新聞標(biāo)題：【廣州天河區(qū)元崗街道童程童美去哪學(xué)AI少兒編程】

廣州AI少兒編程信息 廣州天河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是廣州青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，廣州天河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，廣州天河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

廣州天河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門(mén)報(bào)道。

倒是是要用圓角的icon、還是直角，是用面還是線形，這背后的設(shè)計(jì)語(yǔ)言邏輯是什么，設(shè)計(jì)目的是什么。

也懂得了“要像一只鳥(niǎo)那樣輕，而不是像一根羽毛。

不做批量化模具式教學(xué)：承諾絕不把學(xué)生教成模具化生產(chǎn)，我們魚(yú)與漁兼授，讓學(xué)員掌握真正的專業(yè)能力�？蛇m應(yīng)所有公司設(shè)計(jì)需求。

7天內(nèi)不收學(xué)費(fèi)，真正零風(fēng)險(xiǎn)，不用擔(dān)心強(qiáng)拉強(qiáng)賣(mài)，這種下作的事兄弟連從來(lái)不做!
UI培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：
UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)：即用戶界面的簡(jiǎn)稱。好的UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)不僅能夠讓軟件變得有個(gè)性有品位，還要讓軟件的操作方面變得舒適化和簡(jiǎn)單化，能充分體現(xiàn)出軟件的定位和特點(diǎn)。
軟件中往往存在多個(gè)組成部分(組件、元素)。無(wú)論是控件使用，提示信息措辭，還是顏色、窗口布局風(fēng)格，遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，做到真正的一致。

我自己總結(jié)的呢，我們自學(xué)ps呢要有側(cè)重點(diǎn)，UI和傳統(tǒng)意義的定義不太一樣，我覺(jué)得美工主要是修圖摳圖，而AI少兒編程師主要做的是畫(huà)圖。

兄弟連UI培訓(xùn)為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，每階段都有學(xué)員學(xué)習(xí)成果考試。講師每日嚴(yán)謹(jǐn)授課，課程重要知識(shí)量很大，從開(kāi)課到節(jié)課工作中的實(shí)用技能會(huì)貫穿始終，目的就是讓學(xué)員出色完成作品DEMO,為高薪就業(yè)做好鋪墊!全方位掌握UI交互及各種相關(guān)設(shè)計(jì)的商業(yè)應(yīng)用，技高一籌，薪高一等。

選擇UI設(shè)計(jì)學(xué)校最重要的一點(diǎn)要看學(xué)校老師的師資力量。一個(gè)水平好的老師教出的學(xué)生不一定會(huì)很棒，但是一個(gè)水平極差的老師教出的學(xué)生肯定好不到哪里。因?yàn)槔蠋煻疾皇煜ぶ�識(shí)，怎么去教學(xué)生。

UED：UserExperienceDesign用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)用戶體驗(yàn)是個(gè)人主觀感受，但是共性的體驗(yàn)是可以經(jīng)由良好的設(shè)計(jì)提升的。

交互設(shè)計(jì)，主要在于設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹(shù)狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。

第一階段UI用戶設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（UI行業(yè)發(fā)展及UI設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃，美術(shù)基礎(chǔ)，平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，圖形與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，交互式網(wǎng)站），軟件：Photoshop、Illustrator第二階段移動(dòng)界面設(shè)計(jì)（圖標(biāo)創(chuàng)意思路與方法，圖標(biāo)的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，主題圖標(biāo)設(shè)計(jì)，Ios系統(tǒng)Android系統(tǒng)Windowsphone系統(tǒng)，UI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程）第三階段交互類（UCD，交互設(shè)計(jì)高級(jí)技術(shù)）第四階段流程設(shè)計(jì)（界面開(kāi)發(fā)對(duì)接，流程管理，移動(dòng)媒體綜合開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)）第五階段綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及就業(yè)階段（根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇一種移動(dòng)平臺(tái)（IOS/Android/Winphone），軟件界面，WUI類型設(shè)計(jì)，完成初稿設(shè)計(jì)。

這些設(shè)計(jì)師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分是有美術(shù)設(shè)計(jì)教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計(jì)，裝潢設(shè)計(jì)，信息多媒體設(shè)計(jì)等。

作為國(guó)內(nèi)專業(yè)的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兄弟連設(shè)計(jì)學(xué)院，在教授過(guò)程中，讓學(xué)員邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)戰(zhàn)，學(xué)習(xí)就是實(shí)戰(zhàn)，并且注重培養(yǎng)學(xué)員的思維能力，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，掌握作為一名優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的思維方式。

廣州天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校采取的是雙師型師資力量，教師都是來(lái)自知名企業(yè)，擁有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，能夠把ui的重點(diǎn)，難點(diǎn)，及發(fā)展方向告訴學(xué)生，使理論知識(shí)簡(jiǎn)單易懂，這樣更激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

我自己曾經(jīng)嘗試過(guò)自學(xué)，看了很多大神的建議，他們說(shuō)的我都看懂了，但是當(dāng)時(shí)還不知如何下手，后來(lái)就咬牙報(bào)了培訓(xùn)班（嗚嗚，是不是很沒(méi)有骨氣�。�。

廣州天河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

廣州天河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

廣州天河區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

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