新聞標(biāo)題：駐馬店驛城區(qū)學(xué)實(shí)用英語口語哪家好

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【分析】

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（D）－4

如果把中心論點(diǎn)作為一個(gè)核心，那么應(yīng)該有幾句過渡的話慢慢繞到這個(gè)中心點(diǎn)上，但也不可以繞得太遠(yuǎn)。

所以沒有必要等待后臺(tái)團(tuán)隊(duì)把工作完成，可以方便地開發(fā)一個(gè)假的數(shù)據(jù)層來模擬最終要發(fā)送過來的API和功能。

（B）－510

（B）0.1x＝0.25y　30x＋y＝6

培養(yǎng)出的畢業(yè)生，商務(wù)學(xué)校在改進(jìn)的課程。

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皆成性格�！�

SAT真題特別喜歡在復(fù)數(shù)謂語動(dòng)詞前弄個(gè)復(fù)數(shù)名詞來迷惑考生，其實(shí)雖然這個(gè)復(fù)數(shù)名詞和句子的謂語動(dòng)詞雖然放在一起，但二者間無任何實(shí)質(zhì)聯(lián)系。我們要牢牢記住，句子的主語后一旦有逗號(hào)，則謂語部分只能在第二個(gè)或第三個(gè)逗號(hào)后。所以，碰到這類試題時(shí)，不管干擾信息多長，我們要緊緊抓住的是在第二個(gè)或第三個(gè)甚至是第四個(gè)逗號(hào)后找出的謂語，看其是否與主語的數(shù)相吻合。

(B)and people become more dependent

此時(shí)此刻，我認(rèn)為我有權(quán)要求所有人的支持，我要說：“讓我們團(tuán)結(jié)一致，共赴國難吧�！�

B、C的錯(cuò)誤原因同A，都要在兩個(gè)選項(xiàng)的America前加上that of，才具有可比性。

題目問的是能否從失敗中學(xué)到有益的東西？作者在第一段講了幾句相關(guān)的話后過渡到正題，提出了自己的中心論點(diǎn)即value is not found only in success。

(C)an extraction is resulting in chewing problems

數(shù)學(xué)考點(diǎn)的總復(fù)習(xí)之后，提供了2套數(shù)學(xué)全真模擬題。

在寫長句子時(shí)，作者傾向于使用從句，獨(dú)立結(jié)構(gòu)，插入語進(jìn)行句子的變化。

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