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一個頁面一個主要操作：我們設(shè)計的每一個畫面，都應(yīng)給用戶提供有實(shí)際意義的單一操作。這一點(diǎn)，令界面更快上手、易于操作，如果有需要的話，新增或擴(kuò)充也更簡易。如果一個畫面上有兩個或兩個以上的主要操作，瞬間就會讓用戶感到困惑。就像寫文章要有單一的以及強(qiáng)有力的論點(diǎn)一樣，界面設(shè)計中的單個畫面，也都應(yīng)該有單一且明確的操作，這是它存在的理由。

好多同學(xué)選機(jī)構(gòu)，因?yàn)椴涣私釻I，也不了解UI具體應(yīng)該學(xué)什么。往往就在對比這家課程幾個月，那家?guī)讉�月…有些機(jī)構(gòu)玩“湊課”，把和ui相干不相干的內(nèi)容拼湊起來，當(dāng)ui教。一上課才發(fā)現(xiàn)，花幾個月學(xué)的卻是“平面設(shè)計”、“畫素描”白白消耗了很多精力。

上海到哪里學(xué)UI設(shè)計師

相對于自學(xué)UI，那些自覺性較差或者對互聯(lián)網(wǎng)利用能力較差的人總不太適用。所以選擇來培訓(xùn)班學(xué)習(xí)UI設(shè)計就是一個好的選擇。

上海UI設(shè)計師培訓(xùn)：是歲月屠宰你還是你屠宰歲月？在這個大江奔流的年代，誰不是在拼盡全力地活著，畢竟，這個時代腳步太快，它拋棄你的時候，連一聲再見都不會說。

任何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測試，軟件的編碼需要測試，自然UI設(shè)計也需要被測試。這個測試和編碼沒有任何關(guān)系，主要是測試交互設(shè)計的合理性以及圖形設(shè)計的美觀性。測試方法一般都是采用焦點(diǎn)小組，用目標(biāo)用戶問卷的形式來衡量UI設(shè)計的合理性。

這時候UI看到一個交互設(shè)計，需要考慮的是：1、這樣的排布是否合理（比如960的屏和1136的屏幕是否都可以容下足夠的設(shè)計關(guān)鍵信息）2、信息重點(diǎn)在哪里？3、用戶人群是哪一類？等等分析都是自己的事。

同樣，你去看陌陌、來往、易信的聊天icon也是不一樣的。

隨著時代的變遷，互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活當(dāng)中占據(jù)著不可替代的地位。當(dāng)然因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也出現(xiàn)了嚴(yán)重的人才短缺。

優(yōu)越的地理位置和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境更有利于激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)意靈感。讓學(xué)員更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

在考慮到產(chǎn)品氣質(zhì)和品牌色的同事，我們經(jīng)常要考慮配合襯托產(chǎn)品主色調(diào)的輔助色。

但是現(xiàn)在，上海UI設(shè)計師培訓(xùn)想說的是，如果你意志力夠強(qiáng)，按照我下面寫的東西一步步做，不用報班，也可以入門UI（我相信按我說的做這些東西，真的不用再報班）。

強(qiáng)烈的視覺層次會讓效果更好：強(qiáng)烈的視覺層次會讓畫面有清晰的瀏覽次序。也就是說，當(dāng)用戶每次都用相同的順序?yàn)g覽同樣的東西，微小的視覺層次令使用者不知道哪里才是需要注意的重點(diǎn)，最后只會讓用戶感到困惑和混亂。在不斷變化的設(shè)計環(huán)境中，保持強(qiáng)烈的視覺層次是很困難的，因?yàn)樗�有元素視覺上的重量是相對的：當(dāng)所有文字都是粗體，那就沒有所謂的"粗體"了。如果要在畫面中添加一個視覺強(qiáng)烈的元素時，設(shè)計者應(yīng)該要重新調(diào)整頁面上所有元素的重量分配，來達(dá)到強(qiáng)烈視覺層次的效果。大多數(shù)人都不會注意到視覺重量這一點(diǎn)，但它其實(shí)是強(qiáng)化（弱化）設(shè)計的最簡單的方法。

在不同的產(chǎn)品中，輔助色運(yùn)用的策略是不同的，比如我們經(jīng)常說的：鄰近色、對比色等。

UI設(shè)計是什么？如果你平時喜歡關(guān)注一些設(shè)計師資訊，就不難發(fā)現(xiàn)“UI設(shè)計”這個詞。

可能是UI這個概念比較難以被一般人理解，所以現(xiàn)在一般所說的UI設(shè)計師師，也即是指GUI設(shè)計師師。

UI設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容都包括什么？作為一個高級UI設(shè)計師，這三項(xiàng)是要同時具備的，而且隨著時代發(fā)展的需求，企業(yè)更多的需求是UI綜合型人才，所以萊茵在UI設(shè)計培訓(xùn)上更注重綜合型人才培養(yǎng)，以適應(yīng)社會發(fā)展及企業(yè)需求，所開設(shè)的超級UI設(shè)計精修班：第一階段(設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練)設(shè)計思維與手繪基礎(chǔ)+軟件基礎(chǔ)的應(yīng)用；第二階段(UI設(shè)計進(jìn)階學(xué)習(xí))；第三階段(項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與技術(shù)進(jìn)階)本階段是實(shí)訓(xùn)階段，結(jié)合企業(yè)真實(shí)工作流程；可以清楚的看到自身的完美蛻變過程，特有的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)更能讓學(xué)員親身體驗(yàn)工作的流程，不僅僅一個技術(shù)操作工人，而是真正意義上有思維、有創(chuàng)造力的UI設(shè)計師。

《我崇拜生命》我崇拜高尚的生命的秘密。我崇拜這生命在降生、成長、戰(zhàn)斗、傷殘、犧牲時迸濺出的鋼花焰火。我崇拜一個活靈靈的生命在崇山大河，在海洋和大陸上飄蕩的自由。是的，生命就是希望。它飄蕩無定，自由自在，它使人類中總有一支血脈不甘于失敗，九死不悔地追尋著自己的金牧場。

天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生之所以能夠找到滿意的工作，因?yàn)樗麄冊谔扃鷮W(xué)到了真正的知識。天琥為他們照亮了前途。

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