新聞標(biāo)題:青島市北區(qū)學(xué)日語(yǔ)N4N5去哪個(gè)學(xué)校好
日語(yǔ)培訓(xùn) 青島市北區(qū)日語(yǔ)N4N5是青島市北區(qū)日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè),青島市知名的日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,青島市北區(qū)日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái), 一直受到學(xué)生的好評(píng),學(xué)生中有大學(xué)教授,有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生,還有很多已到日本留學(xué)、工作,教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。
青島市北區(qū)日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽(yáng)區(qū),云港路,萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校。
青島市北區(qū)日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”!讓您既學(xué)精語(yǔ)法,又熟練口語(yǔ),并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果,量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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日語(yǔ)中的“元旦”是指元旦那天的清晨。想表達(dá)1月1日的話,應(yīng)該說(shuō)“元日”(がんじつ)。賀年卡上寫“元旦快樂(lè)”,前提是大家都覺(jué)得祝福的賀卡應(yīng)該在元旦那天清晨送達(dá),如果預(yù)先知道元旦清晨無(wú)法送達(dá)卻又寫在賀年卡上的話,其實(shí)是一種錯(cuò)誤的寫法。
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以上就是大家在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中,一些切實(shí)可行的,提升自己日語(yǔ)的方法,希望這些可以幫助大家更好的了解自己目前的日語(yǔ)水平,提高自己的日語(yǔ),并且有機(jī)會(huì)去日本留學(xué)。
只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng),如果只學(xué)不用,就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用,要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí),這樣才能提高興趣,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
日語(yǔ)的辭匯十分豐富、數(shù)量龐大、大量吸收了外來(lái)語(yǔ)。一般辭匯(不包括人名和地名)有3萬(wàn)多個(gè)(1956年)。(參看日語(yǔ)#日語(yǔ)的詞匯)和阿爾泰語(yǔ)系、南島語(yǔ)系都有密切的關(guān)系,受漢語(yǔ)影響很大、吸收了本來(lái)作為漢藏語(yǔ)系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞、因此使日語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。語(yǔ)言學(xué)家對(duì)於日語(yǔ)的起源存在不同的意見(jiàn)。
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經(jīng)常會(huì)看到有年輕的朋友討教日本語(yǔ)的罵人話,無(wú)論他們的動(dòng)機(jī)是什么,我的回答確實(shí)會(huì)令他們失望。因?yàn),日本語(yǔ)中的罵人話實(shí)際上他們都知道,也會(huì)說(shuō),根本就不用誰(shuí)教。
比如在學(xué)到「追及」這個(gè)單詞的時(shí)候放在句子中記憶會(huì)更容易更深刻,例句:「的に企任を追及します。(積極追究企業(yè)責(zé)任)」。如果詞匯量要好一些,還可以根據(jù)聯(lián)想法想到它的近義詞「追いかける」「追いめる」等。
失に失望するな。もし挑しないなら、そ れは失と同じなのだから。 (失敗了,你也許會(huì)失望;但如果不去嘗試,那么你注定要失敗。)
“最快速”可以強(qiáng)行鍛造你 的口腔肌肉,使之早日中日同化!這個(gè)方法也可 以大大改進(jìn)你說(shuō)漢語(yǔ)的能力! 用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章! 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦操練之后,當(dāng)你一旦用日語(yǔ)與日本人交流時(shí),稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”,最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語(yǔ)速”,最清晰則變成了“略顯含糊的日語(yǔ)最高境界”。
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也許很多人不知道現(xiàn)在中文中所使用的“腺”字,也是由江戶時(shí)代的日本人創(chuàng)造的。當(dāng)然日語(yǔ)漢字的發(fā)音同中文不同,但是可以用假名來(lái)表示,而且一個(gè)漢字通常都有多個(gè)讀音。如“木”有“き、もく、ぼく”等多個(gè)讀音。
不管是圖文并茂的單詞卡片,還是趣味闖關(guān)的開(kāi)心詞場(chǎng),你一定可以找到適合自己的詞匯記憶法。在入門階段,掌握越多的詞匯量,對(duì)今后口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀能力的提高都將有利無(wú)弊。
道路標(biāo)記:信號(hào)「しんごう」/紅綠燈;交差點(diǎn);踏みきり「ふみきり」/鐵路口;橫斷道「おうだんほどう」/人行道;トンネル/隧道,山洞;道「ほどう」/人行道;「はし」;バス!袱皮ぁ梗淮ㄑ丐ぁ袱铯兢ぁ/沿河邊;ビル;「りっきょう」/高架橋,天橋;路地「ろじ」/小路
不管是圖文并茂的單詞卡片,還是趣味闖關(guān)的開(kāi)心詞場(chǎng),你一定可以找到適合自己的詞匯記憶法。在入門階段,掌握越多的詞匯量,對(duì)今后口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀能力的提高都將有利無(wú)弊。
要想在日語(yǔ)N1考試中順利通關(guān)首先就要打好日語(yǔ)詞匯量基礎(chǔ),否則其他單項(xiàng)的考試成績(jī)也會(huì)受到影響。日語(yǔ)N1學(xué)習(xí)中需要掌握的的N1級(jí)別詞匯量在10000個(gè)左右,但是應(yīng)對(duì)考試光掌握這些還不夠,我們要在此基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)充詞匯量才行!
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普通:ふつう(列車)、急行:きゅうこう(快車)、特急:とっきゅう(特快)、各停:かくえきていしゃ(〈各站!德嚕⒏魍#氦皮ぃǜ髡就#、急:じゅんきゅう(準(zhǔn)快車)、快速:かいそく(快速列車)、通勤快速:つうきんかいそく(上下班快速)、特快速(特別快速列車)。
中國(guó)很早就打破氏姓之貴賤,人皆慎名,生而有姓氏。而在日本,歷來(lái)嚴(yán)種姓之別,因此姓氏往往必須由天皇賞賜,朝廷不時(shí)加以甄別,以防一般百姓冒姓。
青島市北區(qū)日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)N4N5就來(lái)青島市北區(qū)日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,學(xué)生(留學(xué)或求職需求)、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前,日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生,占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師,出國(guó)留學(xué)等等
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