原標(biāo)題：海口天琥哪里有學(xué)版式設(shè)計的

電腦設(shè)計信息 �？谔扃�版式設(shè)計是�？谔扃�設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，�？谑兄�名的版式設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，�？谔扃�設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

�？谔扃�設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校分布�？谑行阌�區(qū),龍華區(qū),瓊山區(qū),美蘭區(qū)等地,是�？谑袠O具影響力的版式設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)。

�？谔扃�設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)、電商設(shè)計培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

艷麗明快的顏色帶來孩子的視覺和情感上的愉悅,適用于兒童類自由格式的設(shè)計。

現(xiàn)代新聞版式設(shè)計要體現(xiàn)時代氣息，例如，我們在吸取歐美效果報紙版式設(shè)計的風(fēng)格時，也要看到他們的發(fā)展和變化。如報紙的文字單元是以欄為基礎(chǔ)編排的，等分欄被多數(shù)報紙看成是版式編排不可逾越的規(guī)則。隨著電腦設(shè)計的使用，以及新的桌面系統(tǒng)的開放運用，破欄錯欄的編排為報紙版式更富有表現(xiàn)力的變化帶來了新空間。我們有時還可以看到一種另類報刊設(shè)計，大膽采用非報非刊、折頁合版的版式設(shè)計模塊，也是別出心裁的個性化追求。

統(tǒng)一是強調(diào)物質(zhì)和形式中種種因素的一致性方面，最能使版面達到統(tǒng)一的方法是保持版面的構(gòu)成要素要少一些，而組合的形式卻要豐富些。統(tǒng)一的手法可借助均衡、調(diào)和、秩序等形式法則。

比例適度,比例是形的整體與部分以及部分與部分之間數(shù)量的一種比率。比例又是一種用幾何語言和數(shù)比詞匯表現(xiàn)現(xiàn)代生活和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的抽象藝術(shù)形式。成功的排版設(shè)計，首先取決于良好的比例：等差數(shù)列、等比數(shù)列、黃金比等。黃金比能求得最大限度的和諧，使版面被分割的不同部分產(chǎn)生相互聯(lián)系。

對齊是在版式設(shè)計中最為重要的一項內(nèi)容。排布的內(nèi)容橫向要有橫向的對齊關(guān)系，豎向要有豎向的對齊規(guī)律，這樣排出的才能稱為版式，才能讓人覺得整齊、不混亂，才能談美感。當(dāng)內(nèi)容不是很整齊的時候，可以通過添加合理的線框來幫助對齊，但線框切忌要合宜、不能過于搶眼。

我們知道，版式只是要表達的思想內(nèi)容的一種表現(xiàn)形式，版式設(shè)計也僅僅是一種表現(xiàn)方法。如果沒能把所有的內(nèi)容有條理地說明白，就不能稱之為一張好的圖紙，更無從談版式設(shè)計。邏輯一般體現(xiàn)在對內(nèi)容的分組上，要把同一類問題分成一組，用同樣的大小層次來表現(xiàn)。比如說設(shè)計圖紙中的平、立、剖，分析圖等，均有邏輯關(guān)系卻又屬于不同的邏輯類別，應(yīng)進行分組排布，才能更清晰地說明設(shè)計的思想和內(nèi)容。邏輯的另一方面也體現(xiàn)在整體表達的順序中，如幾張圖紙的排布順序，不同內(nèi)容的編排位置，匯報文稿中的邏輯關(guān)系等。無特殊情況時，盡量要按照人們思考的正常順序來排布頁面和版式，方便別人在短時間內(nèi)快速理解我們要表達的內(nèi)容。

離心－猶如石子投入水中，產(chǎn)生一圈一圈向外擴散的弧線的運動。

左右兩部分形成強弱對比時，造成視覺心理的不平衡。這僅是視覺習(xí)慣（左右對稱）上的問題，不如上下分割型的視覺流程自然。

如果將分割線虛化處理，或用文字左右重復(fù)穿插，左右圖與文會變得自然和諧。 5 中軸型

在具體創(chuàng)作,基于內(nèi)容的一個基本取向,建立其類別,然后選擇更合適的形式充分解釋的基本內(nèi)容,所以不會離開的內(nèi)容形式,在內(nèi)容和形式上也不會是免費的純形式。在以書籍,雜志,為研究對象,在不同類型的自由格式書籍、雜志的形式和應(yīng)用原則是不同的。現(xiàn)以兒童類和文學(xué)藝術(shù)類書籍、雜志的自由版式設(shè)計為例展開研究，將其自由版式設(shè)計歸納為以下方法:

版式設(shè)計不僅僅是一項課程內(nèi)容，更是可以培養(yǎng)成為學(xué)習(xí)中的一種技能。尤其在建筑設(shè)計的學(xué)習(xí)過程中，每一個方案的表達，每一次圖紙的設(shè)計，每一段進度的匯報展示，都離不開版式的設(shè)計。版式設(shè)計通常不會作為硬性的要求，但卻是我們的最基本的專業(yè)素養(yǎng)，也是影響我們表達效果的重要因素。

設(shè)置了一下對齊的標(biāo)準(zhǔn)和方式，保證對齊方式一致，從頭到尾看起來十分整齊協(xié)調(diào)。插入的圖片也和文字找了一定的大小對齊關(guān)系，使之看起來不是很突兀

按照主從關(guān)系的順序，使放大的主體形象視覺中心，以此表達主題思想。將文案中的多種信息作整體編排設(shè)計，有助于主體形象的建立。在主體形象四周增加空白量，使被強調(diào)的主體形象更加鮮明突出。強化整體布局－將版面的各種編排要素在編排結(jié)構(gòu)及色彩上作整體設(shè)計。加強整體的結(jié)構(gòu)組織和方向視覺秩序。如水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)、斜向結(jié)構(gòu)、曲線結(jié)構(gòu)。加強文案的集合性。將文案中的多種信息合成塊狀，使版面具有條理性。加強展開頁的整體性，無論是產(chǎn)品目錄的展開?版，還是跨頁版，均為同一視線下展示，因此，加強整體性可獲得更良好的視覺效果。

抽象性圖形以簡潔單純而又鮮明的特征為主要特色。它運用幾何形的點、線、面及圓、方、三角等形來構(gòu)成，是規(guī)律的概括與提煉。所謂“言有盡而意無窮”，就是利用有限的形式語言所營造的空間意境，讓讀者的想象力去填補、聯(lián)想、體味。這種簡煉精美的圖形為現(xiàn)代人所喜歡，其表現(xiàn)的前景是廣闊、深遠、無限的，而構(gòu)成的版面更具時代特色。

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