課程標(biāo)題：2020年湖州吳興區(qū)什么托福培訓(xùn)學(xué)校好

湖州吳興區(qū)托福是湖州吳興區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，湖州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州吳興區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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相信很多家長會(huì)有這樣的煩惱,孩子的作文口語化嚴(yán)重,不懂得用書面語表達(dá)。那你知道口語化用英語怎么說嗎?下面佛山美聯(lián)小編告訴你口語化用英語怎么說，大家一起來看看吧!

【例】blood clot 血凝塊

【記】詞根記憶：clar（清楚，明白）+ify（…化）→清楚化→澄清

【記】和tooth（n. 牙齒）一起記

【記】發(fā)音記憶：“安神的”→那古老的旋律讓人心安神寧

［'baundri］n. 分界線；邊界

*combustion

【記】來自class（分類）+ify（使…）→把…分類

I lost my new book yesterday. 我昨天把新書丟了。(昨天丟的，現(xiàn)在找到與否沒說明)

5.幾點(diǎn)注意

(1)have been(to)與have gone( to)的區(qū)別：have been(to)表示“去過某地(現(xiàn)在回來了)”，可用于各人稱；have gone(to)表示“去某地了(說話時(shí)某人不在當(dāng)?shù)?”，常用于人稱，前者可與once ,never,several times等連用，后者則。如：They have been to Beijing twice.去過北京兩次。

【例】The Ancient Greeks used lenses to concentrate the sun's rays on dry leaves to light fire. 古希臘人用透鏡將太陽光聚集在干樹葉上取火。

③He is fond of music.

*chink

與此同時(shí)，還可以不斷地適應(yīng)不同的發(fā)音，對(duì)你的聽力會(huì)很有幫助。在聽的同時(shí)，大家最好還要跟讀出來，在給定的語言環(huán)境下，融入其中，想象自己就是其中的一份子，而這還可以提高你基本的口語能力！

有了基本的目標(biāo)和精神覺悟后，還要有個(gè)符合自身實(shí)際情況的計(jì)劃。學(xué)習(xí)方法因人而異，基礎(chǔ)不同的學(xué)生也應(yīng)該制定符合自身特點(diǎn)的計(jì)劃。

分類歸總法：所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。

The line chart below shows the changes in percentages of households that owned no car,one car and at least two cars in Great Britain during the period from 1961 to 2001.

③I didn’t know how to do it.What would be their ideas？

from the outset

【記】聯(lián)想記憶：ambul（行走）+ance（表性質(zhì)）→哪里有病人就走到哪里的車→救護(hù)車

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