課程標題：天津學小學生學編程要多長時間

天津小學生學編程信息 天津少兒編程培訓學校是天津青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，天津少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

碼農是一種職業(yè)

“碼農”是一種寫計算機程序代碼的職業(yè)。信息技術迅速發(fā)展的今天，各個行業(yè)對于計算機應用的依賴正在持續(xù)增強，設計、建設、使用、維護和保障等各個環(huán)節(jié)需要大量的碼農參與其中。

同樣是去看廬山瀑布，普通人只能感慨：“啊，真壯觀啊”。李白卻寫出了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

看課程體系是否完善

一些少兒編程教育機構，課程體系單一，無法讓孩子接受系統(tǒng)化的編程學習，使孩子在學習的過程中，不能更好的鍛煉邏輯思維及專注力。

鬼怪的動作我們選擇了，從左到右，但更簡單，沒有使用判斷，只是往右執(zhí)行120次，X軸每次增加4，執(zhí)行完畢以后，繼續(xù)執(zhí)行120次，但是每次增加-4，這樣就實現(xiàn)了不停來回的移動。

在故事中，你需要搭建一個場景，構造鮮活的角色，制造矛盾與沖突，有正反派雙方，然后秉著“邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義”的原則，書寫英雄即使身負重傷，但仍打敗了壞人，解救了大家的結局。

人工智能時代正在到來，很多依靠勞動和經驗積累的工作將會被機器取代，為了應對機器人競爭，未來對人的素質以及綜合能力的要求越來越高，市場對于編程人才的需求在逐年增大。

Scratch是由美國麻省理工學院MIT設計開發(fā)的圖形化少兒編程工具。通過圖形控件，小孩可以在不編寫任何代碼的情況下實現(xiàn)很多程序功能。從初步體驗來看，五六歲以上的小孩即可上手。Scratch使用了舞臺、角色概念，內置的人物、動物、玩具等對小孩還是很有吸引力的。小孩可以當做游戲來玩。在小孩還不能獨立完成程序人物的情況下，家長或老師可以指導小孩完成程序設計，做一個小動畫，實現(xiàn)各種變化，通常來說，小孩的興致還是很高的。學員無需下載scratch軟件，可以直接在MIT網(wǎng)站上使用scratch.mit.edu。可以存為本地文件，在本地scratch軟件中修改，也可以直接保存到MIT網(wǎng)上。我下載了一個2.0中文版的Scratch，控件的字體似乎不對，后來還是直接使用MIT網(wǎng)上的Scratch環(huán)境，這個網(wǎng)站支持中文，網(wǎng)頁最下方可以選擇語言-中文。

如果說編程學習要類比現(xiàn)在的教育，最像的是數(shù)學和圍棋的結合，不僅要計算能力，更需要邏輯能力來思考解決問題。編程相比圍棋更好的一點是，圍棋在學習完后，不能再當做一個工具去創(chuàng)造，而編程學習后，可以用來創(chuàng)造各種應用，解決各種問題。

我們都希望孩子成長得優(yōu)秀和令人滿意，但在生活中不難看到，父母總認為孩子難于管教，讓人操心，為什么會形成這樣的認知呢？源于我們對孩子的期望與行動常常背道而弛，我們希望孩子好，行動上卻習慣和孩子對抗或較勁，沒有建立良好的情感聯(lián)結。

Scratch2.0在線版允許您直接在Web瀏覽器里創(chuàng)建、編輯和查看項目（不再需要上傳、下載項目或者安裝其它軟件）。

少兒編程這個領域在國內也才剛開始，編程品牌的師資自然是良莠不齊，選擇的時候，要多關注該體系是否完整，蓋的年齡層范圍是否足夠大。

《意見》涵蓋五大點共26條細則，明確了“堅持立德樹人，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”的教育目標，并提出堅持“五育”即德、智、體、勞并舉全面發(fā)展素質教育。其中值得關注的是加強科學教育，這對少兒編程、機器人等科學素質類學科從業(yè)者來說無疑是一個非常利好的消息。

一個好老師能夠循序漸進地引導孩子在編程世界里遨游，最大程度培養(yǎng)孩子的興趣和能力。

培養(yǎng)學生信息處理與交流能力：通過建立Scratch項目，學生能夠學習選擇、創(chuàng)造、管理多種格式的媒體，包括文本、圖片、動畫以及視音頻資料。學生獲得了創(chuàng)作媒體的經驗，通過分析周圍各種信息，提高了洞察力和甄別力。并且，Scratch的使用要求學生必須能夠挑選、處理、集成大量的信息資料，并高效表達出他們的創(chuàng)作意圖，是對學生表達能力的極大鍛煉。

我想，正常情況下，父母們都會選擇后者吧。因此，盡早的讓你的孩子學習編程，一定是對他們未來最大的投資。

天津少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝，環(huán)保ABS材質，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標準。

學生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度，從而理解"并行"、"事件處理""目標實現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質。

天津少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

天津童程童美學員們在教學老師指導下，利用課堂所學到的搭建和編程知識，充分發(fā)揮想象力和動手能力，成功完成一個又一個樂高機器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。

天津少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

天津少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學小學生學編程就來天津少兒編程培訓學校

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