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也就是說,要找到解題的一個關(guān)鍵條件。從而借助我們已經(jīng)學過的知識,全方位地整合題中的條件和結(jié)論,找到解題的突破口。為了達到以上目的,教師在選題上也要狠下工夫。首先,要多研究歷年來的中考題,準確把握大綱和考綱,選擇一些巧妙的試題供學生學習。由此總結(jié)分析問題的方法和技巧,不要一味地求難、求偏、求怪。那樣不僅起不到作用,反而使學生對學習數(shù)學產(chǎn)生畏難情緒,停滯不前,甚至厭學。其次,要多挖掘課本的例題、習題。要結(jié)合我們的教學要求,對課本的例題、習題進行合理地演變,并注重一題多解的變形。這樣學生不僅容易接受,而且能使學生對課本產(chǎn)生濃厚的興趣,自然而然地去學習和探索。
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