新聞標(biāo)題：宜昌猇亭區(qū)童程童美scratch趣味編程培訓(xùn)多少錢

宜昌scratch趣味編程信息 宜昌少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是宜昌青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，宜昌少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，宜昌少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

宜昌少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報(bào)道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國國際電臺CGTN的專門報(bào)道。

與此同時，編玩邊學(xué)被評選為中國好課程“青少兒在線教育金牌課程機(jī)構(gòu)”。

從發(fā)展心理學(xué)的研究來說，兒童心理發(fā)展是內(nèi)動力和外動力相互作用的結(jié)果，而內(nèi)動力指人本身所具有的自生成、自發(fā)展的心理動力，是發(fā)展成長的原動力和心理動力，而外動力指家庭和社會文化環(huán)境對孩子的影響和教育作用，需要通過內(nèi)動力才能發(fā)揮作用。

對于編程，一些家長有疑問：“編程不是程序員的工作嗎？小孩需要這么早接觸編程嗎？”對此，小編認(rèn)為，每個人都可以懂一點(diǎn)編程，但不是意味著每個人都要去當(dāng)程序員，學(xué)習(xí)編程最大的好處是，可以對人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練，這是一個對思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過程，而在這個過程中，可以培養(yǎng)新的看問題和處理問題的方式。目前，47的小孩都可以學(xué)，可以輕度介入。715對計(jì)算機(jī)有更多深入的了解，可以觸發(fā)更多的想象�？梢愿�深入學(xué)習(xí)。國外小學(xué)對于益智教育做得很好，保持孩子的好奇心和探索心，而國內(nèi)往往到了五六年級就有思維定勢，想象力受到限制，為此學(xué)習(xí)編程就是一種培養(yǎng)好奇心的好方法。

　　山東濟(jì)南的王菊清（化名）是一名10歲孩子的媽媽，在她看來，編程對數(shù)學(xué)要求很高，“我孩子對繪畫、音樂更加敏感，我不想讓她這么小就過度學(xué)習(xí)，所以不會去要求孩子學(xué)習(xí)編程。但如果孩子真的對這方面感興趣，我也支持她學(xué)”。

不過低幼孩子身體條件受限，并且還沒形成紀(jì)律觀念，在老師看來十分棘手：“一二年級孩子鼠標(biāo)都拿不住，我是真不想教”，“有不理你的，有教了十幾遍都不會的，有罵人的，有話嘮的，或者刷表情包和60秒空白長語音的……”

細(xì)心不僅體現(xiàn)在謹(jǐn)小慎微，更體現(xiàn)在孩子考慮問題的全面性和多角度。孩子不忘帶傘。這時候，爸爸媽媽就該表揚(yáng)一下他的細(xì)心和考慮周全啦。

2010年11月19日，教育部宣布取消了各項(xiàng)奧林匹克競賽全國決賽一等獎以下的高校保送資格，改由所在地招生委員會決定是否給予20分及以下的加分。調(diào)整政策從2011年秋季進(jìn)入高中階段一年級的學(xué)生開始適用，2010年(含)以前已進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，仍可適用調(diào)整前的相關(guān)政策。

2018年8月，全國政府工作報(bào)告四次提及“智能”，并特別指出要加強(qiáng)新一代人工智能研發(fā)應(yīng)用，在醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、文化、體育等多領(lǐng)域推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”。發(fā)展智能產(chǎn)業(yè)，拓展智能生活。

目前只提供Scratch課程，主要以線下課程為主，線上僅有少數(shù)的視頻案例。線下課程為小班課程（每位老師所帶學(xué)生不少于6人），主要通過具體游戲案例進(jìn)行知識點(diǎn)教學(xué)。在激勵學(xué)員學(xué)習(xí)熱情上，童程童美同樣貫以游戲思路，設(shè)計(jì)了“創(chuàng)意編程魔法師升級體系”（學(xué)員成長體系）。在網(wǎng)站社區(qū)中，我們可以看到學(xué)員往期作品，除了可以進(jìn)行正常的評論溝通外，還可以看到喜歡作品的“源碼”，了解整個“程序”并進(jìn)行練習(xí)或二次開發(fā)。

在編程學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐不斷改進(jìn)，他說：“做自己擅長的東西是一件很高興的事情。”

我們必須讓孩子明白，知識正在以前所未有的速度過時，但學(xué)習(xí)能力可以抵御這種巨變，讓你時刻保持一個新鮮人的活力狀態(tài)，永不過時。

2017年，浙江、山東等地把編程正式升級為高考科目，2018年江蘇卷出現(xiàn)了涵蓋編程思維的考題，此外編程學(xué)的好的孩子，可以享受重點(diǎn)大學(xué)降分錄取或者自主招生的面試資格。

　　近日，中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2007名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，64.6%的受訪者了解少兒編程培訓(xùn)。54.4%的受訪者覺得孩子有必要專門學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)課程，21.9%的受訪者覺得沒必要。65.3%的受訪者指出少兒編程培訓(xùn)市場缺乏完善的教學(xué)體系。68.2%的受訪者建議家長保持理性，不盲目跟風(fēng)。

這在家長們看來，讓孩子在課余時間參加額外的課程培訓(xùn)是對孩子未來的投資。因此，家長們會選擇讓自己的孩子學(xué)習(xí)樂器、運(yùn)動或棋類中的一項(xiàng)甚至幾項(xiàng)。

粵嵌小創(chuàng)客編程提供全面專業(yè)的教學(xué)課程，并配有專門的教學(xué)設(shè)計(jì)、源碼及素材，可幫助老師更加輕松地進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程等科技教學(xué)。強(qiáng)力的師資力量能讓孩子們更有效率的學(xué)會這些編程，而粵嵌小創(chuàng)客編程也將為他們以后打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

宜昌少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

宜昌少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

宜昌少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。

宜昌少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)scratch趣味編程就來宜昌少兒編程培訓(xùn)學(xué)校