課程標(biāo)題:上海人民廣場學(xué)日語N4N5哪家學(xué)校好
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日語的辭匯十分豐富、數(shù)量龐大、大量吸收了外來語。一般辭匯(不包括人名和地名)有3萬多個(1956年)。(參看日語#日語的詞匯)和阿爾泰語系、南島語系都有密切的關(guān)系,受漢語影響很大、吸收了本來作為漢藏語系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞、因此使日語的語言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。語言學(xué)家對於日語的起源存在不同的意見。
很多中國人在學(xué)習(xí)日語時,對于假名的念法存在很大的誤區(qū),其中一個很明顯的現(xiàn)象就是會把清音聽作濁音(特別是か行、た行),自己念某些單詞的時候就會故意濁音化(比如お父さん、お母さん),發(fā)這些音的時候會念得非常重。
特別需要注意的是う段的發(fā)音,中國人非常容易把嘴嘟成圓形,這是絕對錯誤的。日本人在發(fā)音時有一個關(guān)鍵那就是口型保持不變。這里推薦一個最為有效的練習(xí)方法口中含一支筆或是筷子來練習(xí)發(fā)音,這樣做的目的是為了塑造良好的口型(大家也可以對照鏡子check自己的口型哦)。
從日語中的“罵人話”和敬語就可以在一定程度上理解日本人的思維方式及習(xí)慣等。記得在日本時,經(jīng)常聽到我們的一些人張口就“氣死我了!”,“累死我了!”,這時才感覺自己對語言變得有些敏感了。 是啊,現(xiàn)代的科學(xué)也證明了語言或文字確實(shí)是有靈性的。
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語法書也要先看一遍再去做練習(xí)題,一點(diǎn)N1的語法基礎(chǔ)都沒有,當(dāng)然是看到這個語法也不懂,看到那個語法也沒見過啦。所以首先要買本N1語法大全之類的書,從頭到尾過一遍,有個大致的印象了再去做題。一本語法大全在備考時是很必須的,可以當(dāng)字典,還可以帶到考場做最后一遍復(fù)習(xí)吶。
是的,日本人相信神道也是相信佛的,知道了這一點(diǎn),老先生和蘇小妹的話,我們就可以理解了。罵人確實(shí)是不好的,因?yàn)樵谀懔R出口時,實(shí)際上你(的心)已經(jīng)是臟的了。
日語五十音圖發(fā)音表(←點(diǎn)擊聽發(fā)音和查看筆順)每個假名有對應(yīng)的羅馬音(參照上圖)。五十音圖的發(fā)音是非常重要的,在學(xué)習(xí)發(fā)音階段務(wù)必多聽多模仿,特別是う段假名,要與中文拼音的發(fā)音區(qū)分開。
這主要有兩種情況,一種是漢字傳到日本后,這個漢字本身的漢語讀音也隨之傳入,這種讀音稱為“音讀”,如上例中的“もく、ぼく”;而日語中固有詞語假借漢字表示該意義時的讀音,成為“訓(xùn)讀”。如上例中的“き”。
日語的主語或主題一般在句首,謂語在句尾,其他成分在中間,即日語的一般語序?yàn)椋褐髡Z(補(bǔ)語)賓語謂語。而修飾語(包括相當(dāng)于漢語的定語或狀語等的成分)則在被修飾語之前。
聽力一定要現(xiàn)在就開始練了,早一天開始就多一份機(jī)會。做聽寫是練聽力最好的方法之一,但是需要花費(fèi)比較多的時間和精力,學(xué)習(xí)沒有訣竅,想要學(xué)好就要付出不懈的努力,埋頭聽寫去吧,堅持一個月,一定能看到成效的。
一般來說,【閱讀、聽力】兩部分較弱的同學(xué),是由于平時接觸日文太少,很少閱讀日語文章或者看日劇動漫,導(dǎo)致耳朵對日語很不習(xí)慣,也看不懂日本人的思維方式。而【文詞、語法】部分較弱的同學(xué),可能是平常日劇動漫看的多,但書本、習(xí)題做的很少而導(dǎo)致的。先了解了自己的弱項(xiàng)之后,就可以進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化復(fù)習(xí)咯。
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這是明正激情日語的核心學(xué)習(xí)法,從根本上解決了不會說日語的問題。 在操練日語的時候,一定要做到:最大聲、最清晰、最快速。
當(dāng)你覺得難熬的時候,就多想下自己當(dāng)初學(xué)日語的理由,想想那個令你振奮的夢想。才剛跨出門檻邁出第一步,這點(diǎn)難題并不算什么,以后的學(xué)習(xí)也會有更多的難題,你應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)日語需要興趣,但是,更需要的是毅力和恒心。如果放任自己,那就不要抱怨為什么我總是記不住。
日語中有一個實(shí)際上聽不見聲音的音節(jié),叫做促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后,口形做好發(fā)下一個的準(zhǔn)備,等一會兒再發(fā)下一個音。
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