新聞標(biāo)題：湖州吳興區(qū)哪里學(xué)托福好

湖州吳興區(qū)托福是湖州吳興區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，湖州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州吳興區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

湖州吳興區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

分析：“consecutive”表示連續(xù)的意思。由題意，本題中的序列后一項(xiàng)總比前一項(xiàng)大，且連續(xù)2項(xiàng)的差是一個(gè)常數(shù)，故這是一個(gè)等差序列。t6＝t1＋5d＝t3＋3dalt77＝17＋3daltd＝20altt8＝t6＋2d＝117。

回頭想來(lái)，這套叢書(shū)之所以受到各位的青睞，我想最主要的原因可能還是其以試題分析見(jiàn)長(zhǎng)的特點(diǎn)。

第四段是作者的反思，就是歷史上有很多英雄的例子，但是后人根據(jù)自己的想象不停地對(duì)那些英雄事跡進(jìn)行改寫，而死人是無(wú)法給自己辯解什么的，所以電影或自傳書(shū)中的英雄形象多多少少會(huì)被人為的東西剝奪光輝，這也是我們?yōu)槭裁春茈y找到一個(gè)真正英雄的原因。

10. The coach chose Amanda to run the final lap of the relay, since her time was better than either Gwen or Christine.

一個(gè)閱卷者面對(duì)那么多的作文，他的時(shí)間是非常有限的，據(jù)說(shuō)一篇TOEFL作文的閱卷時(shí)間大概是1分鐘，一篇SAT作文的閱卷時(shí)間最多也就是2分鐘，考生所要做的就是取悅閱卷者，不斷地強(qiáng)化閱卷者對(duì)你作文的良好印象，讓他在2分鐘內(nèi)對(duì)自己的作文大加欣賞。

She took part in a BBC Radio phone-in programme.

我是一個(gè)電臺(tái)直播節(jié)目的主持人。

I am host of a live radio programme.

節(jié)目中的暴力場(chǎng)面和難聽(tīng)的粗話使許多觀眾感到震驚。

(D)he does not play an instrument nor has he ever seen it(E)It is without playing an instrument nor having seen it

　　諾娃:賈尼斯.這是我們的辦公室主任，提姆。

如果英語(yǔ)真的夠牛逼 但做翻譯估計(jì)也比當(dāng)數(shù)學(xué)老師好

法瑞爾威廉姆斯（Pharrell Williams）的《快樂(lè)》、鄉(xiāng)下人（Village People）的《YMCA》、皇后樂(lè)隊(duì)（Queen）的《波希米亞狂想曲》和《我們是冠軍》都屬于洗腦神曲。

SAT傾向使用標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)面體語(yǔ)言，不接受口語(yǔ)化或非正式文體的表達(dá)。如hopefully就被認(rèn)為是口語(yǔ)化的詞，正式的書(shū)面語(yǔ)中，要說(shuō)I hope或she hopes等等。

因此，對(duì)這套叢書(shū)中的每一道試題分析，下筆之前我都會(huì)根據(jù)這么多年的SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，預(yù)判學(xué)生們可能的難處、疑惑，然后再?zèng)Q定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三，還是一筆帶過(guò)。這個(gè)思路，貫穿了這套叢書(shū)寫作的全部過(guò)程。

被林肯稱贊為“發(fā)動(dòng)我們偉大內(nèi)戰(zhàn)的小女人”的斯托夫人。

He is superior to Mr.Zhang in chemistry.

⑦在比較從句中為了避免重復(fù)，我們通常用that(those)、one(ones)代替前面出現(xiàn)的名詞。that指物,one既可指人又可指物。that可代替可數(shù)名詞單數(shù)和不可數(shù)名詞，而one只能代替可數(shù)名詞;

In the article，“XX” by XX， he makes an argument claiming that … Strategies of XX， XX and XXare employed to support his argument。

That\'s something．太好了，太棒了。

A： I\'m granted a full scholarship for this semester． B： Congratulations． That\'s something．

因此，把一個(gè)主題句中的主語(yǔ)設(shè)置好，對(duì)于寫出一個(gè)高級(jí)的主題句很重要。

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