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還有些小竅門也非常實用。好的作品應(yīng)當(dāng)設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn),才顯得精致。對齊時要對齊,字體間距行距要得體,否則松散無力。畫面的第一視覺要突出,可以是色彩上的,也可以是大小上的,也可以是空間上的,突出靠對比。一個畫面上的字體不能用的太多,同樣的中英文字體要對應(yīng),只能是粗細(xì)、大小、色彩上的變化。畫面疏密要得當(dāng),疏密對比最能體現(xiàn)精氣神。
現(xiàn)代設(shè)計師必須是具有寬廣的文化視角,深邃的智慧和豐富的知識;必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人,應(yīng)考慮社會反映、社會效果,力求設(shè)計作品對社會有益,能提高人們的審美能力,心理上的愉悅和滿足,應(yīng)概括當(dāng)代的時代特征,反映了真正的審美情趣和審美理想。起碼你應(yīng)當(dāng)明白,優(yōu)秀的設(shè)計師有他們“自己”的手法、清晰的形像、合乎邏輯的觀點。
二、我們采用理論與實踐相結(jié)合的方案,因人指定教學(xué)進(jìn)度,借鑒于實際案例讓學(xué)生邊學(xué)邊做效果圖,不限期學(xué)會為止。
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剛看完《設(shè)計中的設(shè)計》,屬于慕名而讀,作者原研哉(目前在無印良品設(shè)計委員會)。剛好是一本好書,鄭州天琥平面設(shè)計培訓(xùn)中心對好書的判斷基本上有兩個,一是帶來信息代表適合;一是引發(fā)思考。這本書開始嘗試解決一個問題,「設(shè)計是什么?」,由此引入「設(shè)計」這一概念的原點和歷史。并根據(jù)自已給了解釋:
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研究團(tuán)隊一線實戰(zhàn)派設(shè)計總監(jiān)組成。路徑蒙板實質(zhì)上就是一條路徑。矢量蒙板是該類蒙板唯一的應(yīng)用。
把自己的硬盤變成百寶箱,盡可能多多收集素材,巧婦還難為無米之炊呢。比如讓你畫一小狗,大腦空空,這就是資源收集不夠。養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣:電子與書籍并重,現(xiàn)如今,設(shè)計一個網(wǎng)站2000元,沒模版少素材,那就死定了。
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因為主要元素聚到一起了。自然畫面中就有大量的空白區(qū)。
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把課程分解成一道道“工序’,精心雕琢每一個學(xué)習(xí)和練習(xí)環(huán)節(jié),短時間掌握比較好的學(xué)習(xí)效果圍繞工程、設(shè)計和藝術(shù)三個維度教學(xué),在操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作五個階段循序漸進(jìn),逐級進(jìn)階到高手以解決實戰(zhàn)問題為引導(dǎo),去除軟件繁雜功能,把握應(yīng)用主線,快速掌握專業(yè)技能
他們超越自已實現(xiàn)了自已的價值。
B03英語速成班學(xué)習(xí)國際音標(biāo)、新概念一、二(上)及面對面英語等,學(xué)完可達(dá)三級水平。
謹(jǐn)記,當(dāng)客戶不聆聽你,那么就聆聽他們。當(dāng)他們堅持自己的想法,不要拒絕它,但仍然同步進(jìn)行你自己的解決版本。同時展現(xiàn)客戶要求的與你的設(shè)計。如果設(shè)計師不給他們想要的版本,他們就不知道究竟做出來是什么樣子。此外,當(dāng)展現(xiàn)出另外一個版本給他們比較,他們才能看到自己想法的不足(如果它確實不好的話)。
從文化學(xué)的角度來看,漢字是文化的一種載體,因為它記載了中華民族文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。一切先人的智慧和創(chuàng)造性成就,依靠漢字的記載才得以永久流傳;一切后人的聰明才智,也從漢字記載中得到進(jìn)一步的啟示和提高。因此,漢字不但是中華民族進(jìn)入文明世紀(jì)的曙光,而且是文明得以長傳并繼續(xù)發(fā)展的繼承性工具。
一個人要養(yǎng)成經(jīng)常思考和感悟的習(xí)慣,我覺得很重要。經(jīng)常思考,你才會更多思考,而經(jīng)常的思考就會產(chǎn)生更多感悟,鼓勵你更加感恩或者努力,而這樣,你的作品也會更有內(nèi)容。
從大量的平面作品中其實不難發(fā)現(xiàn)其中的蹊蹺。平面設(shè)計是近十年來新興的行業(yè),是順應(yīng)了市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及市場全球化的需求應(yīng)運而生的。作為一門熱門的行業(yè),曾被眾多考生追捧,甚至多數(shù)自學(xué)者也加入了行列,客觀上造成了從業(yè)人員素質(zhì)水平參差不一,即使是美術(shù)設(shè)計學(xué)院畢業(yè)的正規(guī)生,也只是為了應(yīng)付高考。他們的美術(shù)功底有限,審美鑒賞能力不足,引起大量設(shè)計作品空乏無力或是視覺層次混亂,其實都是與審美能力有關(guān),而針對性強(qiáng),短期內(nèi)提高鑒賞能力的著作又是少之又少,網(wǎng)絡(luò)搜索出也大部分出自哲學(xué)范疇,理論性較強(qiáng),對初學(xué)者沒有太大指導(dǎo)意義。
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