課程標(biāo)題：2020年駐馬店驛城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)要學(xué)多久

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

駐馬店驛城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽(yáng)縣,確山縣,泌陽(yáng)縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

從右數(shù)第二個(gè)逗號(hào)讀million（百萬(wàn)）。如：

［'rein］v. 安排；排列

Can he be very busy now?

3.表示“請(qǐng)求、提議”(用在疑問(wèn)句中)的can和could，這時(shí)could比can語(yǔ)氣更婉轉(zhuǎn)

【例】She had papers, pens and a novel inside her briefcase. 她的公文包里有論文、鋼筆和小說(shuō)。

【派】agent（n. 代理人；代理商）

*clot

When a close friend dies,you cannot but feel sad.

［'s:kl］n. 圓；圈子；階層；v. 圈出；環(huán)繞…移動(dòng)

【摘要】英語(yǔ)新課程改革的一個(gè)重要方面就是學(xué)生要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，而校本課程資源貼近學(xué)生、是學(xué)生敢做、能做、會(huì)做的課程資源，是培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口、敢于積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣的的重要資源。因此，大限度地利用校本課程資源，是推動(dòng)英語(yǔ)新課程改革，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要確保。

He set his face against the scheme from the first.

bump into

【例】You should read things that appeal to you. 你應(yīng)該閱讀一些讓你感興趣的東西。

①在肯定句中都可以用來(lái)表示可能。在含義上must語(yǔ)氣為肯定,may表示的是事實(shí)上的可能性：

這里的生活節(jié)奏緩慢，長(zhǎng)途跋涉已被生活在這里的人們所接受。

一但 case

whose“誰(shuí)的”：

Whose house is this? The house is Jane\'s.這是誰(shuí)的房子? 是簡(jiǎn)的房子。

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