新聞標(biāo)題：濟(jì)南市中區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

濟(jì)南市中區(qū)托福是濟(jì)南市中區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濟(jì)南市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟(jì)南市中區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

濟(jì)南市中區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

如果舉一個例子，那正文部分就是一個段落；如果舉兩個例子，那么正文部分就是兩個段落。

作者的觀點(diǎn)可以從第二個方框第二行persuade his/her audience that后面的那句話中找到。

在漢語中，有許多漢字是靠加一筆或減一筆產(chǎn)生新詞的，英語也是如此，如：afternoon-after+noon, basketball-basket+ball。

2.語法提前略講與隨進(jìn)度精講相結(jié)合。

我說的是我這種情況。

開篇第一段可以采用“正＋反＋正”的套路提出作者對于“英雄”的定義；

我們認(rèn)為，舉兩個例子比較合適。

對于我們的國家來說，這是一個充滿希望和自豪的時刻。

doink (v)

Acoustics（音響效果）in the hall are fabulous.

我認(rèn)為，隨著非洲向綠色經(jīng)濟(jì)過渡，人們將對這片土地充滿希望和信心。

協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)做好技能工作檢查實(shí)施情況。
Assist leader to finish the checking and carry out of energy saving , strictly enforce energy saving

A pencil is required for the essay. An essay written in ink will receive a score of zero.

D選項(xiàng)把原句的因果關(guān)系刪除了。While只能表時間或讓步（=although），無論表示什么在這里都是沒有邏輯的。原句的意思是因?yàn)槭褂胾northodox methods，所以Internet service開始流行了。D的while不能表達(dá)這個因果關(guān)系。

　　\"We dedicated this as a message of hope -- that she can bring hope in the world during this period of crisis,\" said Sarli\'s spokesman Carlo Alberto Terranova. \"It\'s a homage to the audacity of hope and youth.\"

(E)rest on honest reporting, respect for news sources, and the requirements of balanced stories【分析】

Look at John\'s toy! (快看約翰的玩具。)

It\'s a fire hazard. (那會引起火災(zāi)呀!)

It could catch on fire easily. (這很容易著火。)

It could cause a fire.

事都有。

Anything could happen.

There\'s no knowing what may happen.

You never know. (任何事情很難預(yù)料的。)

Anything\'s possible.

It could happen to you. (對你來說都有。)

例：What is the least value of x that satisfies equation above?

Assignment: Should heroes be defined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support。

口語作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓(xùn)練,效果不俗.

G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.

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