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育,學(xué)習(xí)籃球會(huì)讓一個(gè)孩子變得更加聰明,籃球運(yùn)動(dòng)有助于孩子增強(qiáng)身體素質(zhì),提高抵抗力,與助于孩子身高的發(fā)展,培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。。學(xué)小學(xué)生籃球就來(lái)北京小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校

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