課程標(biāo)題:2020杭州哪里學(xué)雅思
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選擇小說(shuō),幽默故事或好的短文,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.
他的名言可翻譯為:
That is, perhaps when certain forms are completed, new remote commands couldbe issued, and the results again collected for processing or presentation.
可以寫(xiě)成In conclusion, we can learn something helpful from failures或者說(shuō)In conclusion, failure can teach us something helpful等等。
(E)24
兩次經(jīng)歷中間,分水嶺一樣的“I learned from this experience, and promised myself I would not try to imitate another actress, in order to create my character.”使得文章脈絡(luò)清楚,讓人喜歡。
另外一個(gè)通病就是,很多學(xué)生喜歡使用下列強(qiáng)調(diào)性副詞以使內(nèi)容更信服:a lot,definitely,especially,extremely,greatly,terribly,really,very。
雖然她所有書(shū)的銷量還趕不上克林頓一本書(shū),但你能就此認(rèn)為她的價(jià)值就不如克林頓嗎?作者的態(tài)度不言自明。
(B)the decision was that her mother would write another book
使用一種“老到”的語(yǔ)言在SAT作文中更容易出彩,
另外,作者對(duì)語(yǔ)言的把握能力雖然不如6分作文作者那樣駕輕就熟,但全篇沒(méi)有什么語(yǔ)法錯(cuò)誤,句意也很清楚,即使有點(diǎn)小毛病如拼寫(xiě)錯(cuò)誤(tragedy),句式結(jié)構(gòu)還是比較老到的。
B是個(gè)句子,首先排除。
論基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
【領(lǐng)導(dǎo)層英語(yǔ)怎么說(shuō)】
executive level
例句:
It is not as if he was very important in the company hierarchy .
他在公司的領(lǐng)導(dǎo)層中似乎無(wú)多大權(quán)力。
As an intellectual goebbels looked down on the crude philistines of the leading group in munich .
從這道題中,我們應(yīng)該深刻地體會(huì)到,了解平行結(jié)構(gòu)可以幫助我們迅速排除無(wú)關(guān)選項(xiàng),從而節(jié)約做題時(shí)間,并提高正確率。
也許你會(huì)有疑問(wèn),什么句子是“美國(guó)人愛(ài)看的句子”呢?很簡(jiǎn)單,好萊塢大片中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些句子,就是美國(guó)背景的人最愛(ài)看到的句子,包括看你卷子的美國(guó)考官。
動(dòng)名詞
動(dòng)名詞是一種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。
非謂語(yǔ)動(dòng)詞指的是在句中起名詞,形容詞或副詞作用的動(dòng)詞形式,而不是作謂語(yǔ)的動(dòng)詞形式。 動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式分為動(dòng)名詞,分詞,動(dòng)詞不定式。
prefer A to B
本段出現(xiàn)了兩個(gè)與題目相關(guān)又暗合考官心思的好句子,當(dāng)然可以得高分。
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