課程標題：鎮(zhèn)江丹徒區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

鎮(zhèn)江丹徒區(qū)sat是鎮(zhèn)江丹徒區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，鎮(zhèn)江市知名的sat培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鎮(zhèn)江丹徒區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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1.加深學(xué)生劉瀕危動物的了解，提高保護瀕危動物的意識。

145. Yes,I suppose So. 是的，我也這么認為。

12. See you. 再見。

3. What can I do for you?

272. I heard some one laughing. 我聽見有人在笑。

［例］The child was saved by a man, the name of whom was not known. 這個孩子被一位不知姓名的男子所救。

Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.

要合理地安排復(fù)習(xí)時間。首先要及時復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢，先多后少,識記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。

1. Come in and take a look please!

通過借助不同的聽力材料加深對英語發(fā)音的認識，然后我們可以開始模仿正確的發(fā)音，也可以把自己的聲音錄下來和聽力材料做對比，找出其中錯誤的地方，不斷練習(xí)加深記憶。這需要自己不斷開口練習(xí)口語。

“be + 現(xiàn)在分詞組”成各種進行式時態(tài)。例如：

Tony\'s maid is washing his new car.

The children are playing in the field.

Samuel was eating when I came in.

We have been living here since 1959.

This time next day they will be sitting in the cinema.

三、注意事項

英語句子中，為了表達時態(tài)或被動語態(tài)的需要，常常會出現(xiàn)幾個助動詞連在一塊兒使用。也就是說，助動詞be會和其它助動詞一起使用。這時候，整個句子的一般疑問句和否定句，就不一定是對be 進行變化了，而是以第一個助動詞為主進行變化。即哪個助動詞在先，就以它為主進行變化。例如：

[肯定句] All the wonderful birds can be found in our Bird Park. (助動詞有兩個：can be )

274. I suppose you dance much. 我想你常常跳舞吧。

　　I am newly employed and it\'s my first day here.

Accept server sent over the voice.

Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.

如何提高自己英語口語表達能力

通過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。

我們學(xué)外語如果能把一切可以利用的零星時間都利用起來，同樣可以學(xué)到很多東西。

　　A: Thank you for your interest. Let me familiarize you with our newly designedfoldable road bicycle. As you can see, it\'s compact and especially designed for thefemale customers.

三、抓住口語交際的契機，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會寫話

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