課程標(biāo)題：2019蘇州有版式設(shè)計學(xué)嗎

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蘇州平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)、電商設(shè)計培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

以扦情散文的自由版式設(shè)計為例:

骨格型,規(guī)范的、理性的分割方法。

將相同或不同的圖片作大小相同而位置不同的重復(fù)排列。

在特定的空間展示,是非常重要的選擇符合內(nèi)容,形式與所選材料為載體,內(nèi)容和形式有機(jī)水果的影響交相輝映的藝術(shù)。材料的選擇不僅要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還因為它有它自己的意義。材料是最近的和欣賞者的審美對象,直觀顯示視覺和觸覺的載體,通過仔細(xì)選擇材料,讓觀眾在觀賞對象的過程中,感覺或真或假的藝術(shù)觀念,深入體驗“度象外之境”的藝術(shù)效果。

圖形文字是指將文字用圖形的形式來處理構(gòu)成版面。這種版式在版面構(gòu)成占重要的地位。運用重疊、放射、變形等形式在視覺上產(chǎn)生特殊效果，給圖形文字開辟了一個新的設(shè)計領(lǐng)域。

垂直排列的版面，給人強(qiáng)烈的動感。

同樣地，版式設(shè)計不僅僅是天資過人、審美出眾、眼光獨到的人的專利；通過對一定排版規(guī)則的學(xué)習(xí)，再加上細(xì)致認(rèn)真的思考，我們都可以做出布置合理、令人賞心悅目的排版。通過對這門課的學(xué)習(xí)，我對排版規(guī)則的總結(jié)如下：

強(qiáng)化整體布局－將版面的各種編排要素在編排結(jié)構(gòu)及色彩上作整體設(shè)計。

版面以圖像充滿整版，主要以圖像為訴示，視覺傳達(dá)直觀而強(qiáng)烈。文字配置壓置在上下、左右或中部（邊部和中心）的圖像上。

形象版式設(shè)計的重要元素之一,推導(dǎo)速度和節(jié)奏與其他因素密切相關(guān)。它不能孤立林立于版面之上,而應(yīng)該與其它要素有一定的聯(lián)系，這種聯(lián)系可以通過形式美法則來表現(xiàn)，也可以通過外在添加一些元素來實現(xiàn)，更可以通過對圖像的變形與重構(gòu)來使其形象豐富靈動，趣味十足,給人耳目一新的視覺體驗。

新聞版式設(shè)計的本意就是讓技巧與審美同時起作用，一個成功的版式應(yīng)該是指不同元素用一種適合觀看的方式組合在一起。版式設(shè)計在組合版面語言符號的不同元素時，不能不考慮到圍繞文字傳播展開的主體性。在讀圖時代，版式設(shè)計力圖讓圖片成為獨立的話語載體成為一種趨勢。

應(yīng)用視覺元素，進(jìn)行有機(jī)的排列組合。

點、線、面是構(gòu)成視覺的空間的基本元素，也是排版設(shè)計上的主要語言。排版設(shè)計實際上就是如何經(jīng)營好點、線、面。不管版面的內(nèi)容與形式如何復(fù)雜，但最終可以簡化到點、線、面上來。在平面設(shè)計家眼里，世上萬物都可歸納為點、線、面、一個字母、一個頁碼數(shù)、可以理解為一個點；一行文字、一行空白，均可理解為一條線；數(shù)行文字與一片空白，則可理解為面。它們相互依存，相互作用，組合出各種各樣的形態(tài)，構(gòu)建成一個個千變?nèi)f化的全新版面。

新聞版式設(shè)計還包括：由靜向動的發(fā)展；由平面向立體、多維模式發(fā)展；簡繁之間的切換；角色與場景的交融；插圖的巧妙布設(shè)，幻想與真實、虛與實的變換；夸張與變形的運用；傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對抗與契合；傳媒的演變與社會時尚；多維、多模式、多時空呈現(xiàn)。

同時，不同的版式設(shè)計和色彩運用表現(xiàn)著不同的編輯思路，也有助于形成不同的報紙風(fēng)格。一般來講，嚴(yán)肅的黨報與相對活潑的晚報、都市報的風(fēng)格不同，與生活、消費、娛樂類報紙更不同，綜合類的日報與周刊又不同，這種差異讀者很容易從版式上看出來。從而形成了新聞版式設(shè)計中不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式

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