課程標(biāo)題：昆明盤龍區(qū)什么地方有學(xué)英語口語的

昆明盤龍區(qū)英語口語是昆明盤龍區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，昆明市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆明盤龍區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

昆明盤龍區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),晉寧區(qū),安寧市,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

bureaucracy

任務(wù)目的：

1.加深學(xué)生劉瀕危動物的了解，提高保護瀕危動物的意識。

2.運用有關(guān)語言，提高學(xué)生的口頭表達能力。

②在否定句中只能用can和may。此時can’t用以代替mustn’t，語氣比may not更強。can’t中文可以翻譯為“不可能”、may not中文可以翻譯為“可能不”。

完型填空是一種綜合性較強的測試題型，既考查學(xué)生的語言知識能力，又考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的實踐能力，即既考查對語法、詞匯、習(xí)語、句型搭配等基礎(chǔ)知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。它涉及面廣，難度較大，各小題的四項答案，只一項，有點類似選擇題空題，其余的均是干擾性或迷惑性選項。它考查主體是實詞，其中又以名詞、動詞為多，側(cè)重考查學(xué)生對全文的綜合理解和整體把握，偏重于語言意義和行文邏輯等。能較全面地反映出學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。因此，做這項題型時，掌握一定的答題技巧，才能達到事半功倍的效果。

一、開篇首句、不容忽視

筆者發(fā)現(xiàn)，很多“烤鴨”有過分偏重考試技巧而不重視，甚至放棄基礎(chǔ)積累的問題。

［'breikdaun］n. 倒塌；（健康、精神等）衰竭；分裂

筆者發(fā)現(xiàn)，很多“烤鴨”有過分偏重考試技巧而不重視，甚至放棄基礎(chǔ)積累的問題。

voted to planning. 試驗將持續(xù)一年的時間。在此之前，要用幾個月的時間制定計劃。

［s'tifikit］n. 證書，執(zhí)照

【例】The energy content of food is measured in calories. 食物中所含熱量是通過卡路里來計算的。

［'bdmintn］n. 羽毛球

【記】聯(lián)想記憶：access（接近）+ory→接近主要的→附件

【例】Follow the guide or you'll go astray in the jungle. 跟著導(dǎo)游，否則你們會在叢林里迷路的。

have a good time, at the head of, in fact, look after, get on, stand in line, quarrel with, make a noise, laugh at, throw about, get off, feel well, grow up, telephone sb.

c) Leading-in

T: When you feel bad or sick, you had better go to the hospital, and doctors will help you. Then the doctor will ask you some questions about illness and let you take your temperature, at last ask you to take some medicine if your illness is not too serious.

d) Presentation

T: Jill didn’t feel very well. She began to cough. Her mother asked her what was the matter. She told her mother she had a headache and a cough. Her mother could see how terrible the cough was. So she took her daughter to see a doctor at once.（可把圖畫出來）

T: Look at the picture. Try to guess what they are talking about.

e) Practice

1. Listening: Listen to the tape and try to understand it.

2. Reading: Read the dialogue after the tape, then read together. Try to memorize it.

3. Practising: Work in pairs.

4. Acting: Ask some pairs to come to the front and act it out.

f) Teaching dialogue

T: Let’s do Exercise Two, Puzzle dialogue.

［k:'set］n. 盒式錄音（或錄像）帶

［'lainmnt］n. 排成直線；聯(lián)盟

你還想要什么嗎？

B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)，能用英語就熟悉的題材口頭交際，雖有些，但不交際。

他們發(fā)現(xiàn)病人處于昏迷狀態(tài)。

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