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如果你們問我,要入門UI要不要報班,我覺得這個因人而異。
保存原始創(chuàng)作文件(例如PSD、Fla源文件)如果不能為用戶理解,那么需要提供一種非破壞性的途徑,使得用戶可以通過對該元素的操作,理解其對應(yīng)的功能。
適配、切圖。也算是萬年話題了。
首先呢,先明確兩點:第一,本人非頂級設(shè)計師,只是自己在成長之路上有一些感悟,寫下來與大家分享交流一下;第二,本文提到的設(shè)計師主要是指在互聯(lián)網(wǎng)工作的設(shè)計師(例UI設(shè)計師)。
就業(yè)優(yōu)勢:保證每名學(xué)員課程結(jié)束最少8套完整作品案例。入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,保證憑真實能力就業(yè),不就業(yè)就退學(xué)費。
天津天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校在國內(nèi)的知名度是排在榜首的,也贏得了行業(yè)內(nèi)的一致好評。天津天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是一家以設(shè)計公司為背景的培訓(xùn)機構(gòu)。并且已有8年的辦學(xué)歷史。每年都會為知名企業(yè)輸送大量的ui設(shè)計人才。
ui設(shè)計需要學(xué)什么軟件需要的基礎(chǔ)就是一些簡單的美術(shù)基礎(chǔ)和平面設(shè)計基礎(chǔ),要求也不算高,你這個情況應(yīng)該沒問題,編程不太需要。
我自己曾經(jīng)嘗試過自學(xué),看了很多大神的建議,他們說的我都看懂了,但是當時還不知如何下手,后來就咬牙報了培訓(xùn)班(嗚嗚,是不是很沒有骨氣。
有人說,歲月是把殺豬刀,讓曾經(jīng)的追風(fēng)少年,變成了油膩中年大叔;讓青春明媚的少女,活成滿臉怨氣的中年大媽。
隨著市場越來越規(guī)范化,公司和其產(chǎn)品越來越注重其形象包裝。當今社會是注重能力和技術(shù)的社會,在高學(xué)歷普及的今天,技術(shù)性強的優(yōu)秀人才往往更能占得市場先機,平面設(shè)計是一門視覺藝術(shù),它用智慧創(chuàng)造人類最直觀的感受,將思維融入自己的作品,并體現(xiàn)商業(yè)價值。優(yōu)秀的UI界面是隱形的,華麗的裝飾和不必要的元素都已經(jīng)被剔除,簡單直接的頁面邏輯和直觀必要的元素構(gòu)成了這樣的UI界面。設(shè)計UI的時候,你在添加任何元素的時候,都最好問一下自己“這個功能是否會影響用戶現(xiàn)有的任務(wù)?它是否真的必要?”先將你的UI內(nèi)的元素限定為必須的,專注于核心的用戶體驗。
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個(類)軟件采用一致風(fēng)格的外觀,對于保持用戶焦點,改進交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對目標用戶進行調(diào)查取得反饋。
UI師更擅長分析這個產(chǎn)品的使用用戶的需求,從而使得整個產(chǎn)品的構(gòu)架信息更加合理完善,最終使產(chǎn)品能夠被廣大的用戶所接受與喜愛。
產(chǎn)品設(shè)計有個BTU三圈圖(Business,Technique,User),即一個好的產(chǎn)品,應(yīng)該兼顧商業(yè)盈利,技術(shù)實現(xiàn)和用戶需求。
讓用戶掌控一切:人們會在自己能掌控的環(huán)境中感覺最舒心,最放松。設(shè)計草率的軟件應(yīng)用不但剝奪了這種舒適性,還會迫使人們面對毫無預(yù)期的互動,困惑的流程和意外的結(jié)果。通過定期的梳理系統(tǒng)狀態(tài),描述因果關(guān)系(如果你這個做了,就會被體現(xiàn)出來),并且在每一步操作都給出提示,讓用戶感覺每一步操作都在他的掌控中。不要擔(dān)心說,這不是“顯而易見”的嗎?因為世界上從來沒有顯而易見的事情。
每個新的系統(tǒng)對用戶來說都是一次新的學(xué)習(xí)過程,如果界面風(fēng)格經(jīng)常變化,不保持統(tǒng)一,無疑更增加了用戶的學(xué)習(xí)難度,也許會導(dǎo)致用戶的厭煩。比如:第一頁的導(dǎo)航條是圖片型的放在頁面頂部橫排的,而在第二頁導(dǎo)航條卻成了文字型居左豎排,用戶會為了捉摸不清設(shè)計師的意圖而大光其火。再比如,有些設(shè)計師考慮到用戶方便,在頁面上放置了后退的按鈕,但是要是不注意保持一致的話,用戶也許會糊涂后退、回首頁、BACK、上一頁這些按鈕究竟有什么區(qū)別?也許非常惱火你是不是拿他在開涮!所以在界面風(fēng)格設(shè)計上應(yīng)該遵循以下原則:Axure,做原型圖用的,一般產(chǎn)品經(jīng)理常用。
你能說哪個好或者不好嗎?不能。
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