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所以廣義來說，界面設(shè)計包含交互設(shè)計。

但是在扁平中也有區(qū)別。

設(shè)計源于生活，細(xì)節(jié)成就品質(zhì)。

制定UI視覺設(shè)計規(guī)范，完成主要界面設(shè)計。

讓用戶掌控一切：人們會在自己能掌控的環(huán)境中感覺最舒心，最放松。設(shè)計草率的軟件應(yīng)用不但剝奪了這種舒適性，還會迫使人們面對毫無預(yù)期的互動，困惑的流程和意外的結(jié)果。通過定期的梳理系統(tǒng)狀態(tài)，描述因果關(guān)系（如果你這個做了，就會被體現(xiàn)出來），并且在每一步操作都給出提示，讓用戶感覺每一步操作都在他的掌控中。不要擔(dān)心說，這不是“顯而易見”的嗎？因為世界上從來沒有顯而易見的事情。

先來點高大上的，整點事：什么是UI（其實直接百度就可以）UI，即用戶界面（UserInterface）是系統(tǒng)和用戶之間進(jìn)行交互和信息交換的媒介。

作為國內(nèi)專業(yè)的UI設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兄弟連設(shè)計學(xué)院，在教授過程中，讓學(xué)員邊學(xué)習(xí)，邊實戰(zhàn)，學(xué)習(xí)就是實戰(zhàn)，并且注重培養(yǎng)學(xué)員的思維能力，學(xué)會靈活運用所學(xué)知識，掌握作為一名優(yōu)秀的UI設(shè)計師應(yīng)該具備的思維方式。

這時候UI看到一個交互設(shè)計，需要考慮的是：1、這樣的排布是否合理（比如960的屏和1136的屏幕是否都可以容下足夠的設(shè)計關(guān)鍵信息）2、信息重點在哪里？3、用戶人群是哪一類？等等分析都是自己的事。

強(qiáng)調(diào)在產(chǎn)品設(shè)計過程中，從用戶角度出發(fā)來進(jìn)行設(shè)計，用戶優(yōu)先。

提供自然而然的下一步操作：很少有交互是故意被放在最后的，所以要為用戶精心設(shè)計交互的下一步操作。你要預(yù)期用戶下一步的交互是怎樣的，并且通過設(shè)計將其實現(xiàn)。就像我們的日常談話，要為深入交談開一個好頭。當(dāng)用戶已經(jīng)完成要做的操作后，別讓它們不知所措的停留在那……提供自然而然的下一步，幫助他們完成操作。

兄弟連頂尖級職業(yè)平面視覺設(shè)計師課程經(jīng)過多年的實踐與積累，已經(jīng)達(dá)到國內(nèi)超一流水平，多年來一直為兄弟連主力課程之一。兄弟連課程全面、系統(tǒng)、精煉、細(xì)致，致力于培養(yǎng)具有獨立策劃、正確執(zhí)行能力的頂尖級職業(yè)平面視覺設(shè)計師。

有人說，歲月是把殺豬刀，讓曾經(jīng)的追風(fēng)少年，變成了油膩中年大叔；讓青春明媚的少女，活成滿臉怨氣的中年大媽。

用戶研究，主要研究產(chǎn)品可用性、用戶潛在需求挖掘，站在用戶的角度來進(jìn)行開發(fā)設(shè)計。

自學(xué)UI設(shè)計的同學(xué)最大的難題便在于就業(yè)上，UI設(shè)計技能性很強(qiáng)，很難有人自學(xué)成才，而且自學(xué)的同學(xué)很難符合企業(yè)需求，因此找工作時便步履維艱。兄弟連培訓(xùn)設(shè)計學(xué)院在就業(yè)服務(wù)上為學(xué)員提供最佳平臺，設(shè)有專門的就業(yè)指導(dǎo)老師，主要負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃，每月一次雙選會，企業(yè)宣講會，創(chuàng)業(yè)孵化等提供豐富多樣的就業(yè)形勢，扎扎實實做就業(yè)，保障學(xué)員的高薪就業(yè)。到目前為止，兄弟連UI培訓(xùn)設(shè)計學(xué)員就業(yè)薪資已達(dá)到行業(yè)領(lǐng)先，薪水高于行業(yè)平均值20%。

小班授課：我們保證15人小班教學(xué)，老師手把手授課。真正做到課上一對一輔導(dǎo)。

交互設(shè)計師的工作內(nèi)容就是設(shè)計軟件的操作流程，樹狀結(jié)構(gòu)，軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范(spec)等。

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