新聞標題：常州茶山街道學(xué)日語價格

日語培訓(xùn) 常州天寧區(qū)日語是常州天寧區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校的重點培訓(xùn)專業(yè)，常州市知名的日語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，常州天寧區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

常州天寧區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),新北區(qū),武進區(qū),金壇區(qū),溧陽市等地,是常州市極具影響力的日語培訓(xùn)學(xué)校。

常州天寧區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對每一個學(xué)員的真實水平以及想要達到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計劃。

　　入門最好先選擇到比較正規(guī)、可靠的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一段時間，等到正確掌握了日語最基礎(chǔ)的語音知識，之后再選擇自學(xué)也不遲。初級可以選擇《大家的日語》作為主教材。這是一套相當生活化的教材，適合所有人學(xué)習(xí)日語之用。

    方位：そのあたり；向こう「むこうがわ」；あっち；正面「しょうめん」；反「はんたいがわ」；手前「てまえ」/前面；周り「まわり」/周圍；向かい「むかい」/對面；斜め前「ななめまえ」/側(cè)前方；斜め向かい「ななめむかい」/斜對面；後ろ「うしろ」；橫「よこ」；そぼ；「となり」；一つおいてとなり/隔壁的隔壁；二つおいて右/向右第三個；向かって右/對面的右邊；を背にして左/背向車站左方。

具體做法: 勤寫勤背勤練.可能人與人的方法不同,本站推薦一個方法就是結(jié)合一

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     此外，基本詞匯和基礎(chǔ)語法的掌握也很重要。對于基本詞匯的學(xué)習(xí)，大量的閱讀、對話以及朗讀都可以提高自己的詞匯量，而基礎(chǔ)詞匯方面，應(yīng)注重助詞與助動詞的學(xué)習(xí)，可以嘗試對日語語法全面了解之后，再重點學(xué)習(xí)這兩種語法，會出現(xiàn)不一樣的效果。

    第三，要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說出來的日語就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕！ 才能讓日本人對你的敬佩之情如滔滔江水，綿延不絕。背誦后活用是學(xué)好日語的最終出路！

對部分能聽懂，中間有幾個地方總是聽不出來的，先把能聽懂的部分寫出來，對聽不出來的部分反復(fù)聽，實在不行減速聽。這時候可能聽不懂，但是大概知道是什么音，那就試著根據(jù)音把假名寫出來，有時寫出來就想起來了。想不起來也可以提高聽假名的準確度。經(jīng)�？吹接行┳帜唤M翻譯的字幕出錯，就是因為聽假名的精確度不夠高產(chǎn)生的誤聽錯誤。

    現(xiàn)在我學(xué)習(xí)日語的手段大概是時不時地上一下日本雅虎，看一看日語新聞。還有就是看NHK的各類紀錄片，以及AKB的綜藝節(jié)目等等。

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     日語被語言學(xué)家歸類為“粘著語”。所謂“粘著”，一般指的是名詞等內(nèi)容詞只有在粘附上功能詞時，才能在句中充當成分，表示該內(nèi)容詞在句中的地位以及與其他詞的關(guān)系。日語的動詞、形容詞、形容動詞具有詞形的變化，其活用行在粘著上功能詞后，也會發(fā)生語法意義的變化。

    剛開始的時候，注意力也許只能集中于內(nèi)容本身，不必強迫自己馬上就反復(fù)去看，去查字典，記筆記，適得其反失去了興趣，就沒有意義了。當你下意識會注意到“這個詞/這句句子好像之前聽到過”，就可以暫停下來，對照中日內(nèi)容做個筆記。

    苦練日語時，一定要“大聲說”，因為只有大聲說才能刺激你的聽覺，增強你的自信，加深你的記憶，達到終生不忘，中國人讀外語的聲音 實在是太小了！

五十音的記憶，除了死記硬背之外更多的需要用到一些聯(lián)想和想象來加深對字音和字形的印象，“平假名+片假名+讀音”為一組記憶單位。同時要配合一定程度的復(fù)習(xí)以確保加深記憶痕。

     從印象來說辭職時“退職”，從職場回家多被認為是“退社”，但是他們并沒有被嚴格的區(qū)分開來使用。ですから、たとえば取引先にして「？？は退社しました」と言われた合、「もうってしまったのか」と捉える人と「會社を辭めてしまったのか…」と捉える人が出てくるというが生まれます。因此，比如說給對方打電話聽到“？？已經(jīng)退社了”，有人會理解為“已經(jīng)回家了啊”，也有人會理解為“從公司辭職了啊…”。こうした行きいや解を生じさせないためには、どうしたらいいのでしょうか？那要怎么樣才能不產(chǎn)生這樣的錯誤和誤解呢？「退社」「退」どう使いわけるべき？“退社”“退職”要怎樣分開使用？辭めた人のことをす合は「退」のみを使おうすでに辭した人のことをす合は、解を生む可能性のある「退社」ではなく、なるべく「退」を使うようにしてみましょう。

任何一門外語學(xué)習(xí)都需要大量的背誦和記憶，這是很讓大多數(shù)學(xué)生頭疼的一件事，在日語學(xué)習(xí)當中記憶這些大量的單詞和句型除了刻苦的努力以外，好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，也就是俗話說的“使巧勁”。

常州天寧區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語就來常州天寧區(qū)日語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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