課程標(biāo)題：中山附近托福培訓(xùn)

中山托福是中山托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，中山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，中山托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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此句中their顯然是指dogs and wolves，但SAT并不這樣認(rèn)為，它認(rèn)為也有可能是指scientists和dogs，也可能指scientists和wolves。

還有就是最后一句（Hopefully, they will change it）顯得很勉強(qiáng)，讓人感覺(jué)作者是無(wú)話可說(shuō)但又想拉長(zhǎng)文章篇幅的一個(gè)無(wú)奈之舉，另外使文章的語(yǔ)氣有點(diǎn)玩世不恭。

例：The positive number n is the product of three different prime numbers greater than 2. If the sum of these three prime numbers is also prime, what is the smallest possible value of n?

對(duì)剛才這個(gè)問(wèn)題，考生要明確自己的觀點(diǎn)到底是什么。

(A)created nor profiting

7. The daily responsibilities of a law student are often as strenuous as a medical student.

●The sum of the digits is 11.

分析：由題意，A的花費(fèi)由2部分組成：30分鐘以內(nèi)的基本費(fèi)用以及超出30分鐘的額外費(fèi)用，所以A的費(fèi)用表達(dá)式為1＋（t－30）0.07；而B(niǎo)不設(shè)基本費(fèi)用，它的費(fèi)用表達(dá)式為0.06t。所以1＋（t－30）0.07＝0.06taltt＝110。

這是一篇5分作文。

對(duì)一個(gè)不具備講廢話的導(dǎo)演來(lái)說(shuō)，可能3分鐘就可以讓這個(gè)電影結(jié)束了。

中國(guó)考生對(duì)于美國(guó)歷史方面的閱讀，一來(lái)有畏難情緒，二來(lái)比較缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一直比較薄弱。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，我們必須有針對(duì)性地閱讀相關(guān)的美國(guó)歷史，并把相關(guān)內(nèi)容熟記在心！

（C）9

如果只舉一個(gè)例子，對(duì)很多中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，文章恐怕寫(xiě)不長(zhǎng)，說(shuō)服力也不夠；要是舉太多的例子，限于篇幅，可能每個(gè)例子很難寫(xiě)得深刻，同時(shí)也顯得雜亂。

（D）<圖>

一個(gè)學(xué)生的閱讀量越廣泛，他的知識(shí)存儲(chǔ)越豐富，在舉例時(shí)候往往就會(huì)信手拈來(lái)，引經(jīng)據(jù)典，作文的可讀性就很強(qiáng)；

在課堂訓(xùn)練和平時(shí)的練習(xí)中，我們也會(huì)刻意訓(xùn)練考生識(shí)別修辭手法的能力，并通過(guò)一些典型例子的運(yùn)用讓學(xué)生在修辭手法的知識(shí)儲(chǔ)備上有更多的“遷移性”，從而可以舉一反三。

B中，雖然也有個(gè)that從句，但從句前沒(méi)有not only。

比德還是“聽(tīng)”項(xiàng)目的研究協(xié)調(diào)員，該項(xiàng)目探究了人們的聽(tīng)歌習(xí)慣。比德說(shuō)：“當(dāng)你傾聽(tīng)研究項(xiàng)目中的歌曲時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有獨(dú)特的節(jié)奏，即使我們?nèi)サ粜�律，你也可以單憑節(jié)奏辨認(rèn)出那是什么歌�！�

That is, perhaps when certain forms are completed, new remote commands couldbe issued, and the results again collected for processing or presentation.

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