新聞標題:上海福州路正規(guī)日語N4N5培訓學校
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N1比舊一級多出了完形填空和文法排序題。說明N1提高了大家對句感和文章整體把握的要求。針對排序題,大家可以在記憶文法的時候順便記上例句,以提高句感。針對完型填空,要加強閱讀能力,并且要關注連接詞的用法。
一定要將三頓飯、起床睡覺這些“每日必做” 的事情和學日語聯(lián)系起來!如果你能堅持半年, 每頓飯前做一道閱讀理解,每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”,那日語二級、日語一級, 高級口譯證書對你來說簡直是小菜一碟!只要你能堅持,你就一定能成功!
當你覺得難熬的時候,就多想下自己當初學日語的理由,想想那個令你振奮的夢想。才剛跨出門檻邁出第一步,這點難題并不算什么,以后的學習也會有更多的難題,你應該做好心理準備,學習日語需要興趣,但是,更需要的是毅力和恒心。如果放任自己,那就不要抱怨為什么我總是記不住。
上海福州路正規(guī)日語N4N5培訓學校
手前:てまえ(眼前、跟前)、:りょうがわ、向かい:むかいがわ、斜め前:ななめまえ(惻前方)、斜め向かい:ななめむかい(斜對面)、真上:まうえ(正上方)、真下:ました(正下方)、:うら(里面)表:おもて(外面)。
到日本的家庭做客時就可以看到家中的廚房,廁所等處都貼有從神社買來的神符。日本人愛惜東西可以說到了一個過分的程度。丟棄穿過的衣服時都要洗好疊好后再扔;買到的二手舊書幾乎和新書一樣即沒有折痕更沒有筆跡;就連丟棄使用過的針,剪刀等物時,也要等到新年時拿到神社感謝禱告了一番之后才做處理。
はえてこそ、健康を保持することがで きる、體と同じである。(大腦需要鍛煉才能保持健康,就象你的身體一樣。)“三最”原則這是明正激情日語的核心學習法,從根本上解決了不會說日語的問題。在操練日語的時候,一定要做到:最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最” 練習法。
“的”一詞是指“抓住要點”。詞源是從射箭術而來,因此正確的說法應該是“的を射る”。在公司等場合,常使用類似“他的發(fā)言恰到好處、很得要點”等表達方式,大家一不小心就說成了“的を得る”,或許是被中文“很得要點”的“得”所干擾了。
所謂“外來語”,就是指從外國譯音過來的單字,外來語如果學不好,那你的日文就等于只學了一半,就連歐美國家的金毛仔也是要強迫自己忘記原先標準的英文發(fā)音,去背這種“桃太郎腔英文”,
要抓住作者的觀點,不要自己想當然地認為怎么樣,要以作者的觀點為準。特別是,含有「~はずだ(應該是)」「~にいない(一定是)」「~ではないだろうか(難道不是嗎?)」「~と思う(我想)」「~と考える/考えられる(我認為)」「~に他ならない(正是、無非)」等句末表現(xiàn)的語句尤為重要。
在一些日語課本上我們會經(jīng)常在卷首見到“口型圖”,需要特別注意,這些圖片都是為了說明氣息等,一般都會用比較夸張的形式來展示,但大家千萬不要被這些圖片給“帶跑了”。
日語有兩套表音符號:平假名(平名)和片假名(片名)、同時也可以使用羅馬字(ロマ字)書寫成拉丁字母。日常生活多使用假名和漢字,羅馬字多用于招牌或廣告,日語漢字的注音不用羅馬字而用平假名。
文法:我認為文法是最容易拿分的一項。首先是因為能力考的文法選擇題出得比較腦殘,日本人不會像國人一樣弄四個近義選項讓你死摳,一般來說,掌握了相應的文法條目之后,再細心一點,還是很容易選出答案的。
也許很多人不知道現(xiàn)在中文中所使用的“腺”字,也是由江戶時代的日本人創(chuàng)造的。當然日語漢字的發(fā)音同中文不同,但是可以用假名來表示,而且一個漢字通常都有多個讀音。如“木”有“き、もく、ぼく”等多個讀音。
はえてこそ、健康を保持することがで きる、體と同じである。 (大腦需要鍛煉才能保持健康,就象你的身體一樣。)
な、ら不分 中國某些地區(qū)(比如湖南省、四川省、湖北省)的人,由于受到方言的影響,在念な行假名時常出現(xiàn)與ら行混淆的情況,即我們常說的“なら不分 ”。其實區(qū)分的方法很簡單,關鍵點在于下頜。在念な行時,下頜會動;念ら行時,下頜則不會動。練習方法:拿筆頂住下頜,能彈開筆就說明發(fā)對了な行的音。
一定要將三頓飯、起床睡覺這些“每日必做”的事情和學日語聯(lián)系起來!如果你能堅持半年,每頓飯前做一道閱讀理解,每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”,那日語二級、日語一級,高級口譯證書對你來說簡直是小菜一碟!明正的許多同學通過這個方法在日本語能力測試中獲得 了350分以上的好成績!只要你能堅持,你就一定能成功!
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