新聞標(biāo)題:上海五角場(chǎng)培訓(xùn)日語(yǔ)口語(yǔ)的地址
日語(yǔ)培訓(xùn) 上海五角場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)是上海五角場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè),上海五角場(chǎng)市知名的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,上海五角場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái), 一直受到學(xué)生的好評(píng),學(xué)生中有大學(xué)教授,有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生,還有很多已到日本留學(xué)、工作,教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。
上海五角場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海五角場(chǎng)市等地,是上海五角場(chǎng)市極具影響力的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
上海五角場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”!讓您既學(xué)精語(yǔ)法,又熟練口語(yǔ),并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果,量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
還有,有的同學(xué)抱怨說(shuō),聽(tīng)力的水平和讀,寫的水平不一致,我個(gè)人認(rèn)為提高聽(tīng)力水平的辦法如了多聽(tīng)之外,關(guān)鍵還是要背單詞。一個(gè)你念都沒(méi)念過(guò)的單詞,再讓你聽(tīng)上成百上千遍你也聽(tīng)不懂,而一個(gè)再難的單詞背的次數(shù)多了,再聽(tīng)起來(lái)就容易的多了。
但是,由于這些外來(lái)語(yǔ)都是用日本的語(yǔ)音發(fā)音,因此跟英語(yǔ)單詞有很大的出入,以至于我們讀多了之后,許多英語(yǔ)單詞都不會(huì)讀了,比如我經(jīng)常會(huì)把supermarket讀成ス-パ-マ-ケット。這也就難怪日本人讀英語(yǔ)的時(shí)候感覺(jué)怪怪的。
關(guān)于這次學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得,首先我要感謝未名天的老師,北京未名天日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的老師在這短短幾個(gè)月里讓我零基礎(chǔ)的日語(yǔ)突飛猛進(jìn)。接下來(lái),我談一下我對(duì)這次日語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
演技1(えんぎ)蕓0(えんげい)演出0(えんしゅつ)援助1(えんじょ)演0(えんぜつ)演奏0(えんそう)足0(えんそく)延0(えんちょう)0(えんぴつ)
對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí),大家有著怎樣的印象呢?究竟是難,還是易,想必每個(gè)人的心中都有自己的答案吧。的確,學(xué)習(xí)的道路中,有艱難也有收獲,有迷茫也有豁然。這也是經(jīng)過(guò)三年多日語(yǔ)學(xué)習(xí)的我,最為深刻的體會(huì)。
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具體做法: 做一些語(yǔ)法題,背單詞等,總之根據(jù)所學(xué)的范圍進(jìn)行讀,寫,聽(tīng)等練習(xí).
因?yàn)樵诿總(gè)句子的組成部分后面加上不同的介詞,比如“を”、“に”,就會(huì)稱為句子中完全不同的成分,所以對(duì)于中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō),日語(yǔ)有些讓人捉摸不透。我們要做的是,把握整個(gè)句子,而不是看局部,甚至有時(shí)候要把握一個(gè)句子,要聯(lián)系上下幾個(gè)句子。
第三步,選擇一本字典。 之所以建議大家選擇一本字典,主要是希望能夠在遇到生詞的時(shí)候方便查看意思,雖然查字典可能會(huì)很麻煩,但這都是學(xué)日語(yǔ)的必經(jīng)之路,個(gè)人覺(jué)得《現(xiàn)代日漢漢日字典》還挺不錯(cuò)的,而且現(xiàn)在好多地方都在賣。
另外,日語(yǔ)里有許多時(shí)態(tài),而這些時(shí)態(tài)是通過(guò)詞形變化表現(xiàn)出來(lái)的,如て形,た形等等。但漢語(yǔ)里則沒(méi)有這么多詞形變化,只是通過(guò)加上一些如“了”、“曾”、“過(guò)”等副詞來(lái)表示。同時(shí),我要說(shuō)的是,日語(yǔ)中的這些形相當(dāng)難記,而且很容易忘。但是如果掌握了規(guī)律,就很容易記了,而且可以舉一反三。比如掌握了一個(gè)動(dòng)詞的て形,那它的其它形就可以迎刃而“記”了。比如待つ的て形為待って,由此可以推斷出它的た形,就是待った。這是動(dòng)1的詞的用法,而動(dòng)2的詞就更加相似了,直接把ZUI后的一個(gè)假名去掉加上一個(gè)て或一個(gè)た就可以了。而其它的形也可以采用類似的方法來(lái)記憶。
朋友生日慶祝,想用日語(yǔ)跟TA道一聲生日快樂(lè)?那就來(lái)跟小編一起打個(gè)突擊,5分鐘學(xué)會(huì)日語(yǔ)的“生日快樂(lè)”怎么說(shuō)吧!一般說(shuō)法為生日おめでとう,更禮貌、更尊敬一點(diǎn)的說(shuō)法可以是お生日おめでとうございます。
想要能夠順利掌握一門語(yǔ)言,就要掌握好里面的學(xué)習(xí)小技巧,學(xué)習(xí)日語(yǔ)要把握日語(yǔ)的全局性,掌握好里面的策略和全局意識(shí)的學(xué)習(xí)方法很重要。學(xué)習(xí)方法之一就是學(xué)習(xí)資料要選擇好,選擇一本合適自己的書籍,有的書籍再好,但是不適合你,那還是讓你學(xué)不好。
相信有不少同學(xué)雖然沒(méi)深入接觸過(guò)日語(yǔ),平時(shí)卻沒(méi)少聽(tīng)過(guò)“哦哈呦”、“斯米馬賽”。既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了五十音圖,那就不妨再學(xué)上幾句日語(yǔ)寒暄用語(yǔ)。
所以如果不是對(duì)自己的日語(yǔ)有較大的自信(比如做過(guò)字幕組,或者能啃動(dòng)生肉),還是推薦盡量不要裸考,聽(tīng)說(shuō)有聽(tīng)力滿分但語(yǔ)言知識(shí)不及格的同學(xué),這種大佬可能只要稍微翻一下單詞書,就可以穩(wěn)過(guò)了。
聽(tīng)力的話,動(dòng)漫也好,電影也好,日劇、廣播劇也好,綜藝也好相信大多數(shù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)都有接觸過(guò)各種各樣的原聲日語(yǔ),一些常用的表達(dá)在專門學(xué)習(xí)日語(yǔ)之前就已經(jīng)爛熟于心了。稍微學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法常識(shí)和常用詞匯,度過(guò)咸魚期,就可以直接上真題了,真題在網(wǎng)上和APP商店都可以找到,實(shí)在懶得找出門右轉(zhuǎn)淘寶有賣。
接下來(lái)在3級(jí)課程(標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)下冊(cè))中,我們將學(xué)完日語(yǔ)所有的基礎(chǔ)。所謂基礎(chǔ),日語(yǔ)和中文最大的不一樣的地方是,它是靠謂語(yǔ)的詞尾變化來(lái)表達(dá)意思的,比如說(shuō)中文否定什么詞的時(shí)候只要在這個(gè)詞的前面加上“不”就可以了,而日語(yǔ)要去變化你想否定的詞本身,根據(jù)詞性不同,變化的規(guī)律也不一樣。像這樣的變形還有很多。
總結(jié)一下,我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)言有一點(diǎn)很關(guān)鍵,那就是當(dāng)你覺(jué)得你的水平不夠高聽(tīng)不懂看不懂的時(shí)候不要放棄或者灰心,聽(tīng)不懂也要聽(tīng),看不懂也要看,自己胡亂理解也好,瞎猜也好,總之一定要堅(jiān)持聽(tīng)下去看下去,而且要反復(fù)聽(tīng)反復(fù)看直到讓你覺(jué)得熟悉為止。當(dāng)你對(duì)一種外語(yǔ)有了種熟悉感和親近感的時(shí)候,就算你不能完全理解他,這也算是給你打了無(wú)形的基礎(chǔ),以后你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)輕松很多。
上海五角場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)上海五角場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,學(xué)生(留學(xué)或求職需求)、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前,日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生,占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師,出國(guó)留學(xué)等等
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