課程標(biāo)題：2018年無錫學(xué)日語N1N2N3要多長時間

日語培訓(xùn) 無錫惠山區(qū)日語N1N2N3是無錫惠山區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，無錫市知名的日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，無錫惠山區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

無錫惠山區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校分布無錫市崇安區(qū),南長區(qū),北塘區(qū),錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校。

無錫惠山區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對每一個學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

     文法是固定的，所以也是可以積極準(zhǔn)備的。記住每一條語法，最好帶著一個很典型的例句來記。做練習(xí)的時候，看清楚題目的意思，所給出的題目文字都應(yīng)該是與你的選擇有關(guān)的。練習(xí)中把做錯的題目也摘出，針對自己薄弱的地方來復(fù)習(xí)。通常，建議先做文法題，再做讀解題，這樣，考試時間比較好控制。我們的目標(biāo)分是75分。

    “五月晴れ”、“小春日和”是什么季節(jié)？農(nóng)歷的五月份就是日本人現(xiàn)在說的梅雨季節(jié)，梅雨時期的晴天稱為“五月晴れ”（さつきばれ）。同樣，“小春日和”中的“小春”是指小陽春，農(nóng)歷十月的異稱。因此這個詞只能形容晚秋到初冬時節(jié)，如同早春一般溫暖的日子�？刹皇撬�有晴天都可以這樣形容哦！

    一般來說，考前需要把一本詞匯書籍背誦至少三遍，第一遍是一個單詞一個單詞的仔細(xì)學(xué)習(xí)，包括單詞的讀音，詞義、慣用方法及例句，這些元素缺一不可。尤其要注意的是單詞的發(fā)音，一定要邊聽邊記，力保正確，否則會給聽力的學(xué)習(xí)帶來困擾。

     其中，「Aではないだろうか。(難道不是A嗎?)」是「私はAだと思う。(我認(rèn)為是A。)」的意思，即主張自己意見的謹(jǐn)慎表達(dá)方式，是作者的意見。另外，當(dāng)出現(xiàn)「ほんとうにそうでしょうか」說明作者要提出一個與前面不同的意見了。

    三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。技能的額數(shù)聯(lián)要有一個過程。在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈的反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。

    臉皮一定要厚！不要怕別人笑話，別人越笑，越要充滿激情地、起勁地、加油地練習(xí)， 一定要用一口流利的日語證明他們是錯誤的、愚蠢的、短視的！

    名挽回，這個也是經(jīng)常見到的用法，但其實(shí)應(yīng)該是“名返上”或“名譽(yù)挽回”。思考一下就能明白，要挽回受到了有損名譽(yù)的評價(jià)，就是“名返上”（“返上”：不接受、奉還）。“名譽(yù)挽回”也是指“想要挽回名譽(yù)”。

     在日語零基礎(chǔ)入門階段，同學(xué)往往顧不及那么多，只覺得背下來一個意思就已經(jīng)會了這個日語單詞，這樣的做法只會給今后的學(xué)習(xí)埋下隱患。

    只學(xué)而不用。語言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

    推薦的N1詞匯書籍是：華東理工大學(xué)出版社的《新日本語能力考試一級詞匯解說篇》和《練習(xí)篇》。這本書單獨(dú)列出了N1相關(guān)單詞，而且按詞性分類。是一本被我翻了快要爛掉的書。如果你N2詞匯基礎(chǔ)不是很牢固的話，可以再買本N2的這類詞匯書。

    很多中國人在學(xué)習(xí)日語時，對于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個很明顯的現(xiàn)象就是會把清音聽作濁音（特別是か行、た行），自己念某些單詞的時候就會故意濁音化（比如お父さん、お母さん），發(fā)這些音的時候會念得非常重。

    大家都知道，日語詞匯中的很多詞在使用時前面都加表示美化的“ご”、“お”，如お店、お除、お、ご等等，當(dāng)然有些人把這些美化語稱作尊敬語。

    學(xué)習(xí)日語，第一，就是“一個單詞一個單詞讀準(zhǔn)”，只有將每個單詞讀準(zhǔn)，才能聽懂、才能說清，聽力、口語才能同時獲得巨大進(jìn)步。

    其次，為了節(jié)省時間，考生最好是帶自己經(jīng)常使用、習(xí)慣了其編排規(guī)律的詞典。在以往的考試中，甚至有少數(shù)考生對英語詞典中字母表排列順序的規(guī)律都不了解，這等于把這一得力工具浪費(fèi)了。

2018年無錫學(xué)日語N1N2N3要多長時間

    日語中表達(dá)“我愛你”的說法有“している”、“しています”等。在口語中，表示現(xiàn)在進(jìn)行或狀態(tài)的“動詞て形+いる”中的“い”一般省略，“我愛你”最常見的表達(dá)方式為“してる”�！挨筏皮搿钡牧_馬音為a i shi te ru，中文發(fā)音即“阿姨洗鐵路”。

    相信有不少勤勞肯學(xué)的同學(xué)已經(jīng)開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，打算拿下N1考試了。該如何把握能力考前的五個月時間進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)？

     眾所周知，日語學(xué)習(xí)中語法是最難的。但狹義上講，語法因?yàn)橛泄潭ǖ姆秶�，又是可以死記硬背的，所以也是最容易�?yīng)付考試的。那么，語法應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?

    問：我是一高中沒有畢業(yè)的學(xué)生,靠的自己的努力在2012年下半年通過3級筆譯,但是發(fā)現(xiàn)僅僅有這個證書在社會上還不是很認(rèn)可,甚至?xí)�覺得有一點(diǎn)絕望,不知道是否應(yīng)該還堅(jiān)持下去翻譯這條路？　答：翻譯是交流的工具，獲得三級筆譯證書說明你具備翻譯能力，應(yīng)該進(jìn)一步的提高翻譯能力。如果想做職業(yè)翻譯的話，可以去外文局、中譯公司等翻譯用人機(jī)構(gòu)，他們優(yōu)先錄用獲得CATTI證書人員。加油！

     避免被太專的文章纏�。哼M(jìn)行練習(xí)的閱讀材料不要選得太專，如專業(yè)詞匯過多的文章等，科普知識類的文章比較合適。

無錫惠山區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語N1N2N3就來無錫惠山區(qū)日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢

QQ:601397741

學(xué)校網(wǎng)址：http://www.jutianchaichu6688.com