原標題：贛州尋烏縣版式設計聯(lián)系方式

電腦設計信息 贛州尋烏縣版式設計是贛州平面設計培訓學校的重點專業(yè)，贛州市知名的版式設計培訓機構，教育培訓知名品牌，贛州平面設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

贛州平面設計培訓學校分布贛州市章貢區(qū),文清路,贛縣,信豐縣,大余縣,上猶縣,崇義縣,安遠縣,龍南縣,定南縣,全南縣,寧都縣,于都縣,興國縣,會昌縣,尋烏縣,石城縣,瑞金市,南康市等地,是贛州市極具影響力的版式設計培訓機構。

贛州平面設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內(nèi)設計培訓、網(wǎng)頁設計培訓、電商設計培訓、工業(yè)產(chǎn)品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

版面四角以及連接四角的對角線結構上編排圖形。給人嚴謹、規(guī)范的感覺。

版式設計的原則:讓觀看者在享受美感的同時，接受作者想要傳達的信息。

大面積的白色空間能讓協(xié)會為觀眾和想象力的空間感覺設計師設計思考和情感。

變化與統(tǒng)一是形式美的總法則，是對立統(tǒng)一規(guī)律在版面構成上的應用。兩者完美結合，是版面構成最根本的要求，也是藝術表現(xiàn)力的因素之一。變化是一種智慧、想象的表現(xiàn)，是強調種種因素中的差異性方面，造成視覺上的跳躍。

應用視覺元素，進行有機的排列組合。

以具體清晰的符號去表現(xiàn)版面內(nèi)容，圖形符號與內(nèi)容的傳達往往是相一致的，即它與事物的本質聯(lián)為一體。

例如，報紙的版式設計，是設計者運用科學、技術知識和美學修養(yǎng)，創(chuàng)造一個能夠滿足讀者精神與物質雙重需要的閱讀環(huán)境。報紙版式由文字、圖片、色彩、字體、欄、行、線、報頭、報花、報眉以及空白等要素構成，版式設計就是報紙版面構成的組織和結構，版式設計的區(qū)域， 可采用顏色分割、圖形分割、直線分割、文字分割等多種方法進行分割。同一系列的設計可在色彩、圖形、文字等方面有所不同， 但最終要構成和諧有機的整體。在版式設計中各元素的組合可運用重復、變化、集合等方式， 通過大小、明暗、曲直、動靜、疏密、高低、旋轉、移動、縮放等手段，形成預想的韻律、節(jié)奏、意境、氛圍，以體現(xiàn)作品的主題、內(nèi)容和風格，使傳播效果最大化。

也可以通過3D效果的性能在二維空間的形式反映了實際情況的關系

整個版面分成上下兩部分，在上半部或下半部配置圖片（可以是單幅或多幅），另一部分則配置文字。

使用圖形圖像處理軟件進行制作。

加強文案的集合性。將文案中的多種信息合成塊狀，使版面具有條理性。

就現(xiàn)代新聞版式設計本身而言，它的發(fā)展、創(chuàng)新也體現(xiàn)了與時代合拍的設計理念。版式設計求易、求異的設計理念思潮，是與當今讀者相互交流的一種默契；求易就是盡可能的滿足讀者更快、更多、更方便地獲讀信息，因而形成了貨架式的、簡潔的版式結構；求異就是讓讀者在繁雜的多向的、甚至是魚龍混雜的信息中，盡可能讓讀者主動的獲取有效信息，因而形成了與眾不同的、個性鮮明的版式風格。

對稱分絕對對稱和相對對稱，一般多采用相對對稱手法，以避免過于嚴謹。對稱一般以左右對稱居多。

按照主從關系的順序，使放大的主體形象視覺中心，以此表達主題思想。將文案中的多種信息作整體編排設計，有助于主體形象的建立。在主體形象四周增加空白量，使被強調的主體形象更加鮮明突出。強化整體布局－將版面的各種編排要素在編排結構及色彩上作整體設計。加強整體的結構組織和方向視覺秩序。如水平結構、垂直結構、斜向結構、曲線結構。加強文案的集合性。將文案中的多種信息合成塊狀，使版面具有條理性。加強展開頁的整體性，無論是產(chǎn)品目錄的展開?版，還是跨頁版，均為同一視線下展示，因此，加強整體性可獲得更良好的視覺效果。

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