新聞標(biāo)題：杭州拱墅區(qū)日語杭州拱墅區(qū)培訓(xùn)學(xué)校怎么報(bào)名

日語培訓(xùn) 杭州拱墅區(qū)日語是杭州拱墅區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，杭州市知名的日語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，杭州拱墅區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

杭州拱墅區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),富陽區(qū),臨安區(qū),建德市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的日語培訓(xùn)學(xué)校。

杭州拱墅區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對每一個學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

日本概況：日本國家地理、人口、民族、文化、城市、風(fēng)俗習(xí)慣等

每天看的東西很多，學(xué)習(xí)的量也不少，但老是覺得學(xué)不進(jìn)去，沒有真正記住，缺乏反復(fù)地練習(xí)和鞏固。

建議：

在日本人的生活中，始終貫穿著“禮節(jié)DI一”。比如穿什么樣的衣服，化什么樣的妝，送什么樣的禮品，以什么形式會見，使用什么樣的語言等等，都是要經(jīng)過精心考慮和準(zhǔn)備的，唯恐失禮。日本對禮儀的重視程度非同一般。

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三.單元學(xué)習(xí)方面：跟書學(xué)習(xí)，要采取比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。先要熟練掌握讀音知識，不會出錯，這是自學(xué)日語的基本要求，這樣才能在單元學(xué)習(xí)上走得比較簡單。研究過程大致為：預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)新單詞，朗讀基本課文1；正式學(xué)習(xí)，掌握新單詞，學(xué)習(xí)句型及表達(dá)方式；根據(jù)提示做練習(xí)，并對照進(jìn)行掌握，反復(fù)練習(xí)聽力，直至真正掌握單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

日語精讀：加強(qiáng)語法、詞匯、閱讀等學(xué)習(xí)，為 JLPT、J.TEST、日本留學(xué)生考試（EJU）

英語課程 EJU(留學(xué)生考試)：日本留學(xué)生考試綜合科目必考內(nèi)容，幫助學(xué)生提高英語能力，確保順利升入一流大學(xué)。

恒心：有了信心只是步，在口語學(xué)習(xí)的過程中還是不夠的，這時(shí)就需要恒心。我們大家都知道，成功者和失敗者的區(qū)別在于，成功者堅(jiān)持的時(shí)間更長�？谡Z學(xué)習(xí)是一個長期的甚至是有點(diǎn)枯燥的過程。有些學(xué)生三分鐘熱度，練了幾天就不干了。有些學(xué)生三天打魚，兩天曬網(wǎng)，較后依然慨嘆別人的口語怎么那么棒。這樣學(xué)習(xí)口語肯定是無用功，只有按剛才提到的良方，從口語學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)入手，一步一步循序漸進(jìn)，堅(jiān)持下來，才能有所進(jìn)步。

過分講究方法和技巧，而不愿意下真工夫。語言的運(yùn)用是一種技能，而這種技能不是僅靠技巧就能獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時(shí)間和經(jīng)歷，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入叫少的時(shí)間和精力。因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。

如何學(xué)習(xí)日語?日語學(xué)習(xí)有什么方法?小編整理了適合新手學(xué)習(xí)日語的方法。日語學(xué)習(xí)的入門，需要跟隨一個學(xué)習(xí)價(jià)值較高的教材進(jìn)行，也需要自身每天投入時(shí)間和精力，還需要一定的輔助學(xué)習(xí)資料，在學(xué)習(xí)基本資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的拓展提升。

首先，先把網(wǎng)上那些10天過N3，100天過N1那些文章屏蔽，想想俞敏洪老師為了賣新概念是怎么把你們怎么騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的吧，畢竟新概念也只有他們這么吹牛逼才賣得出去了，你智商這么高，也不會被他們忽悠啊，而且你英語也早應(yīng)該上天了吧！不過咱們也需要一個能看到成果的階段，我認(rèn)為在每一步能帶著意識走的話，半年應(yīng)該可以看到效果。

    晚上睡覺前，想用日語跟別人說晚安？那就來跟小編一起打個突擊，5分鐘學(xué)會日語的“晚安”怎么說吧！“晚安”的一般日語說法為お休み（おやすみ），羅馬音為“o ya su mi”，也被音譯為“歐亞粟米”�！挨�やすみなさい”為更禮貌的說法。

從語言學(xué)上來講，日語和漢語都應(yīng)該屬于漢藏語系的，好多日語單詞就是從漢語里來的，被語言學(xué)家稱為sino-Japanese，兩者應(yīng)該有著很大的相似之處。日語中平假名和片假名甚至就是以漢字為基礎(chǔ)創(chuàng)造的表音文字。如“ぁ”來自漢字的“安”的草體。

    日語的高音節(jié)不能分在兩處。即一個單詞（包括后續(xù)的助詞在內(nèi)）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等聲調(diào)配置形式，而不可能出現(xiàn)類似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等聲調(diào)配置。無論多長的單詞，其聲調(diào)配置都必須符合這個規(guī)律。

上面我說過入門階段不要看教科書，為什么這么說呢，因?yàn)槟憧磩偝錾�的嬰兒學(xué)說話有哪個是拿著教科書來學(xué)的？百分之百都是先把自己置身于這個語言的環(huán)境中，用聽覺和視覺去把這個語言的文字和發(fā)音刻在自己身上，直到形成本能的條件反射為止。這是正確地學(xué)習(xí)一門語言的必經(jīng)之路。

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    2004年に公された藤官九郎腳本の映畫『ドラッグストア?ガル』(本木克英督)で、「マジで?」という臺の「マジ」をフツに高に音するか平板に音するかで言い合うシンがあり、これが妙に面白かったのをよくえています(しかし、今思えば臺本上はあのパトはどういうに表してあったのでしょうね)。

謹(jǐn)慎謙和、委婉含蓄是日本社交禮儀中的兩個ZUI基本的特征。日本社會重視禮節(jié)，日本人無論是集體交往還是個人交際，是正式場合還是非正式場合，是與外國人還是本國人，對生疏的人還是熟悉的朋友，只要是交際活動，甚至包括一些非交際的日常性活動，他們首先想到的就是禮節(jié)。

杭州拱墅區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語就來杭州拱墅區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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