課程標(biāo)題：南陽(yáng)宛城區(qū)哪里學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)好

南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南陽(yáng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南陽(yáng)宛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南陽(yáng)市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

他們非常友善，比起東京人，他們享受著比較輕松的生活節(jié)奏。

distinguish...from... 區(qū)分

breed

10.交通方式用by。如：

from the very first

【派】commentator（n. 評(píng)論員；講解員）

*combustion

【記】聯(lián)想記憶：adol（看做adult成年人）+esc（計(jì)算機(jī)上退出鍵）+ent（人）→好想從成年人退回到青少年

“你有看到嗎？Amanda今天穿得很不OK！”中午去商場(chǎng)吃飯，電梯里一個(gè)穿休閑西裝露腳踝，面龐細(xì)致的男生用嗲嗲的普通話對(duì)身邊的女伴八卦。到了餐廳，隔壁女孩手一抬，“waiter(服務(wù)員)，麻煩你幫我們多加一張table(桌子)！”不就是坐不下需要加張桌子么？還能不能好好說(shuō)話了！吃完飯回到辦公室，總經(jīng)理招呼我，“小鐘，把tomorrow(明天)的schedule(日程)發(fā)給我一下……”

揭秘：為什么有人喜歡中文里夾著英文說(shuō)話揭秘：為什么有人喜歡中文里夾著英文說(shuō)話

2.在由when，as soon as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句或者是由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，主句用將來(lái)時(shí)，從句用現(xiàn)在時(shí)。如：

他進(jìn)來(lái)時(shí)我正要離開(kāi)。

［'einsi］n. 機(jī)構(gòu)；代理，代辦

（2）情態(tài)動(dòng)詞could，would。如：

布賴恩：你是說(shuō)什么是好的暖屋禮物?

達(dá)瑞奧：是的，我被邀請(qǐng)參加暖屋聚會(huì)。

布賴恩：你應(yīng)該買那些你知道他們沒(méi)有的東西。

【記】聯(lián)想記憶：b（音似：不）+laze（偷懶）→一直燃燒不偷懶，所謂“蠟炬成灰淚始干”→熊熊燃燒

［k:s］a. 粗的；粗糙的；粗劣的

Some people are so focused on the future and trying to make money that they forget their values.

【例】The total number of jobs advertised in the journal was 120. 這本雜志上刊登了120個(gè)職位。

【例】The personnel director administers the attendance policy. 人事經(jīng)理負(fù)責(zé)考勤。

此時(shí)意義類似于and，因此前后兩句都很重要，都有可能是考點(diǎn)，需要同等注意。

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