原標(biāo)題：蘭州城關(guān)區(qū)學(xué)CAD

【蘭州cad培訓(xùn)教學(xué)大綱】：學(xué)制30天

【教學(xué)模式】：理論與案例相結(jié)合，全部以通過工程圖紙來進行教學(xué)和學(xué)習(xí)，根據(jù)實際工程圖紙，最終結(jié)合不同專業(yè)-裝飾、園林、建筑、機械分類講解練習(xí)，CAD學(xué)習(xí)的不止是會，應(yīng)該是速度，根據(jù)圖紙由淺入深，從培養(yǎng)興趣入手，輕松快速掌握。

介紹尺寸標(biāo)準(zhǔn)樣式的創(chuàng)建和設(shè)置，各種尺寸標(biāo)注命令，以及尺寸編輯方法。

CAD設(shè)計師，可拿整個項目2%5%的提成，月入6位數(shù)都可以，薪資翻倍賺更多。

一切設(shè)計由概念出發(fā)，圍繞功能進行細節(jié)設(shè)計。

設(shè)計就是著重于點、線、面的靈活運用，把整個環(huán)平境營造出家的溫馨。

一切設(shè)計由概念出發(fā)，圍繞功能進行細節(jié)設(shè)計。

蘭州賽比爾主要培訓(xùn)內(nèi)容有： Office辦公軟件、AutoCAD制圖班（包括：機械圖、建筑圖、二維平面圖、三維立體效果圖；可選學(xué)部分）、PhotoShop（PS）圖像處理、AI平面設(shè)計、CorelDraw平面設(shè)計、Flash網(wǎng)頁動畫、Dreamwever網(wǎng)頁布局、Fireworks 網(wǎng)頁圖像設(shè)計、3D MAX動畫與建模等。

學(xué)習(xí)AUTOCAD繪制三維圖形的特點，以及繪制、編輯、標(biāo)注、和渲染三維實體模型的方法。

蘭州天琥AutoCAD：結(jié)合工程實例使學(xué)員迅速掌握CAD制圖軟件的應(yīng)用及操作技巧，通過多種由代表性的室內(nèi)設(shè)計工程案例的繪制，培養(yǎng)學(xué)員按照行業(yè)規(guī)范利用計算機應(yīng)用軟件來繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、節(jié)點圖、大樣圖、剖面圖等全套施工圖，強制快捷鍵的使用，提高繪圖速度。

CAD的實現(xiàn)技術(shù)從那個時候起經(jīng)過了許多演變。這個領(lǐng)域剛開始的時候主要被用于產(chǎn)生和手繪的圖紙相仿的圖紙。計算機技術(shù)的發(fā)展使得計算機在設(shè)計活動中得到更有技巧的應(yīng)用。如今，CAD已經(jīng)不僅僅用于繪圖和顯示，它開始進入設(shè)計者的專業(yè)知識中更“智能”的部分。

蘭州天琥A課程名稱：室內(nèi)裝潢設(shè)計、室外設(shè)計、美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)

用心觀察生活,感悟人生真諦,讓設(shè)計與生活互動。

設(shè)計就是空間、色彩、設(shè)計回歸本位。

《生命》生命，也許是宇宙之間唯一應(yīng)該受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)是一種無比激動人心的過程。生命像音樂和畫面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或 血色，當(dāng)它遇到大潮的襲卷，當(dāng)它聽到號角的催促時，它會頓時抖擻，露出本質(zhì)的絢爛和激昂。當(dāng)然，這本質(zhì)更可能是卑污、懦弱、乏味的;它的主人并無選擇的可 能。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，生命就是希望。應(yīng)當(dāng)說，卑鄙和庸俗不該得意過早，不該誤認(rèn)為它們已經(jīng)成功地消滅了高尚和真純。偽裝也同樣不能持久，因為時間像一條長河在滔滔 沖刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永遠戴著教育家、詩人和戰(zhàn)士的桂冠。在他們暢行無阻的生涯盡頭，他們的后人將長久地感到羞辱。

【培養(yǎng)全能型人才】：賽比爾蘭州cad設(shè)計課程不同于其他培訓(xùn)機構(gòu)只注重設(shè)計領(lǐng)域，而更多針對學(xué)員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在教授住宅空間設(shè)計等大量時尚前衛(wèi)項目的同時，指導(dǎo)學(xué)員按照設(shè)計公司的流程進行分工協(xié)作，注重實踐。畢業(yè)后趕超業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)條件。

勤于溝通 重于大局 微于細節(jié) 貴于專業(yè)。

蘭州城關(guān)區(qū)學(xué)CAD,巧借EXCEL在CAD中繪曲線

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