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      銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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      新聞中心
      最后更新:2025-09-22 17:47:34        瀏覽次數(shù):749        返回列表

      新聞標(biāo)題:銀川什么少兒編程學(xué)校好名單榜首公布

      少兒編程 啟蒙編程 機(jī)器人編程 智能編程

      人工智能編程,面向6-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)19年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學(xué)習(xí)體系,內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程(ScratchJr、Scratch)和Python人工智能編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)數(shù)百所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。童程童美凝聚美國(guó)上市公司多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

      童程童美少兒編程課程,面向青少年兒童,依托集團(tuán)多年IT編程教育經(jīng)驗(yàn)和上千名精英教研團(tuán)隊(duì)等教育資源優(yōu)勢(shì),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch)和少兒趣味編程 (JavaScript、HTML、CSS、Java等),能夠?qū)崿F(xiàn)不僅僅讓小孩學(xué)會(huì)編程,更希望通過(guò) 他們的中小學(xué)階段的培訓(xùn)激發(fā)他們對(duì)程序的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài),激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)和it互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。同時(shí)培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂目前以走進(jìn)全國(guó)130多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

      關(guān)于少兒編程的課程
      EV3基礎(chǔ)

      EV3基礎(chǔ)

      所屬階段:智能機(jī)器人編程

      課程單價(jià):230

      課時(shí)數(shù):80節(jié)

      全部校區(qū):童程童美少兒編程(福田中心)

      課程內(nèi)容:童程童美EV3智能機(jī)器人編程課程是一門為孩子們量身打造的創(chuàng)意編程課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程,學(xué)生將掌握使用EV3機(jī)器人進(jìn)行編程的基本技能,并在實(shí)踐中體驗(yàn)到編程的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

      課程特色:

      1.搭建機(jī)器人

      選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人,通過(guò)動(dòng)手組裝、搭建機(jī)器人孩子將會(huì)學(xué)習(xí)使用控制器和多種傳感器,并為機(jī)器人編寫孩子獨(dú)有的思想,做出無(wú)二的機(jī)器人。同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題等能力,從容面對(duì)升學(xué)考試。

      2.了解EV3結(jié)構(gòu)

      從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。孩子們根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,不同階段的課程,孩子們也會(huì)完成不同的課堂作品.

      3.各學(xué)科結(jié)合

      機(jī)器人課程是一門循序漸進(jìn)的課程,也是一門多學(xué)科綜合性的課程,比傳統(tǒng)的基本學(xué)科的內(nèi)容豐富,它將各種學(xué)科很好的結(jié)合起來(lái)。機(jī)器人課程主要是通過(guò)讓青少年自己設(shè)計(jì)、搭建、編程、調(diào)試機(jī)器人,從而提高綜合能力。

      4.玩中學(xué) 學(xué)中練

      機(jī)器人課程不會(huì)給孩子太大壓力,并且學(xué)好機(jī)器人不僅對(duì)以后的功課有幫助,還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這都是進(jìn)入社會(huì)時(shí)候必須具備的技能,機(jī)器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣

      4+&5+樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙智能拼搭

      4+&5+樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙智能拼搭

      所屬階段:創(chuàng)意編程啟蒙

      課程單價(jià):205

      課時(shí)數(shù):80節(jié)

      課程內(nèi)容:根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂(lè)高教具,通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

      課程特色

      知識(shí)講解精彩演繹:優(yōu)秀講師精彩演繹每堂知識(shí),帶孩子暢游知識(shí)海洋。

      游戲互動(dòng):通過(guò)游戲互動(dòng)的形式復(fù)習(xí)反思課堂知識(shí),讓孩子鞏固知識(shí)。

      課堂知識(shí)容量大:1.5小時(shí)時(shí)長(zhǎng),課堂知識(shí)容量更大,讓孩子盡興而歸。

      體系完整:從6歲到18歲課程,體系完整,接軌未來(lái)最新科技,培養(yǎng)未來(lái)人才。

      Scratch圖形化編程

      Scratch圖形化編程

      所屬階段:人工智能編程

      課程單價(jià):240

      課時(shí)數(shù):80節(jié)

      課程內(nèi)容:通過(guò)圖形化編程語(yǔ)言Scratch,學(xué)會(huì)使用創(chuàng)新的編輯器創(chuàng)建自己的編程作品,了解序列、并行、重復(fù)結(jié)構(gòu)、條件檢測(cè)等計(jì)算思維的重要基本概念,全面提高抽象思維和邏輯能力。

      課程特色

      1. 深入學(xué)習(xí)重要的計(jì)算概念,在實(shí)踐中了解編程中的消息傳遞機(jī)制,運(yùn)用坐標(biāo)設(shè)置位置,結(jié)合數(shù)理邏輯計(jì)算的知識(shí),創(chuàng)新編程器中創(chuàng)作更加復(fù)雜的作品,注重培養(yǎng)邏輯能力。

      2. 從零開(kāi)始規(guī)劃和設(shè)計(jì)一個(gè)完整的項(xiàng)目,在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)從迭代和模塊到編程方法。

      3. 充分利用設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

      4. 利用編程等方法創(chuàng)建數(shù)學(xué)藝術(shù)項(xiàng)目,在課程中學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)和創(chuàng)意作品,全面提高設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維。

      5. 將編程與學(xué)科相結(jié)合,用編程解決語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程中的難題,用計(jì)算思維幫助孩子以新的視角和方法分析和解決問(wèn)題。

      用心做教育,讓學(xué)習(xí)更輕松

      銀川少兒編程信息 銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是銀川青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

      教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

      自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校銀川什么少兒編程學(xué)校好名單榜首公布砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

      銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。

      銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí),用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí),多維度全面提升未來(lái)戰(zhàn)斗力,使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。

      銀川什么少兒編程學(xué)校好名單榜首公布

      銀川什么少兒編程學(xué)校好名單榜首公布

      在故事中,你需要搭建一個(gè)場(chǎng)景,構(gòu)造鮮活的角色,制造矛盾與沖突,有正反派雙方,然后秉著“邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義”的原則,書寫英雄即使身負(fù)重傷,但仍打敗了壞人,解救了大家的結(jié)局。

      孩子學(xué)編程,真的如同宣傳的那樣好嘛?其實(shí)不然,行業(yè)初始,必是欣欣向榮的局面,同時(shí)也是泥沙俱下。依我的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)觀察,目前行業(yè)內(nèi)主要存在如下三大問(wèn)題:
      家長(zhǎng)們上網(wǎng)搜索少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官網(wǎng),總會(huì)看到如下圖類似的宣傳。目前國(guó)內(nèi)程序員保守統(tǒng)計(jì)在500萬(wàn)以上,照這宣傳,至少500萬(wàn)人走在了時(shí)代前沿,他們離偉大好像更近,宣傳噱頭大的唬人,真是啼笑皆非。

      而試圖用“速效”解決問(wèn)題的家長(zhǎng)多缺乏“耐心”,只知道向外求而不知反思,只盯著孩子的問(wèn)題而自己不成長(zhǎng),只關(guān)注表象而不探尋規(guī)律,結(jié)果只會(huì)適得其反,難免會(huì)陷入“頭疼醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”這一反教育怪圈中。

      這位老師表示,這種游戲的確對(duì)訓(xùn)練孩子的邏輯思維有幫助,但不是每個(gè)孩子都適合學(xué)編程。“對(duì)低年齡段的孩子,有很多其他途徑。“

      銀川什么少兒編程學(xué)校好名單榜首公布

      創(chuàng)新公司就像新大陸的開(kāi)拓者,這條路上創(chuàng)新公司是開(kāi)拓者、先行者,保持不竭的創(chuàng)新能力、思考能力、學(xué)習(xí)能力,才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司力量的源泉。

      少兒編程培訓(xùn)現(xiàn)實(shí)中不僅面向少兒,針對(duì)初高中生的更高階培訓(xùn)也同樣受到追捧。與少兒編程培訓(xùn)的盲目扎堆不同,初高中生的編程培訓(xùn)帶著更明確的目的——升學(xué)。

      在專業(yè)的培訓(xùn)課堂,老師能夠循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子在編程世界里遨游,讓孩子對(duì)編程充滿興趣,計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的培訓(xùn)老師要比家長(zhǎng)要專業(yè)的多,有的老師甚至還有大賽經(jīng)驗(yàn),能增加孩子能接受到專業(yè)編程教育,這樣也能夠比同齡人更加輕松的掌握編程技術(shù)。

      第一種是最常見(jiàn)的,一個(gè)一個(gè)試(窮舉法)。在程序中寫出來(lái)是這樣的:

      曾幾何時(shí),奧數(shù)也是判定一個(gè)孩子是否有文化、是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。但是,當(dāng)奧數(shù)在社會(huì)中不再被稱作“奧林匹克數(shù)學(xué)”,而被稱為“深?yuàn)W的數(shù)學(xué)”的時(shí)候,便從中小學(xué)生的應(yīng)試課程超市中悄然“下架”。

      一個(gè)優(yōu)秀的作者,不僅要有優(yōu)秀的文筆,還要具備較強(qiáng)的寫作邏輯。邏輯性強(qiáng)的人,寫出的文章脈絡(luò)更清晰,更容易被人讀懂。

      全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(National Olympiad in Informatics in Provinces,簡(jiǎn)稱NOIP)自1995年至2018年已舉辦24次。每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。 NOIP在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)以各省市為單位由特派員組織。全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí),以筆試形式進(jìn)行。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì),須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后才有資格參加復(fù)賽。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向初中和高中階段的學(xué)生。

      銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

      銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

      銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

      銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校銀川什么少兒編程學(xué)校好名單榜首公布品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

      銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)少兒編程就來(lái)銀川少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,銀川什么少兒編程學(xué)校好名單榜首公布

      少兒編程十大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

      機(jī)構(gòu)一:銀川童程童美少兒編程教育

      銀川童程童美是一家專業(yè)的少兒編程機(jī)構(gòu),擁有自主研發(fā)的課程體系和優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程內(nèi)容包括圖形化編程、Python編程、信息學(xué)奧賽等,適合不同年齡段的孩子。同時(shí),機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

      機(jī)構(gòu)二:孔雀機(jī)器人

      孔雀機(jī)器人是國(guó)內(nèi)知名的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。該機(jī)構(gòu)注重培養(yǎng)孩子的實(shí)際操作能力和解決難題的能力,通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)過(guò)程激發(fā)孩子對(duì)編程的激情。鳳凰機(jī)器人提供專業(yè)、有趣的教育學(xué)習(xí)體驗(yàn),引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中結(jié)合實(shí)際去考慮問(wèn)題,并尋找問(wèn)題的解答方法,不斷開(kāi)闊孩子的思維,鍛煉孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

      機(jī)構(gòu)三:水滴編程

      水滴編程是一家專注于少兒編程教育的線下教育機(jī)構(gòu),提供多種編程課程和賽事支持。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等,注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和完善的教務(wù)體系。

      機(jī)構(gòu)四:銀川編程樂(lè)少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

      銀川編程樂(lè)是一家專注于科技教育的機(jī)構(gòu),提供少兒編程、機(jī)器人編程等多種課程。機(jī)構(gòu)注重實(shí)踐操作,讓孩子在動(dòng)手制作的過(guò)程中學(xué)習(xí)編程知識(shí)。此外,編程樂(lè)還擁有豐富的賽事資源和國(guó)際交流機(jī)會(huì)。

      機(jī)構(gòu)五:銀川校碼教育

      銀川校碼教育借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,給學(xué)生一個(gè)新的思考方式,成就不一樣的未來(lái)!

      機(jī)構(gòu)六:學(xué)編教育

      國(guó)內(nèi)最具知名度的中小學(xué)編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,中小學(xué)編程教育培訓(xùn)領(lǐng)先品牌,北京學(xué)編教育科技有限公司

      機(jī)構(gòu)七:南瓜創(chuàng)客少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

      南瓜創(chuàng)客是一家在線少兒編程教育平臺(tái),為 6-15 歲的孩子提供在線編程教育。

      機(jī)構(gòu)八:星編程

      星編程成立于2017年的世界程序員日,是星輔導(dǎo)針對(duì)少兒編程賽道推出的在線教育品牌。 聚焦未來(lái)科技與人工智能教育領(lǐng)域。以培養(yǎng)人工智能時(shí)代下的科技少年為品牌使命,推出“四個(gè)一”培養(yǎng)模型,即“編程語(yǔ)言、計(jì)算思維、創(chuàng)造能力、未來(lái)視野”。 已打造全國(guó)性、多業(yè)態(tài)的優(yōu)質(zhì)少兒編程教育服務(wù)平臺(tái)。截至2023年11月,猿編程已累計(jì)服務(wù)學(xué)員超過(guò)400萬(wàn),為1500多所學(xué)校提供人工智能教育解決方案。

      機(jī)構(gòu)九:編學(xué)編玩

      編學(xué)編玩學(xué)是一家線上線下結(jié)合的少兒編程教育機(jī)構(gòu),提供多種編程課程和創(chuàng)意課程。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等,注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      機(jī)構(gòu)十:堅(jiān)果編程

      堅(jiān)果編程是一家專注于在線少兒編程教育的機(jī)構(gòu),提供全國(guó)首個(gè)自主研發(fā)的編程教育平臺(tái)。課程設(shè)置豐富多樣,包括圖形化編程、Python編程等。同時(shí),機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

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      問(wèn)
      機(jī)器人編程和少兒編程的區(qū)別?
      編程方式不同 機(jī)器人編程:為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置的動(dòng)作順序描述。 少兒編程:是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。 內(nèi)容不同 機(jī)器人編程:包括示教、編輯和軌跡再現(xiàn),可以通過(guò)示教盒示教和導(dǎo)引式示教兩種途徑實(shí)現(xiàn)。由于示教方式實(shí)用性強(qiáng),操作簡(jiǎn)便,因此大部分機(jī)器人都采用這種方式。 少兒編程:在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育。 特點(diǎn)不同 機(jī)器人編程:最流行的編程語(yǔ)言有BASIC/Pascal;工業(yè)機(jī)器人編程語(yǔ)言;LISP;硬件描述語(yǔ)言(HDLs);Assembly;MATLAB;C#.NET;Java;Python;C/C++。 少兒編程:正式作為體制內(nèi)考試科目出現(xiàn)在學(xué)校的課程體系之中,重要性將隨時(shí)間逐步增加,甚至有進(jìn)入必修科目的可能。
      問(wèn)
      線上少兒編程課的類型
      當(dāng)前線上少兒編程課主要分為兩種類型,一類是線上少兒編程錄播課,一類是線上少兒編程直播課。相比而言小碼君更傾向錄播課。原因如下:1、 錄播課的學(xué)習(xí)時(shí)間比直播課自由直播課有著所有線上課都具備的優(yōu)勢(shì),只要有網(wǎng)絡(luò)有電腦,都可以學(xué)習(xí),但它的時(shí)間是固定的,學(xué)生錯(cuò)過(guò)了直播時(shí)間,就只能通過(guò)視頻回放查看授課。雖然直播課可以錄制下來(lái),但在直播時(shí),當(dāng)孩子對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有困惑,或沒(méi)有聽(tīng)清時(shí),沒(méi)有辦法馬上回去再聽(tīng)一次,只能等直播結(jié)束后才能重新看,可能會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。這也是傾向錄播課的重要原因,想當(dāng)年我們數(shù)學(xué)課上只是低頭撿了塊橡皮,起身后就什么都聽(tīng)不懂了。2、錄播課比直播課更能打造精品。教孩子學(xué)編程,不是教授技能這么簡(jiǎn)單,而是要讓孩子掌握必要的邏輯思維能力、分析和解決問(wèn)題的能力等,這對(duì)課程的質(zhì)量要求不低。線上少兒編程錄播課程可以事先做好極為細(xì)致的準(zhǔn)備,后期進(jìn)行剪輯優(yōu)化,只要在視頻錄播前做好細(xì)致的準(zhǔn)備,便可作出一節(jié)內(nèi)容豐富、活動(dòng)有趣的課程、而這種體驗(yàn)是直播課程無(wú)法做到的。
      問(wèn)
      線上學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)
      1、擺脫了地域的限制當(dāng)前我國(guó)優(yōu)質(zhì)的線下少兒編程機(jī)構(gòu)大多集中在一、二線城市,且大城市中的線下少兒編程機(jī)構(gòu)也集中在城市最繁榮的地方或者最好的學(xué)校附件。好課程、好機(jī)構(gòu)可能離一部分孩子很遠(yuǎn)。而少兒編程線上課程則很好地解決了這一問(wèn)題,只要有網(wǎng)絡(luò)有電腦,孩子便可以學(xué)習(xí)少兒編程。2、時(shí)間成本低線下少兒編程課需要老師安排教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)間、考核目標(biāo),課程的主體是“老師”。學(xué)生們被動(dòng)學(xué)習(xí),沒(méi)有老師就不想學(xué)、不會(huì)學(xué)。線上少兒編程課,學(xué)生主要是自主學(xué)習(xí),自己主動(dòng)想學(xué)、自己主動(dòng)會(huì)學(xué),同時(shí),自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)目標(biāo),課程的主體變成了學(xué)生。
      問(wèn)
      銀川少兒編程怎樣收費(fèi)?
      銀川童程童美少兒編程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是按課時(shí)計(jì)費(fèi)的,一高姿節(jié)課的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為50元,具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)戚搏絕可以咨詢銀川童程童美少兒編程的客服,他們會(huì)根據(jù)您的需求提供更加合適的收費(fèi)標(biāo)銀斗準(zhǔn)。此外,銀川童程童美少兒編程還提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)資料,可以讓孩子們更好地學(xué)習(xí)編程,提高孩子們的編程能力。
      問(wèn)
      什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)少兒編程?
      一、對(duì)邏輯思維感興趣的孩子 邏輯思維是編程的基礎(chǔ)。什么樣的孩子適合學(xué)編程?編程需要孩子們能夠理清思路,分步驟解決問(wèn)題。如果孩子在日常生活中表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)、拼圖游戲、邏輯謎題等的濃厚興趣,那么他們可能在編程中也會(huì)表現(xiàn)出色。這類孩子喜歡動(dòng)腦筋,享受通過(guò)邏輯推理找到解決方案的過(guò)程。 二、具有耐心和細(xì)心的孩子 編程不是一蹴而就的事情,它需要反復(fù)調(diào)試和修改代碼。這就要求孩子們具有一定的耐心和細(xì)心。那些能夠在面對(duì)困難時(shí)不輕易放棄,愿意反復(fù)嘗試尋找錯(cuò)誤的孩子,會(huì)在編程學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。耐心和細(xì)心不僅僅幫助他們?cè)诰幊讨谐砷L(zhǎng),也能培養(yǎng)他們?cè)谄渌麑W(xué)科中的學(xué)習(xí)能力。 三、富有創(chuàng)造力的孩子 編程不僅僅是技術(shù)的體現(xiàn),更是創(chuàng)造力的表達(dá)。通過(guò)編程,孩子們可以將他們的想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造出各種有趣的應(yīng)用程序和游戲。如果孩子喜歡畫畫、寫作、搭建積木等創(chuàng)造性活動(dòng),那么他們很可能在編程中找到樂(lè)趣,并且能夠利用編程工具來(lái)實(shí)現(xiàn)更多創(chuàng)意。 四、喜歡團(tuán)隊(duì)合作的孩子 現(xiàn)代軟件開(kāi)發(fā)通常需要團(tuán)隊(duì)合作,因此,喜歡與他人合作的孩子在編程學(xué)習(xí)中也會(huì)有優(yōu)勢(shì)。通過(guò)編程,孩子們可以學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友分工合作,共同完成一個(gè)項(xiàng)目。這不僅能提升他們的編程技能,還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。 五、對(duì)未來(lái)充滿好奇的孩子 編程是未來(lái)社會(huì)的重要技能。如果孩子對(duì)未來(lái)充滿好奇,喜歡探索新技術(shù),那么學(xué)習(xí)編程無(wú)疑是一個(gè)絕佳的選擇。通過(guò)編程,孩子們可以了解人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等前沿科技,打開(kāi)通往未來(lái)世界的大門。這種對(duì)未來(lái)的好奇心和探索欲望將激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,成為未來(lái)科技領(lǐng)域的先鋒。
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