新鄉(xiāng)馮特心理咨詢師是新鄉(xiāng)馮特心理咨詢師培訓學校的重點專業(yè)，新鄉(xiāng)馮特心理咨詢師培訓學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

心理咨詢的定義：心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問題的過程。

31．軀體殘疾患者的心理衛(wèi)生：

咨詢效果評估：包括求助者自我評估及心理咨詢師的評估和心理測驗。

社會因素方面

2.心理咨詢師二級計劃720課時，其中集中面授220課時、網(wǎng)絡學習500課時；每周六、周日全天輔導；

情緒情感變化的緯度（識記）（領會）：指對情緒、情感所固有的特征的度量。

２、基本階段：

概括性：把一類事物的共同屬性抽取出來，形成概括性的認識。

錯覺：在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺，不正確知覺。

2.社會支持評定量表。了解受測者社會支持的特點及其與心理健康水平，精神疾病和各種軀體疾病的關系。

動力性：贈力，減力；激動度：激動，平靜；強度：強，若；緊張度：緊張，輕松。

24、大腦皮層的結構與功能（識記）：

（2）學校：學校是有組織、有計劃、有目的地向個體系統(tǒng)傳授社會規(guī)范、價值觀念、知識與技能的機構，其特點是地位的正式性和管理的嚴格性。學校還具有獨特的亞文化、價值標準、禮儀與傳統(tǒng)。在早期社會化中，學校是不可替代的社會化載體。

本我快樂的人自我現(xiàn)實的人超我道德的人

補充7：幼兒記憶的發(fā)展特點

相對運動時，近物移動快，遠物移動慢；（立體電影，立體攝影。）

常見重點考點要素如下：（列表）

（4）影響自我知覺：認知者如果建立了自我圖式，就會據(jù)此加工有關自己的信息。

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