新聞標(biāo)題：青島市南區(qū)在哪里學(xué)少兒法語(yǔ)好

法語(yǔ)培訓(xùn) 青島市南區(qū)少兒法語(yǔ)是青島市南區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，青島市知名的少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，青島市南區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

青島市南區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽(yáng)區(qū),即墨區(qū),膠州市,平度市,萊西市等地,是青島市極具影響力的少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。出于歷史原因，法語(yǔ)在五大洲通用，同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種，特別是非洲許多國(guó)家還把法語(yǔ)當(dāng)作官方語(yǔ)言。法語(yǔ)被譽(yù)為“世界上最美麗的語(yǔ)言”，世界上有兩億多人口使用法語(yǔ)，是僅次于英語(yǔ)的第2大語(yǔ)種。掌握了法語(yǔ)，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國(guó)家的特殊“護(hù)照”。

　　2. B和P

    陰陽(yáng)性：法語(yǔ)中名詞有陰陽(yáng)性之分。有生命的物體按其性別分陰陽(yáng)性，無(wú)生命的物體按其單詞結(jié)構(gòu)分陰陽(yáng)性。與陰陽(yáng)性相關(guān)的是，法語(yǔ)的形容詞、代詞等等都需要進(jìn)行性數(shù)配合。故從一句句子中可知曉主語(yǔ)陰陽(yáng)性、孤身或是成群等信息。

    最后要加一句，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，初學(xué)者如果不會(huì)這種不送氣清輔音的發(fā)音方法，而將其發(fā)成我們所熟悉的“噴”出來(lái)的清輔音也無(wú)傷大雅，法國(guó)人一般聽(tīng)得懂。而像cadeau（禮物）和gateau（蛋糕）這樣的兩個(gè)單詞放在一起時(shí)，不少法國(guó)人也是會(huì)發(fā)成送氣音的。

    應(yīng)盡量避免一些短語(yǔ)的重復(fù)使用以及反復(fù)的使用同一個(gè)人稱代詞。在時(shí)態(tài)上最好也要有所改變，這樣的一篇作文就是基本合格的。如果在寫作時(shí)能夠準(zhǔn)確的使用一些復(fù)合句，在語(yǔ)態(tài)和情態(tài)上也能注意到并加以修飾，那更加完美，有利于分?jǐn)?shù)的提高。

    我認(rèn)為在初學(xué)法語(yǔ)的階段，同學(xué)要正確處理好法語(yǔ)和英語(yǔ)的關(guān)系。正如我們?cè)诘谝稽c(diǎn)中所談到的那樣，大多數(shù)同學(xué)選擇法語(yǔ)是因?yàn)橛X(jué)得法語(yǔ)和英語(yǔ)有很多相似的地方，但正是因?yàn)檫@個(gè)印象，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一旦碰到法語(yǔ)和英語(yǔ)不相似的地方，同學(xué)可能會(huì)固守在英語(yǔ)的思維上，而實(shí)際上這會(huì)給初學(xué)者帶來(lái)很大的困惑。

    可以多積累一些短語(yǔ)和表達(dá)方式在寫作的時(shí)候就可以拿來(lái)用，但不要去背大篇的原文，這樣效果反而是適得其反的。最后，作文還是考察對(duì)單詞的拼寫是否正確，所以在字跡工整的前提下，單詞的拼寫一定要注意，尤其是不能受到英語(yǔ)的影響，有的單詞很抽象，很容易寫錯(cuò)，要盡量避免不該扣掉的分?jǐn)?shù)。

    法語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)詳細(xì)版，直陳式現(xiàn)在時(shí)1.用法 ，1)描寫正在發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài) ，Il a mal à l''estomac. 他胃疼。2）表示習(xí)慣性的動(dòng)作 ，Mon père va au bureau à sept heures du matin.我父親每天早上七點(diǎn)去上班。 Il habite chez ses parents. 他住在父母家。 3）描述一個(gè)真理性的事實(shí) ，Le soleil se lève à l''est. 太陽(yáng)從東方升起。

    所謂 敏感是說(shuō)要能夠準(zhǔn)確地辨聽(tīng)每一個(gè)音素。例如: 是poisson還是poison? 是oncle 還是ongle? 這種能夠準(zhǔn)確判斷單音音素細(xì)微差別的重要性毋庸質(zhì)疑, 它是將來(lái)辨聽(tīng)一切更加復(fù)雜的語(yǔ)音疊加的基本功。

    個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 2：學(xué)過(guò)日語(yǔ)的同學(xué)有福了，而且不用日語(yǔ)水平很高，只要學(xué)過(guò)50音圖就行。日語(yǔ)中的清輔音在單個(gè)讀的時(shí)候是送氣音，發(fā)音原理與漢語(yǔ)中的清輔音毫無(wú)二致，但當(dāng)清輔音位于詞語(yǔ)或句子當(dāng)中時(shí)，這些清輔音常要被發(fā)成不送氣的清輔音，于是這就是法語(yǔ)清輔音的發(fā)音方法了。而日語(yǔ)的濁輔音與法語(yǔ)的濁輔音發(fā)音接近。（滬江網(wǎng)校里超萌的葉子老師在她的《快樂(lè)玩轉(zhuǎn)五十音》里就教過(guò)如何將送氣的清輔音發(fā)成不送氣的清輔音哦~~）。

    再最后羅嗦一句，BCDGPTVW這些詞的元音是否真的是[ei]呢？答案是否定的，因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)不同于中文或者英文，它是沒(méi)有二合元音或者三合元音的，全部都是單元音。所以這些字母發(fā)音的時(shí)候切忌將尾音拖得太長(zhǎng)拖出[i]的音，否則就錯(cuò)誤了哦。

    發(fā)P音時(shí)， 丹田不用太用力，也要注意不要把氣流送出去太厲害，因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)的P不同于英語(yǔ)中的爆破音感覺(jué)。P音聽(tīng)起來(lái)比較單薄和壓抑，比較溫柔。大家覺(jué)得P音難發(fā)音的 話，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)也可以暫時(shí)發(fā)成送氣音。隨著學(xué)習(xí)的深入詞匯量的擴(kuò)大慢慢都會(huì)理解的~所以真的不用特別著急哦~含有濁音音素的D和含有清音音素的T區(qū)分方法同上。

    被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)：être+動(dòng)詞的過(guò)去分詞，現(xiàn)在時(shí) Mon père répare mon vélo---Mon vélo est réparé par mon père.未完成過(guò)去時(shí) Mon père réparait mon vélo---Mon vélo étais réparé par mon père.復(fù)合過(guò)去時(shí) Mon père a réparé mon vélo--- Mon vélo a été réparé par mon père.簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí) Mon père réparera mon vélo---Mon vélo sera réparé par mon père.最近過(guò)去時(shí) Mon père vient de réparer mon vélo---Mon vélo vient d’être réparé par mon père

    非洲講法語(yǔ)的人口至少有700萬(wàn)。法語(yǔ)在高棉是官方語(yǔ)言之一，在寮國(guó)和越南也相當(dāng)通行，總?cè)丝谥辽儆?0萬(wàn)，法語(yǔ)成為許多國(guó)家教育體制內(nèi)足以與英語(yǔ)相匹敵的第二外國(guó)語(yǔ)。在歐洲、北美和南美，甚至亞非兩洲許多國(guó)家內(nèi)，至少又2500萬(wàn)人以法語(yǔ)為第二外國(guó)語(yǔ)，而且能說(shuō)寫流利。

    什么是法漢雙解詞典?如何使用法漢雙解詞典?法漢雙解詞典是在原版詞典的基礎(chǔ)上添加了中文譯文的詞典，該詞典不僅包括法文原文，對(duì)應(yīng)的詞條、例句和注釋還有相應(yīng)的中文翻譯。

    古法文改變其動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的程度大致和其它同樣源于拉丁文的語(yǔ)言差不多，然而，法語(yǔ)劇烈的語(yǔ)音改變，卻給人以改變程度較劇的第一印象（比較拉丁文的amare和意大利文的amare、西班牙文的amar與法文的aimer；拉丁文的recipere、意大利文ricevere、西班牙文recibir與法文recevoir）。

上了好幾節(jié)關(guān)于語(yǔ)音的課，包括之前補(bǔ)的F1、F2的課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的語(yǔ)音普遍存在著一些問(wèn)題，或大或小，有些是一些小一點(diǎn)的關(guān)于詞末輔音字母一般不發(fā)音問(wèn)題，有些則是拼讀上完全不對(duì)，上完課之后我思考了一下這個(gè)問(wèn)題，這些學(xué)生都是上過(guò)語(yǔ)音課的，在課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)候老師已經(jīng)把發(fā)音規(guī)則以及書上所提到的注意事項(xiàng)都教得很透徹了，在課堂上也都做了充分的練習(xí)，他們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的并不是課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，而是在課下不去進(jìn)行應(yīng)有的練習(xí)，要知道，學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)一定要進(jìn)行練習(xí)的，否則光憑課上的知識(shí)，而沒(méi)有課后的大量練習(xí)做基礎(chǔ)，夯實(shí)已學(xué)會(huì)的東西，在腦子里的知識(shí)也會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而遺忘。

法語(yǔ)中輔音分為輕輔音和濁輔音。

    在法語(yǔ)周來(lái)臨之際，費(fèi)加羅報(bào)的讀者選出了最讓他們受不了的12個(gè)法語(yǔ)錯(cuò)誤Quelle faute de franais fait hérisser vos poils à chaque fois qu'elle passe devant vos yeux ou que vous l'entendez? Joie! C'est la semaine de la langue franaise jusqu'au 20 mars. Nous avons donc demandé à nos internautes de nous partager ces mots ou expressions trop souvent maltraités.看到或者聽(tīng)到哪個(gè)法語(yǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，你的汗毛都會(huì)豎起來(lái)呢?正好!3月20之前是法語(yǔ)周，我們請(qǐng)網(wǎng)友和我們分享了這些經(jīng)常被用錯(cuò)的單詞或者表達(dá)。

    B音中含有的是濁音音素，而P音則是清音音素，所以二者自然不同了。只是我們漢語(yǔ)中沒(méi)有這樣的區(qū)分，所以大家BP對(duì)于初學(xué) 者來(lái)說(shuō)聽(tīng)起來(lái)都一樣。都像是漢語(yǔ)中的“被”這個(gè)字。它們的不同之處在于，發(fā)B音時(shí)，丹田比較用力，發(fā)出來(lái)的音聽(tīng)起來(lái)比較飽滿，響亮，比較潑辣；

青島市南區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒法語(yǔ)就來(lái)青島市南區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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