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為了使合作學(xué)習(xí)得以有效的開展,在設(shè)置問題時(shí),應(yīng)注重問題的挑戰(zhàn)性、探索性、開放性、可操作性和生活化,使學(xué)生樂于合作,便于合作。許多問題并不適合直接開展小組合作活動(dòng),需要我們認(rèn)真篩選、精心設(shè)計(jì)、問題重組。對于探索性不強(qiáng),學(xué)生只要經(jīng)過獨(dú)立思考就可以解決的問題,就不需要合作學(xué)習(xí);對于探索性較強(qiáng),有一定的難度的問題,就需要精心設(shè)計(jì)問題。比如,問題情景中的問題可以這樣設(shè)計(jì):從一點(diǎn)出發(fā)的2條射線能夠成幾個(gè)角?3條直線最多能夠成幾個(gè)角?4條呢?10條呢?……n條射線呢?這樣學(xué)生通過問題的探索自然得出規(guī)律,也有助于學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的思維習(xí)慣。
2.合作學(xué)習(xí)需以獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提
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