課程標(biāo)題:許昌魏都區(qū)學(xué)英語口語到哪里
許昌魏都區(qū)英語口語是許昌魏都區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),許昌市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,許昌魏都區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
許昌魏都區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布許昌市魏都區(qū),禹州市,長葛市,許昌縣,鄢陵縣,襄城縣等地,是許昌市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【參】vibrancy(n. 活潑;振動)
【例】He had an ear infection. 他耳部感染了。
8. It was proved wrong to say things like that. 已經(jīng)證明那種講法是不對的。
【記】詞根記憶:minim(小)+ize→最小化
【例】In ancient times, many people believed the earth was a flat disc. 古時候很多人認(rèn)為地球是個扁平的圓盤。
stem [stem] n. 莖,干(trunk) v. 起源;發(fā)自(originate)
B:我肯定這次我做了正確的選擇。
詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語音、語義及其在文中的用法,還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語法特征,更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則,如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則,甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵,以期達(dá)到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學(xué)習(xí)、自我擴(kuò)充詞匯的目的。因此在英語教學(xué)過程中如何有效地進(jìn)行詞匯教學(xué),從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,使學(xué)生主動、自覺地記單詞,是我們每個教師應(yīng)該不斷認(rèn)真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學(xué)實踐,結(jié)合實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題,我想談?wù)剬τ⒄Z教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。
一、詞匯教學(xué)的重要性
【例】Wilton also made a lead equestrian image of King George IIIthat was created in New York in 1770 and torn down by zealous patriots six years later. 1770年,威爾頓在紐約也用鉛制作了喬治三世國王騎馬的塑像,6年后被狂熱的愛國者給搗毀了。
Another virtue Americans respect is perseverance. Remember Aesop\'s fable about the turtle and the rabbit that had a race? The rabbit thought he could win easily, so he took a nap. But the turtle finally won because he did not give up. Another story tells of a little train that had to climb a steep hill. The hill was so steep that the little train had a hard time trying to get over it. But the train just kept pulling, all the while saying, \"I think I can, I think I can.\" At last, the train was over the top of the hill. \"I thought I could, I thought I could,\" chugged the happy little train.
【記】聯(lián)想記憶:姑媽(aunt)常去的地方(haunt)是商店
13) On a cold day, a warm fireplace feels very nice.
在天寒地凍的日子,溫暖的爐火旁是很舒服的。
【派】sluggishly(ad. 行動遲緩地);sluggishness(n. 蕭條;呆滯)
《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》The Economist 1843年創(chuàng)刊,與《金融時報》同屬“皮爾遜父子公司”所有.
The Swede made no answer, did he / she?
Some plants never blown (開花), do they ?
4) 含有ought to 的反意疑問句,陳述部分是肯定的,疑問部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語。
【記】詞根記憶:im(進(jìn)入)+ply(重疊)→重疊表達(dá)→暗示
【例】Dark blue is the predominant color in the prince's room. 深藍(lán)色是王子房間里的主要顏色。
determine [dtrmn] v. 確定(*dicttate);(使)決定(decide)
Do you think its benefits exceed its drawbacks?
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