新聞標(biāo)題：信陽(yáng)學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)到哪里學(xué)

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

信陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布信陽(yáng)市浉河區(qū),平橋區(qū),羅山縣,光山縣,新縣,商城縣,固始縣,潢川縣,淮濱縣,息縣等地,是信陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】分拆聯(lián)想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→實(shí)施，執(zhí)行

　　Manager:sure, I will ask the secretary bring them to you. Anymore question?

【例】As you prepare to become elementary school teachers, you'll be hearing a lot of discussion about the relevance of teaching penmanship. 在準(zhǔn)備成為小學(xué)老師時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到很多對(duì)于是否應(yīng)該教授書(shū)法的討論。

【例】They often appear as a solid reddish mass when viewed from a ship or from the air. 從船上或空中看過(guò)去，它們通常像是一塊微紅的實(shí)體。

rod [rd] n. 桿，棒（bar）

A: What a relationship Steven and his father have!

【記】詞根記憶：ap（加強(qiáng)；一再）＋ply（重疊）→一再重疊，反復(fù)使用→應(yīng)用

【記】分拆聯(lián)想：squ＋ash（灰）→給南瓜施點(diǎn)灰，會(huì)長(zhǎng)得更大→南瓜

interior [ntrir] n. /a. 內(nèi)部（的）（inner）n. [the～] 內(nèi)陸（inland）

external [kstrnl] a. 外部的，位于外表的（exterior）

【例】These experiments were designed to detect consciousness. 這些實(shí)驗(yàn)用來(lái)探測(cè)意識(shí)。

B: I want to clip a couple of articles first.

awesome [sm] a. 使人敬畏的；使人驚懼的

fasten [fsn] vt. 強(qiáng)加于（impose）；使固定（fix）；系（tie）

cabin [kbn] n. 小屋（hut, cottage）

這句英語(yǔ)(論壇)諺語(yǔ)與中文中的“以天為被，以地為席”有異曲同工之妙呢，都是指“露宿”。

locate [loket] vt. 使坐落于（situate）；找出，定位（orient）

So I think of taking one year off as a way of rejuvenating(使恢復(fù)，使更新) oneself.

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