新聞標題：2019年寧波江東區(qū)在哪里學商務德語

德語培訓 寧波江東區(qū)商務德語是寧波江東區(qū)商務德語培訓學校的重點小語種專業(yè)，寧波市知名的商務德語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，寧波江東區(qū)商務德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

寧波江東區(qū)商務德語培訓學校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧海縣等地,是寧波市極具影響力的商務德語培訓學校。

寧波江東區(qū)商務德語培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

    首先，建議同學們要懂得運用已有的英語知識。曾經(jīng)有人作過這樣的比喻，如果忽略詞尾變化和德語的特殊語序，那么德語和英語就是一個簡單的單詞替換的游戲。讓我們來看看這樣的例子吧：1) It is a great honor for me to meet you.Es ist eine gro e Ehre für mich，dich kennen zu lernen.

    z 與英語的祖母組合ts類似，有點象漢語拼音的聲母c。c 在a，o，u前發(fā)k的音，在e，i 前發(fā)z的音r 一般通過小舌振動發(fā)出小舌音。發(fā)不出小舌音可以通過喉頭摩擦發(fā)音來蒙混過關。x 發(fā)成ks的音y 與j相同。但也可以做元音發(fā)成ü。如果輔音字母有相應的清輔音，則當其后沒有元音時，該字母要發(fā)成相應的清輔音。

    德語零基礎的學員或有一定基礎但是單項較為薄弱的學員，適合留學、移民、國外工作、考級類學員。

    Balkon: Haben Sie einen Balkon in Ihrer Wohnung? Ja, ich habe einen Balkon (in meiner Wohnung)./ Nein, ich habe keinen Balkon (in meiner Wohnung).

    德語學習遠景總體較好，由于會說德語的人數(shù)很少,就業(yè)率比英語高,假如英語是必須的話,德語則使你更具競爭能力 至今依然是法學和經(jīng)濟政治學科最重要的語言-有超過一億人的母語是德國-德語是歐洲除英語之外最常學習使用的外國語-德語是歐盟的官方語言之一德語的使用率約占全球約8%，適用范圍還是特別廣泛。

    Balkon: Haben Sie einen Balkon in Ihrer Wohnung? Ja, ich habe einen Balkon (in meiner Wohnung)./ Nein, ich habe keinen Balkon (in meiner Wohnung).

2019年寧波江東區(qū)在哪里學商務德語

     特殊疑問句的回答根據(jù)特殊疑問詞：was的問句回答一個名詞(必要時需要搭配主語和動詞，主語和動詞對應問句的主語和動詞)，wie回答一種方式或者一個形容詞(方式可以用mit這個介詞引出)，wann回答一個時間(注意時間的一般表達方式)，wie viel(e)(根據(jù)語境回答一個具體的數(shù)值)，wie viel Uhr(回答一個具體的時間點，用um引出)，welch-(回答一個具體的名稱，或者對物進行一個具體的限定)，wer/wen/wem(回答具體的人)，wie + Adj.(根據(jù)具體的形容詞，來回答)。

    當主語是es時，帶zu的不定式用主動態(tài)還是用被動態(tài)應如何確定？1.Es wurden Untersuchungen durchgefuert ,um die Suchtgefahr fuerRaucher festzustellen.2.Es wurden Untersuchungen durchgefuert ,um die Suchtgefahr fuerRaucher festgestellt zu werden.哪一句是正確的，為什么？其實，兩句都是正確的。在不同的時刻用法也不同。第一句的指向比較肯定，經(jīng)過一番測驗，做出對煙癮的抉擇。第二句是指經(jīng)過一番測驗，將要對煙癮做出抉擇。zu，一般使用在從句上（Nebensatz），Nebensatz的動詞在最后面。

    下面再看一個比較復雜的句子：Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne.用如上口訣學習德語語法，簡明扼要，便于記憶，對于學習者來說，比較輕松。假如教師在課堂上采用這種方式來講語法，趣味性強，可調動學生的積極性、思考性與參與性。

    因為僅僅學好聽說讀寫技能并不能表達意念和理解思想。比如，單會聽說讀寫，You are welcome這一句話，不一定就表達了歡迎之意，甚至可以表示極不歡迎。究表何意，受制于使用場合的諸多社會因素。故同一形式可能有多種功能，多種形式也可能只具一種功能。因而教學對象應是語言的交際功能。

    為什么說是萬能詞呢。即使你不會說德語，身邊剛好有你想指的那樣物品(可能是桌子啦、椅子啦、黑板啦等等)，你只要指著那樣東西說“das”(這個)， 對方多多少少都可以理解你的意思。da可以指代“這里、那里、這個、那個”，這個相信大多數(shù)初學者都知道的。另外想給大家安利一個詞：Dings(或 Dingsda)假如你突然想到一個人，或者一個物體，卻不記得怎么說的時候，就可以用Dings來指代哦。

    In Deutschland gibt es immer mehr Arbeitnehmer, die neben einer sozialversicherungspflichtigen Beschftigung zustzlich in einem Minijob ttig waren. Diese Zahl ist von rund 1,4 Millionen im Jahr 2004 auf knapp 2,5 Millionen im Jahr 2015 gestiegen. Einen entsprechenden Bericht der "Ruhr Nachrichten" besttigte ein Sprecher der Bundesagentur für Arbeit.在德國，越來越多的職工除了做有社保的穩(wěn)定工作外，還做“迷你兼職”。這類職工的數(shù)量從2004年的140萬上升到2015年的近250萬。德國聯(lián)邦職業(yè)署發(fā)言人在《魯爾區(qū)新聞報》上發(fā)表相應報告。

    德語被動詞Dem Student ist geholfen worden.Es wird über dieses Problem gesprochen.Am Wochenende wird nicht gearbeitet.主動句到被動句的轉換其實非常簡單，只要按照下面的步驟去做就不會錯：1. 在主動句中尋找受及物動詞支配的第四格（名詞或代詞），找到后將其改寫為第一格，作為被動句中的主語。若主動句動詞不支配第四格，則被動句的主語用es。2. 將主動句的動詞按人稱和時態(tài)改成werden+過去（第二）分詞的形式。注意，完成時態(tài)最后應是worden，而不是geworden。

    在考試時，可以“由小到大”，先看題目，了解題目要求，一般總是幾個“w-Fragen”，然后確定確定情景、交際題材等范圍和方向，這樣答題時，就比較有把握了。

    可能大家學德語的目的和動機各有不同。但是能夠支撐我們將學習一門外語堅持下去的最好動力便是興趣。以我自己為例，作為德國隊的超級球迷，世界杯期間，幾乎每天上網(wǎng)第一件事就是打開德國網(wǎng)站的頁面，獲取關于我心愛球隊的一切動態(tài)消息。

寧波江東區(qū)商務德語培訓學校成就你的白領之夢。學商務德語就來寧波江東區(qū)商務德語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢

QQ:601397741

學校網(wǎng)址：http://www.jutianchaichu6688.com